自動控制系統(tǒng)和生產(chǎn)設備的制造、調試、維護及技術管理。
學生通過本專業(yè)課程的學習,熟悉生產(chǎn)過程自動化設備,尤其是氣動、液壓設備必需的基本理論和技能,運用現(xiàn)代高新技術從事氣動液壓設備的安裝、調試、運行、維修、檢測與技術改造等工作,培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)理論基礎和較強的崗位操作技能的自動化生產(chǎn)設備高技能人才。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握自動控制和自動化生產(chǎn)設備相關的基本知識,具備自動化設備和生產(chǎn)線安裝調試、操作使用、故障排除、維護維修、技術改造、管理服務等能力,從事檢測與維修、運行與維護工作等工作的高素質技術技能人才。
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生產(chǎn)設備 加工能力說明 應該是公司內部的生產(chǎn)設備加工能力,比如有什么加工設備,還有一個就是技術人員能力。
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機械設計基礎、電工電子技術、機電傳動控制、PLC 技術應用、自動化設備檢測技術、液壓與氣壓傳動、機電設備故障診斷與維修、典型自動化設備應用技術等。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):電工電子技術、計算機控制、物料傳送技術、傳感器與檢測技術、可編程控制器、變頻基礎與應用、自動生產(chǎn)線技術、自動生產(chǎn)線管理與維護、金工實習、電工實習、液壓氣動及實訓、機電傳動及實訓、變頻器調速實訓、PLC實訓、自動生產(chǎn)線組裝實訓、畢業(yè)實習(設計)等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
自動控制系統(tǒng)和生產(chǎn)過程領域的技術和管理工作。
職業(yè)鑒定
職業(yè)資格證書:學生在校期間,除可獲得高等職業(yè)技術教育(大專)學歷證書外,還要考取全國計算機等級證書,計算機高新技術證書,全國公共英語等級證書,維修電工證書等。
畢業(yè)時可直接上崗工作。就業(yè)方向:從事機械、紡織、電子、食品、冶金、輕工等行業(yè)氣動液壓設備和生產(chǎn)線的安裝、調試、運行、維護、維修與檢測工作;自動化生產(chǎn)設備的應用技術開發(fā)、技術引進、技術改造等領域工作以及車間班組及其他基層部門管理工作、氣動液壓設備產(chǎn)品的營銷與技術服務工作。2100433B
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評分: 4.3
結合知識經(jīng)濟社會發(fā)展對人才需求的特點,根據(jù)學生能力體系的培養(yǎng)要求,要注重采用有效途徑培養(yǎng)學生的專業(yè)核心能力和職業(yè)核心能力,使學生具有可持續(xù)發(fā)展的能力。
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評分: 4.4
校內現(xiàn)有自動化生產(chǎn)線教學設備雖有一定的綜合自動化技術訓練功能,但是既定功能可變動和改造性不強而造成功能不夠完善,對學生創(chuàng)新思維未能起到積極作用,文章介紹了在某自動化生產(chǎn)線教學設備現(xiàn)有功能的基礎上,增加部分擴展功能,達到物料加工、分揀、倉儲一體化的設計方案,很好的實現(xiàn)了自動化對象的擴展功能。
自動化生產(chǎn)設備應用
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學生通過本專業(yè)課程的學習,熟悉生產(chǎn)過程自動化設備,尤其是氣動、液壓設備必需的基本理論和技能,運用現(xiàn)代高新技術從事氣動液壓設備的安裝、調試、運行、維修、檢測與技術改造等工作,培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)理論基礎和較強的崗位操作技能的自動化生產(chǎn)設備高技能人才。
畢業(yè)時可直接上崗工作。就業(yè)方向:從事機械、紡織、電子、食品、冶金、輕工等行業(yè)氣動液壓設備和生產(chǎn)線的安裝、調試、運行、維護、維修與檢測工作;自動化生產(chǎn)設備的應用技術開發(fā)、技術引進、技術改造等領域工作以及車間班組及其他基層部門管理工作、氣動液壓設備產(chǎn)品的營銷與技術服務工作。2100433B