全系擁有先進設(shè)備的數(shù)控技術(shù)實驗室、電機傳動與控制實驗室、流體傳動與控制實驗室、供配電模擬系統(tǒng)實驗室、機器人創(chuàng)新實驗室等16個專業(yè)實驗室,10個校外實習(xí)基地。
全系現(xiàn)有專職教師44人,其中教授5人,占專職教師的11.4%,副教授12人(含高級實驗師1人),占專職教師的27.3%,講師18人(含實驗師3人),占專職教師的40.9%,助教9人,占專職教師的20.5%;碩士及以上24人(含博士2人),占專職教師的54.5%。兼職教師13人。另外,具有雙師型素質(zhì)的教師17人(其中省級教學(xué)名師1人,省級優(yōu)秀教師3人)。省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個。 2100433B
機械設(shè)計制造及其自動化、工業(yè)設(shè)計、機械制造與自動化、機電一體化技術(shù)、礦山機電。
駕車路線:全程約19.4公里起點:鄭州市1.從起點向正東方向出發(fā),沿中原中路輔路行駛40米,稍向右轉(zhuǎn)進入中原中路2.沿中原中路行駛260米,進入嵩山北路3.沿嵩山北路行駛2.1公里,右轉(zhuǎn)進入黃河路4....
沒有 河南工程技術(shù)學(xué)院 ,你是說 河南工程學(xué)院 嗎?河南工程學(xué)院Henan Institute Of Engineering河南工程學(xué)院(Henan University of ...
河南工程學(xué)院,位于河南鄭州,是2007年3月經(jīng)國家教育部和河南省人民政府批準,由原鄭州經(jīng)濟管理干部學(xué)院和河南紡織高等??茖W(xué)校合并組建而成的一所普通本科高等學(xué)校。原鄭州經(jīng)濟管理干部學(xué)院始建于1956年,...
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1 ********** 學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(論文) 題 目 基于單片機的簡單電子琴設(shè)計 系 ( 分 院 ) 機 械 電 子 工 程 系 學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號 專 業(yè) 名 稱 電 子 信 息 工 程 指 導(dǎo) 教 師 年 月 日 2 ******** 院 機電系 系(分院) 畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書 姓 名 專 業(yè) 電子信息工程 班 級 畢業(yè)設(shè)計(論文) 題 目 基于單片機的簡單電子琴設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計(論文)選題的目的與意義 隨著社會的發(fā)展進步,音樂逐漸成為我們生活中很重要的一部分,有人曾說喜歡音樂 的人不會向惡。我們都會抽空欣賞世界名曲,作為對精神的洗禮。 電子琴是現(xiàn)代電子科技與音樂結(jié)合的產(chǎn)物,是一種新型的鍵盤樂器。它在現(xiàn)代音樂扮 演著重要的角色,單片機具有強大的控制功能和靈活的編程實現(xiàn)特性,它已經(jīng)溶入現(xiàn) 代人們的生活中,成為不可替代的一部分。 基于當前市場上的玩具市場需求量大,其中電子琴就
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山西工程技術(shù)學(xué)院圖書館概況
測繪工程、勘查技術(shù)與工程、地質(zhì)工程。
工程測量技術(shù)、工程地質(zhì)勘查、礦山地質(zhì)。
機械工程系旨在培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性人才,現(xiàn)開設(shè)有數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、機械設(shè)計與制造、機械制造與自動化、計算機輔助設(shè)計與制造等專業(yè),現(xiàn)有在校生達一千余人。
截至2021年3月,山西工院設(shè)有13個系(部)、31個本科專業(yè)。(表中標注為2A的專業(yè)為本科2本A類專業(yè)。)
系部名稱 |
本科專業(yè) |
首次招生時間 |
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機械電子工程系 |
機械設(shè)計制造及其自動化(2A) |
2001年(2014年重新備案) |
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機械電子工程 |
2015年 |
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智能制造工程 |
2021年 |
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機械工程 |
2016年 |
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電氣工程與自動化系 |
自動化 |
2003年(2015年重新備案) |
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電氣工程及其自動化(2A) |
2005年(2014年重新備案) |
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信息工程與大數(shù)據(jù)科學(xué)系 |
計算機科學(xué)與技術(shù)(2A) |
2001年(2014年重新備案) |
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數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)(2A) |
2018年 |
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物聯(lián)網(wǎng)工程(2A) |
2020年 |
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智能科學(xué)與技術(shù)(2A) |
2019年 |
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土木與建筑工程系 |
土木工程(2A) |
2001年(2014年重新備案) |
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工程管理(2A) |
2015年 |
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工程造價(2A) |
2016年 |
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無機非金屬材料工程 |
2017年 |
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交通工程 |
2018年 |
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材料科學(xué)與工程 |
2021年 |
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地質(zhì)與環(huán)境工程系 |
測繪工程 |
2002年(2014年重新備案) |
