開(kāi)放式坐式安全帶的腰帶順向插入環(huán)扣后,一定折回來(lái)再反向插入環(huán)扣,我們稱為腰帶的反扣,以增大摩擦力,防止腰帶脫開(kāi);腰帶留出不少于8cm。
調(diào)整好腰帶和腿帶的長(zhǎng)度,腰帶略緊,要求能平伸入兩指且不能翻轉(zhuǎn)直立。腿帶要松緊合適,要求能平伸入一手掌且不能翻轉(zhuǎn)直立。調(diào)整好重心;腰帶要盡量上提使之緊貼腰部??凵翔F鎖后,鐵鎖應(yīng)位于身體的正中,使重心穩(wěn)定。
全身式安全帶的穿著是在穿好它的下半部分(同坐式安全帶)的基礎(chǔ)上,將背帶套在雙肩上,按體形調(diào)整好長(zhǎng)度,背帶要非常緊,在背帶連接處打好反扣。
閉合式安全帶在腰帶和腿帶上設(shè)計(jì)了自動(dòng)反扣的功能,穿時(shí)只要收緊就可以了。
系于腰部,由腰帶與腿帶組成,腰帶上有保護(hù)環(huán),是各種保護(hù)裝備與人體的連接裝置。坐式安全帶的主要受力部位為腰部,腿部可以分擔(dān)一些力量。根據(jù)腰帶能否打開(kāi),又分為閉合式和開(kāi)放式兩種。
是在坐式安全帶的基礎(chǔ)上增加了一根背帶,主要受力點(diǎn)在胸部或背部。(根據(jù)不同安全帶設(shè)計(jì)差異有所區(qū)別)
在拓展中用于可導(dǎo)致參訓(xùn)者在空中翻滾或需要在從身后進(jìn)行保護(hù)的項(xiàng)目。如空中單杠、高空相依為命等項(xiàng)目。
1) 在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧; 2) 集體上下樓時(shí),不講秩序、互相擁擠; 3) 拿小石子或其他小物件互相丟著玩,或者打來(lái)打...
親你是新住宿舍嗎?在這之前我們有很多事情有注意的哦,不然的話會(huì)傳出很多事情哦。 ???第一,是不要違章用電。購(gòu)買吹風(fēng)機(jī)、電風(fēng)扇、充電器、取暖器、電腦等電器時(shí),要仔細(xì)檢查,確保產(chǎn)品質(zhì)量合格,使用完畢后,...
不要小看噴漆,因?yàn)閲娖崾且粋€(gè)非常簡(jiǎn)單的事情,實(shí)際上噴漆也是不簡(jiǎn)單的,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,我們都必須奧確保這個(gè)噴漆的位置要和預(yù)期的一致的; 1、在進(jìn)行噴涂前必須先檢查噴涂的氣壓是否正常,同時(shí)確濾系統(tǒng)清潔; ?...
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吊帶的使用安全注意事項(xiàng) 1、在使用前要檢查吊帶有無(wú)損傷,末端金屬器件是否可靠,有無(wú)變形、裂紋等 缺陷 ; 2、確認(rèn)吊帶能承載的重量及長(zhǎng)度并采用正確方式吊裝 ; 不允許將軟環(huán)同任何可 能對(duì)其造成損壞的裝置連接起來(lái),軟環(huán)連接的吊掛裝置應(yīng)是平滑、無(wú)任何尖 銳的邊緣,其尺寸和形狀不應(yīng)撕開(kāi)吊帶縫合處; 3、在吊裝前應(yīng)注意中心穩(wěn)定,以免偏載;在移動(dòng)吊帶和貨物時(shí),不要拖拽; 4、除鉤套式外,起吊的最大肢間夾角不得超過(guò) 90°; 載荷傾斜不得超過(guò) 5°, 各肢間夾角不應(yīng)小于 30°; 5、不要使吊帶打結(jié)、打擰,不準(zhǔn)用打結(jié)或其他方法調(diào)節(jié)吊帶長(zhǎng)度。不允許吊帶 懸掛貨物時(shí)間過(guò)長(zhǎng) ; 6、潮濕的吊帶處在低于 0℃的環(huán)境中不能使用;不允許使用沒(méi)有護(hù)套的吊帶承 載有尖角、棱邊的貨物。 7、吊帶應(yīng)避免與尖銳的邊角和粗糙表面直接接觸,防止切割損壞或磨損; 8、危險(xiǎn)品裝卸作業(yè),工作載荷不得超過(guò)安全工作載荷的 80%;
建議將工程訓(xùn)練課程像政治課和體育課那樣確定為通識(shí)必修課,覆蓋到本科所有專業(yè)課程教學(xué)計(jì)劃。就像工科生要加強(qiáng)人文素養(yǎng)一樣,文科生也要增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力。如何實(shí)施這一設(shè)想?可從課程模塊化、分層次教學(xué)、強(qiáng)化硬件平臺(tái)建設(shè)著手。
2018年6月16、17日,隨州康美電子公司57位管理人員2018年兩天一夜拓展培訓(xùn)圓滿結(jié)束,此次培訓(xùn)由孝感九州行拓展培訓(xùn)公司承辦,于孝感天紫湖拓展訓(xùn)練基地實(shí)施,培訓(xùn)效果得到主辦方領(lǐng)導(dǎo)肯定,感謝康美公司各位領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,孝感九州行拓展培訓(xùn)將一如既往地認(rèn)真做培訓(xùn),帶給學(xué)員更深,更持久的體驗(yàn)感受。
《藝術(shù)與設(shè)計(jì):創(chuàng)意思維拓展訓(xùn)練》是“視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)新態(tài)勢(shì)系列”之一。設(shè)計(jì)藝術(shù)的異彩紛呈依托思考方式的突破與創(chuàng)新?!端囆g(shù)與設(shè)計(jì):創(chuàng)意思維拓展訓(xùn)練》將反常規(guī)思維、外顯內(nèi)隱交互理論、概念整合理論、4I理論、4C理論、聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷等設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意思考術(shù)容納到鮮活的設(shè)計(jì)實(shí)踐中,予設(shè)計(jì)與思考一個(gè)行之有效的方法論。通過(guò)學(xué)習(xí)《藝術(shù)與設(shè)計(jì):創(chuàng)意思維拓展訓(xùn)練》我們可以感知:創(chuàng)意思維并不是先天“定型”的,而是可以經(jīng)過(guò)后天的不斷啟發(fā)與學(xué)習(xí)來(lái)獲得。創(chuàng)意思考術(shù)可以讓讀者插上想象的翅膀,讓想象力發(fā)揮到極點(diǎn),找到屬于自己的快捷方式,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意價(jià)值。