潘正風(fēng) ,武漢大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師。1940年11月23日生,武進(jìn)漕橋鎮(zhèn)人。1958年畢業(yè)于武進(jìn)縣前黃中學(xué),1963年畢業(yè)于武漢測(cè)繪學(xué)院工程測(cè)量專業(yè),留校任教,1969年因?qū)W院解散調(diào)入中國(guó)人民解放軍測(cè)繪學(xué)校任教,1974年學(xué)院恢復(fù),即回武漢測(cè)繪學(xué)院任教,1985年3月到11月在德國(guó)巴伐利亞州土地整理局進(jìn)修土地整理中的測(cè)量自動(dòng)化。長(zhǎng)期從事教學(xué)和科研工作。曾任武漢測(cè)繪科技大學(xué)工程測(cè)量系副系主任、第五屆中國(guó)建筑學(xué)會(huì)工程勘察分會(huì)副主任委員、國(guó)家測(cè)繪局科學(xué)技術(shù)委員會(huì)委員?,F(xiàn)任第六屆中國(guó)建筑學(xué)會(huì)工程勘察分會(huì)副主任委員。1991年享受政府特殊津貼。2100433B
本書是《數(shù)字地形測(cè)量學(xué)》(潘正風(fēng) 程效軍 成樞等編著)的配套實(shí)習(xí)教材,分為:習(xí)題、實(shí)驗(yàn)、電子測(cè)量?jī)x器使用說明、數(shù)字地形圖測(cè)量規(guī)定、控制測(cè)量程序設(shè)計(jì)五個(gè)部分。本書的讀者對(duì)象為測(cè)繪工程專業(yè)本科生,其他專業(yè)的學(xué)生可根據(jù)學(xué)時(shí)數(shù)選擇必做的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和習(xí)題,或根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和儀器設(shè)備條件靈活安排。
地形測(cè)量的任務(wù)一、野外數(shù)據(jù)用全站儀或者RTK野外碎步點(diǎn)的坐標(biāo)和高程二、內(nèi)業(yè)成圖將野外的數(shù)據(jù)傳輸?shù)诫娔X,通過專業(yè)成圖軟件如南方cass進(jìn)行展點(diǎn)和繪圖
不同型號(hào)的rtk會(huì)有區(qū)別,不過基本流程差不多,先要有兩個(gè)已知點(diǎn)(測(cè)區(qū)在兩點(diǎn)為直徑的圓內(nèi))實(shí)際位置和坐標(biāo),然后在測(cè)區(qū)某位置架設(shè)基準(zhǔn)站,開機(jī)連接,在手簿里建立項(xiàng)目,調(diào)好坐標(biāo)系(北京54還是西安80)中央經(jīng)...
徐韋華,在臺(tái)灣很有影響力的著名拼布作家,從事拼布材料包設(shè)計(jì)多年,經(jīng)驗(yàn)非常豐富。
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《工程測(cè)量學(xué)》習(xí)題 習(xí)題表示供學(xué)生復(fù)習(xí)是需要完成的練習(xí)題。 習(xí)題分名詞解釋、 填空題、 選擇題和少量計(jì) 算題。學(xué)完每章后,可以對(duì)照習(xí)題在書上和指導(dǎo)書上完成。 名詞解釋所列的名詞屬于應(yīng)該掌握的基本概念或基本知識(shí), 一般都可以直接在書本上查 到,看書時(shí)可在書上標(biāo)出來。 填空題屬于應(yīng)該掌握的基本概念, 一般都也可以在書本上找到, 可以直接回答在該指導(dǎo) 書上,我們編排時(shí)盡量考慮空出的大小。 選擇題在于考察讀者的對(duì)知識(shí)掌握的程度, 需要真正的理解, 一般來說,難度要大一些。 選擇題也可以直接回答在指導(dǎo)書上。 計(jì)算題不多,但很重要, 根據(jù)教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn), 學(xué)生的計(jì)算能力有待提高,所列計(jì)算題是 應(yīng)該在課外獨(dú)立做的練習(xí)。 2.1 第 1章 2.1.1 名詞解釋 FIG;Engineering Surveying ;Engineering Geodesy;縱向結(jié)構(gòu)體系;橫向結(jié)構(gòu)體系;相 鄰課程;專用儀器 2.
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.. .. .. .. 參考 .資料 1:500 地形圖測(cè)繪 一、基本要求 1. 地形圖碎部點(diǎn)高程注記至 0.01m 。 2.地形要素測(cè)繪與表示,要按規(guī)范與圖式執(zhí)行。 3. 地形圖測(cè)繪完成后,作業(yè)員應(yīng)詳細(xì)地進(jìn)行自我檢查與整理,測(cè) 區(qū)要統(tǒng)一對(duì)所測(cè)圖幅進(jìn)行檢查。 4. 地形圖內(nèi)容表示要合理、齊全、綜合取舍要恰當(dāng),主次分明。 5.地貌測(cè)繪要正確,表示要合理,微貌顯示要逼真。 二、數(shù)據(jù)采集方法 1.在空曠地區(qū)且能滿足 RTK測(cè)量條件的地方,直接采用 RTK技術(shù)采集 碎部點(diǎn)三維坐標(biāo)數(shù)據(jù),并將采集的碎部點(diǎn)按編碼存入電子手簙。 2. 在居民區(qū)或 RTK信號(hào)較差的地方采用全站儀采集數(shù)據(jù)。 使用全站儀在各級(jí)控制點(diǎn)上設(shè)站、定向、檢查,采用極坐標(biāo)法采 集地形、地物點(diǎn)三維坐標(biāo), 利用全站儀內(nèi)部存儲(chǔ)器記錄地形、地物點(diǎn) 觀測(cè)順序號(hào)、三維坐標(biāo)和編碼,在野外現(xiàn)場(chǎng)繪制草圖,并標(biāo)注觀測(cè)順 序號(hào)。測(cè)站上要記錄觀測(cè)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)的
《數(shù)字測(cè)圖原理與方法習(xí)題和實(shí)驗(yàn)(第2版)》是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《數(shù)字測(cè)土原理與方法》(第2版)(潘正風(fēng)、程效軍、成樞、王騰軍、宋偉東、鄒進(jìn)貫等編著,武漢大學(xué)出版社2009年出版)的配套用書。全書包括習(xí)題、實(shí)驗(yàn)、電子測(cè)量?jī)x器使用說明、數(shù)字地形圖測(cè)量規(guī)定和控制測(cè)量計(jì)算程序(C )參考等五個(gè)部分?!稊?shù)字測(cè)圖原理與方法習(xí)題和實(shí)驗(yàn)(第2版)》的讀者對(duì)象為測(cè)繪工程專業(yè)本科生,其他專業(yè)的學(xué)生可根據(jù)學(xué)時(shí)數(shù)選擇必做的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和習(xí)題,或根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和儀器設(shè)備條件做靈活安排。
第八章"教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)"涵蓋組合邏輯、時(shí)序邏輯、存儲(chǔ)邏輯、可編程邏輯等重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容;第九章"課程綜合設(shè)計(jì)",提供5個(gè)數(shù)字系統(tǒng)級(jí)的實(shí)驗(yàn)課題,由學(xué)生自己獨(dú)立完成。
數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室常用的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品
艾迪生數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室
數(shù)好數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室
勝昔數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室
朗威數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室
盛思數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室
蘇威爾數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室