書(shū)????名 | 水中重金屬元素指標(biāo)分析工作頁(yè) | 作????者 | 李椿方 |
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類(lèi)????別 | 教材 >> 中職 >> 中職環(huán)境 | 出版社 | 化學(xué)工業(yè)出版社 |
出版時(shí)間 | 2016年2月 | 頁(yè)????數(shù) | 163 頁(yè) |
開(kāi)????本 | 16 開(kāi) | 裝????幀 | 平裝 |
ISBN | 978-7-122-21601-4 |
學(xué)習(xí)任務(wù)一生活污水中鉛含量的分析1
任務(wù)書(shū)2
學(xué)習(xí)活動(dòng)一接受任務(wù)3
學(xué)習(xí)活動(dòng)二制定方案13
學(xué)習(xí)活動(dòng)三實(shí)施檢測(cè)19
學(xué)習(xí)活動(dòng)四驗(yàn)收交付42
學(xué)習(xí)活動(dòng)五總結(jié)拓展50
學(xué)習(xí)任務(wù)二工業(yè)廢水中銅含量的分析61
任務(wù)書(shū)62
學(xué)習(xí)活動(dòng)一接受任務(wù)63
學(xué)習(xí)活動(dòng)二制定方案72
學(xué)習(xí)活動(dòng)三實(shí)施檢測(cè)77
學(xué)習(xí)活動(dòng)四驗(yàn)收交付97
學(xué)習(xí)活動(dòng)五總結(jié)拓展104
學(xué)習(xí)任務(wù)三工業(yè)廢水中汞含量的分析113
任務(wù)書(shū)114
學(xué)習(xí)活動(dòng)一接受任務(wù)115
學(xué)習(xí)活動(dòng)二制定方案123
學(xué)習(xí)活動(dòng)三實(shí)施檢測(cè)129
學(xué)習(xí)活動(dòng)四驗(yàn)收交付148
學(xué)習(xí)活動(dòng)五總結(jié)拓展155
本書(shū)主要包含“生活污水中鉛含量的分析”、“工業(yè)廢水中銅含量的分析”、“工業(yè)廢水中汞含量的分析”三個(gè)環(huán)境保護(hù)與檢測(cè)專(zhuān)業(yè)高級(jí)工學(xué)習(xí)任務(wù),通過(guò)三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)整合環(huán)境保護(hù)與檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生處理和解決疑難問(wèn)題中涉及的技能點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。
本書(shū)適合相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生及技術(shù)人員參考閱讀。
元素分析儀能分析金屬元素。測(cè)量范圍:(因該儀器可檢測(cè)的元素較多,現(xiàn)以鋼鐵中的C、S、Mn、P、Si、Cr、Ni、Mo、Re、電腦多元素一體化分析儀器Mg、Fe、Cu、Al、V、W、Ti等常見(jiàn)元素為例)...
最方便快捷的方法是用儀器檢測(cè),比如多元素分析儀。如果純化學(xué)方法檢測(cè)金屬元素,則一般需要經(jīng)過(guò)先定性分析、再定量測(cè)定等過(guò)程。對(duì)于不同的元素要采用不同的測(cè)定方法,存在著繁瑣費(fèi)時(shí)等缺點(diǎn)。
格式:pdf
大?。?span id="77r57zz" class="single-tag-height">802KB
頁(yè)數(shù): 3頁(yè)
評(píng)分: 4.6
研究了重金屬污泥中的4種重金屬離子(Cu2+、Zn2+、Pb2+、Cd2+)的回收方法,考察了酸的種類(lèi)、酸濃度、溫度、時(shí)間、固液比對(duì)浸出效果的影響。結(jié)果表明,4mol/L的HNO3與750℃焙燒3h后的污泥在固液比1∶20,轉(zhuǎn)速600r/min,80℃下反應(yīng)3h,Cu2+、Pb2+、Zn2+、Cd2+的浸出率分別為92.0%、99.5%、99.5%、99.3%。
格式:pdf
大?。?span id="7blxvth" class="single-tag-height">802KB
頁(yè)數(shù): 未知
評(píng)分: 4.4
通過(guò)對(duì)發(fā)生黃化病香樟的土壤、葉片中全Fe、Mn、Zn含量和有效Fe、Mn、Zn含量的分析,研究了全Fe、Mn、Zn,有效Fe、Mn、Zn含量與黃化病之間的關(guān)系.結(jié)果表明:香樟健株與病株的土壤中全Fe、Mn、Zn含量,葉片中全Fe、Mn、Zn含量差異不顯著.健株、病株土壤中有效Fe含量分別為24.2 mg/kg、15.5 mg/kg,健株與病株土壤中有效Fe含量差異顯著.健株、病株土壤中有效Zn含量分別為5.8 mg/kg、2.8 mg/k,健株與病株土壤中有效Zn含量差異顯著.健株、病株土壤中有效Mn含量分別為4.9 mg/kg、3.7 mg/kg,健株與病株土壤中有效Mn含量差異不顯著.健株、病株葉片中有效Fe的含量分別為1.68 mg/kg、0.79 mg/kg,健株與病株葉片中有效Fe的含量差異顯著.健株與病株葉片中有效Mn、Zn含量差異不顯著.