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勘查技術(shù)與工程 |
2016年 |
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地質(zhì)工程 |
2017年 |
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地理信息科學(xué) |
2018年 |
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遙感科學(xué)與技術(shù)(2A) |
2019年 |
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礦業(yè)工程系 |
采礦工程 |
2005年(2014年重新備案) |
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安全工程 |
2015年 |
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礦物加工工程 |
2017年 |
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城市地下空間工程 |
2018年 |
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管理工程系 |
財務(wù)管理(2A) |
2016年 |
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電子商務(wù) |
2018年 |
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經(jīng)濟貿(mào)易系 |
投資學(xué) |
2016年 |
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資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué) |
2021年 |
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工業(yè)設(shè)計與包裝工程系 |
工業(yè)設(shè)計 |
2011年(2019年重新備案) |
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包裝工程 |
2018年 |
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合計 |
31個 |
2017年,學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)科被確定為山西省“1331工程”重點學(xué)科建設(shè)計劃首批支持學(xué)科。
質(zhì)量工程
現(xiàn)有山西省“1331工程”優(yōu)勢特色學(xué)科1個,山西省特色專業(yè)3個、優(yōu)勢專業(yè)2個,現(xiàn)已公示機械設(shè)計制造及其自動化、采礦工程、測繪工程3個專業(yè)入選2020年省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。 建有實驗實訓(xùn)室56個,其中:省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心2個,省級實驗教學(xué)示范中心3個。省級精品課程7門,國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目7項。
省級特色專業(yè):測繪工程 、機械設(shè)計制造及其自動化、土木工程
2020年省級一流本科專業(yè)建設(shè)點:機械設(shè)計制造及其自動化、采礦工程、測繪工程
省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心:煤礦開采關(guān)鍵技能操作虛擬仿真實驗中心、GE智能平臺自動化虛擬仿真實驗教學(xué)中心
省級實驗教學(xué)示范中心:煤礦開采與安全實驗教學(xué)示范中心、煤礦機電實驗教學(xué)中心、電工電子實驗教學(xué)中心
省級精品課程:采掘機械、結(jié)構(gòu)力學(xué)、英語、工程制圖、工程項目管理、計算機應(yīng)用綜合實訓(xùn)、Visual Fox 6.0程序設(shè)計
教學(xué)成績
截至2017年12月,學(xué)校獲省級教學(xué)成果獎19項,教師主編國家級規(guī)劃教材26部;學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”青年師生科技作品和創(chuàng)業(yè)計劃大賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、大學(xué)生廣告藝術(shù)設(shè)計大賽等活動中多次獲得國家獎和省級獎。開展SYB、KAB創(chuàng)業(yè)教育,本??茖W(xué)生的就業(yè)率達到90%以上。
獲獎項目 |
獲獎級別 |
獲獎年份 |
---|---|---|
"產(chǎn)學(xué)研"基地建設(shè)-產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)高級技術(shù)應(yīng)用型人才的探索與實踐 |
一等獎 |
2008年 |
機械制造及自動化專業(yè)課程體系改革與教材建設(shè) |
三等獎 |
2008年 |
《井巷工程》課程教學(xué)對高職生創(chuàng)新精神和就業(yè)能力培養(yǎng)的實踐研究 |
三等獎 |
2010年 |
基于校企合作的“雙線路”教學(xué)模式研究——機電一體化專業(yè)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的探索與實踐 |
二等獎 |
2010年 |
“采掘機械”課程改革與新教材開發(fā) |
一等獎 |
2010年 |
地方理工院?!皡^(qū)域特色型”教學(xué)體系新探 |
二等獎 |
2012年 |
計算機類省級精品課程持續(xù)性建設(shè)研究 |
二等獎 |
2012年 |
學(xué)院實施人才強校戰(zhàn)略,加強人才隊伍建設(shè),積極完善人才引進政策。學(xué)院現(xiàn)有教職工645人,專任教師511人,碩士及以上教師429人,占專任教師比例為83.95%。近年來,教師獲得省級教學(xué)成果一等獎2項,二等獎3項。完成教育部首批新工科研究與實踐項目1項,省級教改創(chuàng)新項目1項。教師發(fā)表教研類論文1000多篇,出版著作50多部,各級各類項目立項160多項,授權(quán)專利103項,獲批省市級創(chuàng)新平臺10個,其中非常規(guī)天然氣核磁共振聯(lián)合實驗室獲批山西省工業(yè)和信息化廳新型創(chuàng)新平臺項目。 引進中國工程院王一德院士為特聘教授,特聘“百人計劃”馬兆遠教授為首席專家;實施“雙百工程”,培養(yǎng)“雙師雙能型”教師82人。
中國工程院院士(特聘):王一德
省級教學(xué)名師:王玉清、鄧慶陽、張素梅、史美青、趙彤涌、孔曉莉
省級“雙師型”教學(xué)名師:趙彤涌、孔曉莉、劉紅梅
省級“雙師型”優(yōu)秀教師:王芳、李達、周貴全、姚志平、韓變枝、趙永剛、梁利生、薛迎春、張玉雙、郭曉娥、姜有、孔曉莉、劉紅梅
省級優(yōu)秀教學(xué)團隊:工程制圖教學(xué)團隊(負責(zé)人:陳彩萍)