ISBN | 9789889925130 | 作????者 | 哈多·布朗、Hardo Braun、迪埃特·格魯明 |
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出版社 | 安基國(guó)際印刷出版有限公司 | 出版時(shí)間 | 2006年8月 |
頁(yè)????數(shù) | 239 | 定????價(jià) | 228 |
裝????幀 | 精裝 | 原作品 | A Design Manual Research and Technology Buildings |
建筑設(shè)計(jì)和造價(jià)哪個(gè)好,建筑設(shè)計(jì)和造價(jià)哪個(gè)好知識(shí)
沒有好壞之分,都可以
柱截面尺寸 柱截面尺寸初選,要同時(shí)滿足最小截面、側(cè)移限值和軸壓比等諸多因素影響。一般可通過滿足軸壓比限值驚醒截面估計(jì)。 由《建筑抗震規(guī)范》(GB50011-2001)第6.3.7條和表6.3.7知,當(dāng)...
我還是建議你去學(xué)土木工程工民建專業(yè)最好
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評(píng)分: 4.8
——文章來源網(wǎng)絡(luò),僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考 科技下的建筑設(shè)計(jì)形態(tài)的改變 一、在科技信息下建筑可變形態(tài)設(shè)計(jì)的重要性 對(duì)于住宅來講,其是我國(guó)最為古老的建筑形式之一,住宅建筑的形態(tài)同人們平 時(shí)的生活間存在密切的觀念,對(duì)使用人員的居住質(zhì)量產(chǎn)生直接影響,所以,住宅建 筑的形態(tài)較使用率及品質(zhì)來講更值得人們重視。從宏觀角度看,住宅建筑是對(duì)人們 文化特征的體現(xiàn),所以,不同的地域、不同的時(shí)期,人們的住宅都表現(xiàn)出各自的特 點(diǎn)。針對(duì)單一建筑來講, 其也是各不相同, 直觀表現(xiàn)出房屋主人的興趣愛好。 另外, 因?yàn)榧彝ブ谐蓡T的資金收入、職業(yè)、生活習(xí)慣、興趣愛好、年齡、文化程度等都存 在差別,再加之最近幾年流行的個(gè)性化趨勢(shì),導(dǎo)致住宅建筑的可變形態(tài)逐漸受到人 們的關(guān)注。伴隨著可持續(xù)發(fā)展觀念的逐步深入,各個(gè)類別住宅都把可持續(xù)發(fā)展當(dāng)做 評(píng)價(jià)建筑優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)之一。作為建筑類型中最為普遍的住宅,其就更應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起節(jié) 約能源的重任。住宅中的可
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目錄 1 建筑專業(yè)崗位職責(zé) ????????????????????????????? 1 2 建筑設(shè)計(jì)流程、內(nèi)容、深度和建筑制圖 ???????????????????? 6 2.1 建筑設(shè)計(jì)流程簡(jiǎn)述 ??????????????????????????? .6 2.2 建筑設(shè)計(jì)和深度 ???????????????????????????? 13 2.3 建筑制圖 ??????????????????????????????? 16 3 建筑專業(yè)校審提綱、要點(diǎn)及內(nèi)容 ??????????????????????? 18 3.1 各崗位校審提綱 ???????????????????????????? .18 3.2 初步設(shè)計(jì)校對(duì)要點(diǎn)及內(nèi)容 ???????????????????????? .24 3.3 初步設(shè)計(jì)審核(定)要點(diǎn)及內(nèi)容 ??????????????????
《圖書館建筑設(shè)計(jì)手冊(cè)》是作者多年來在圖書館建筑設(shè)計(jì)、研究的基礎(chǔ)上編寫的一部專著。《圖書館建筑設(shè)計(jì)手冊(cè)(精)》內(nèi)容涉及中外圖書館發(fā)展趨勢(shì)、圖書館的選址、總體設(shè)計(jì)、圖書館的組成及功能關(guān)系、圖書館的建筑布局及空間組織等。此外,對(duì)圖書館的各組成部分,如借閱部分、閱覽部分、書庫(kù)、管理部分以及公共活動(dòng)部分等的設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)手法、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等作了詳盡的分析闡述。書的最后附有當(dāng)代中外著名圖書館實(shí)例20余項(xiàng),供讀者在設(shè)計(jì)工作中參考借鑒。
《學(xué)校與幼兒園建筑設(shè)計(jì)手冊(cè)》主要內(nèi)容:對(duì)孩子們而言,教育法的發(fā)展與空間之間的關(guān)系是怎樣的呢?之所以如此發(fā)問,是因?yàn)樗抢斫庥變簣@和學(xué)校建筑的關(guān)鍵,同時(shí)這也是《學(xué)校與幼兒園建筑設(shè)計(jì)手冊(cè)》的核心思想。
很多優(yōu)秀的學(xué)校建筑師們意識(shí)到,教育應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)建筑達(dá)到這樣一種程度:如同《學(xué)校與幼兒園建筑設(shè)計(jì)手冊(cè)》所研究的許多案例,它們能夠清晰地表達(dá)最新的教育理論,就像一個(gè)三維的課程設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)新的學(xué)校時(shí),教育遠(yuǎn)景具有基礎(chǔ)性的重要意義。如果說,教育模式對(duì)當(dāng)今師生的需求和未來的學(xué)校使用者的需求有直接關(guān)系的話,那么,學(xué)校建筑的設(shè)計(jì)必須滿足孩子們的教育需求及其社交能力的發(fā)展。
《觀演建筑設(shè)計(jì)手冊(cè)》是作者在總結(jié)觀演建筑教學(xué)、科研及工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫而成的。《觀演建筑設(shè)計(jì)手冊(cè)》內(nèi)容包括:電影院、劇院、電影城、文化藝術(shù)中心、音樂廳及文化館等多種類型的觀演建筑。對(duì)這些建筑在設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)手法以及技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等方面進(jìn)行了詳盡地分析、闡述。