本書(shū)主要包含“飲用水中氟、氯、硝酸根、亞硝酸根、硫酸根和磷酸根的含量分析”、“工業(yè)循環(huán)冷卻水中鈉離子、銨離子、鉀離子、鎂離子和鈣離子的測(cè)定”、“小麥粉中溴酸鹽的測(cè)定”三個(gè)環(huán)境保護(hù)與檢測(cè)專(zhuān)業(yè)高級(jí)工學(xué)習(xí)任務(wù),通過(guò)三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)整合環(huán)境保護(hù)與檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)高級(jí)工學(xué)生處理和解決疑難問(wèn)題所涉及的技能點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn),適合相關(guān)專(zhuān)業(yè)師生及技術(shù)人員參考閱讀。
學(xué)習(xí)任務(wù)一飲用水中氟、氯、硝酸根、亞硝酸根、硫酸根和磷酸根的含量分析1
任務(wù)書(shū)2
學(xué)習(xí)活動(dòng)一接受任務(wù)3
學(xué)習(xí)活動(dòng)二制定方案11
學(xué)習(xí)活動(dòng)三實(shí)施檢測(cè)19
學(xué)習(xí)活動(dòng)四驗(yàn)收交付36
學(xué)習(xí)活動(dòng)五總結(jié)拓展43
學(xué)習(xí)任務(wù)二工業(yè)循環(huán)冷卻水中鈉離子、銨離子、鉀離子、鎂離子和鈣離子的測(cè)定51
任務(wù)書(shū)52
學(xué)習(xí)活動(dòng)一接受任務(wù)53
學(xué)習(xí)活動(dòng)二制定方案61
學(xué)習(xí)活動(dòng)三實(shí)施檢測(cè)69
學(xué)習(xí)活動(dòng)四驗(yàn)收交付85
學(xué)習(xí)活動(dòng)五總結(jié)拓展93
學(xué)習(xí)任務(wù)三小麥粉中溴酸鹽的測(cè)定103
任務(wù)書(shū)104
學(xué)習(xí)活動(dòng)一接受任務(wù)105
學(xué)習(xí)活動(dòng)二制定方案113
學(xué)習(xí)活動(dòng)三實(shí)施檢測(cè)120
學(xué)習(xí)活動(dòng)四驗(yàn)收交付139
學(xué)習(xí)活動(dòng)五總結(jié)拓展147
本書(shū)主要包含“工業(yè)廢水中酸度或堿度測(cè)定”、“實(shí)驗(yàn)室用水電導(dǎo)率測(cè)定”、“生活飲用水硬度測(cè)定”、“工業(yè)循環(huán)冷卻水中氯離子測(cè)定”、“工業(yè)廢水高錳酸鹽指數(shù)測(cè)定”五個(gè)環(huán)境保護(hù)與檢測(cè)專(zhuān)業(yè)中級(jí)工學(xué)習(xí)任務(wù),通過(guò)五個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)整合環(huán)境保護(hù)與檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生處理和解決問(wèn)題中涉及的技能點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。本書(shū)適合相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生及技術(shù)人員參考閱讀。