園林設計基礎2005年

引言

第1章 園林美學基礎

1.1 美與園林美

一、美學的一般概念

二、園林美學與園林藝術

1.2 園林藝術與其他藝術的關系

一、園林藝術與文學藝術的聯(lián)系

二、園林藝術與繪畫藝術的聯(lián)系

三、園林藝術與雕塑藝術的聯(lián)系

四、園林藝術與音樂藝術的聯(lián)系

五、園林藝術與戲曲藝術的聯(lián)系

六、園林藝術與實用工藝的聯(lián)系

思考與分析

第2章 中外古典園林簡史

2.1 中國古典園林

一、中國古典園林的類型

二、中國古典園林發(fā)展簡史

三、中國古典園林的藝術特點

四、中國南北古典園林的美學比較

2.2 外國古典園林

一、日本園林

二、歐洲園林

三、美國園林

2.3 古典園林特色比較及繼承

一、東西方古典園林的特色比較

二、我國南北方古典園林的特色比較

三、中國古典園林的繼承和發(fā)揚

思考與分析

第3章 園林藝術構成

3.1 平面造型要素

一、點

二、線

三、面

3.2 立體構成

一、立體構成的基本概念及構成要素

二、立體構成的形式美

3.3 園林色彩構成

一、色彩的基本知識

二、園林中的天然色彩與人工色彩

三、園林色彩的藝術處理

3.4 園林藝術構圖

一、園林藝術構圖的意義

二、園林藝術構圖的特點

三、園林藝術構圖的基本要求

3.5 園林規(guī)劃形式與園林風格

一、園林內容與形式的關系

二、園林規(guī)劃布局的基本形式

三、影響園林規(guī)劃設計的因素

四、園林風格的形成

3.6 園林構圖的藝術法則

一、統(tǒng)一與變化

二、調和與對比

三、均衡與穩(wěn)定

四、比例與尺度

五、節(jié)奏與韻律

思考與分析

第4章 園林風景賞析

4.1 風景與風景的感受

一、什么是風景

二、對風景的感受

4.2 風景的觀賞

一、視距與賞景

二、視點高度與賞景

三、靜態(tài)觀賞與動態(tài)觀賞

4.3 園林風景構成與賞析

一、主景與配景

二、景深層次

三、園林空間布局

思考與分析

第5章 園林意境的創(chuàng)造

5.1 園林意境

5.2 園林意境的表達方式

一、直接表達方式

二、間接表達方式

5.3 園林設計中的點題和意境規(guī)定

一、點題

二、意境規(guī)定

5.4 園林意境的設計

一、巧妙構思，情景交融

二、園林意境設計實例賞析

思考與分析

第6章 造園要素及其布局

6.1 園林山水的造型及布局

一、假山

二、園石

三、水體

四、園林山水設計的整體性

6.2 植物的觀賞與造景

一、植物的觀賞性

二、園林植物的景觀設計及配置

6.3 園林建筑的類型及特點

一、園林建筑的類型

二、中式園林建筑及其特點

二、西方建筑的風格及特點

6.4 園林小品及園路

一、園林小品

二、園路

思考與分析

第7章 優(yōu)秀園林作品賞析

7.1 北京頤和園

一、概況

二、造園布局

7.2 蘇州留園

一、概況

二、造園布局

7.3 99’世界園藝博覽會“北京萬春園”

一、概況

二、立意構思

三、總體布局與造景

四、植物造景

7.4 99’世界園藝博覽會“廣東粵暉園”

一、概況

二、立意構思

三、總體布局

四、建筑造景

五、雕塑點景

六、植物造景

7.4 韓國湖光公園

一、概況

二、設計立意與特色

思考與分析 2100433B

《園林設計基礎》為教育部推薦使用教材，是依據(jù)《2003—2007年教育振興行動計劃》和教育部“關于制定《2004—2007年職業(yè)教育教材開發(fā)編寫計劃》的通知”精神組織編寫的?！秷@林設計基礎》共分7章，第1至第3章主要介紹園林藝術發(fā)展簡史，園林藝術構成，側重對學生進行園林藝術的入門教學與對平面、立體圖形的基礎訓練；第4至第6章主要通過園林風景賞析、園林意境的創(chuàng)設和山、水、植物、建筑四大類造園要素的審美，使學生進一步理解和把握園林建設各要素的綜合運用所創(chuàng)造的整體美；第7章綜合前述知識，通過實例教學和深入分析，使學生能夠完整地理解、賞析和表達園林藝術的形式與內涵。

《園林設計基礎》適合高等、中等職業(yè)技術院校，大專函授，成人高校的園林專業(yè)，以及相關的風景園林、園林規(guī)劃設計、環(huán)境藝術、園林綠化、花卉裝飾等專門化方向使用，也可作為園林企業(yè)職工的職業(yè)培訓教材和園林職工的參考用書。

《園林設計基礎》開通有Abook數(shù)字課程，并配套學習卡資源；該數(shù)字課程與紙質教材一體化設計，在每個項目下分教學課件、電子教案、補充教學圖片三部分。

《園林設計基礎》以“走進園林藝術世界”開篇，包括體驗園林藝術之美、了解設計藝術之韻、掌握園林設計之律三個項目，有分析園林相關藝術、分析中外園林的特點、分析園林造景手法、分析設計藝術構成、理解園林布局與藝術構圖、分析園林意境、理解造園要素及其布局、完成小型綠地方案設計8個任務。

1、《園林設計基礎》以理論知識為先導，以能力培養(yǎng)為本位，注重理論與實踐的結合；遵循由淺入深、從易到難、循序漸進的原則，從園林史、園林藝術理論、藝術設計理論逐步深入到造園要素設計，直至完成一一個小型綠地的設計方案。

2、每個項目中的能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)，均為引導學生明確設計理論在景觀設計中的實際應用，從而讓學生體會理論知識學習的重要性，并培養(yǎng)分析設計實例的能力。

3、隨堂練習分為設計分析和繪圖兩種類型，目的是為了培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題和動手操作的能力。