中文名 | 障景種植 | 外文名 | screen planting |
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所屬學科 | 園林學 | 公布時間 | 1996年 |
《建筑園林城市規(guī)劃名詞》第一版。
1996年,經(jīng)全國科學技術(shù)名詞審定委員會審定發(fā)布。
栽培類型勿忘我是多年生草本,可作一年生和二年生栽培。一年生栽培應(yīng)選擇經(jīng)低溫處理的早熟品種種苗,于4~6月定植,秋季開花,爾后一直延續(xù)到次年春季。夏季高溫要做好遮陽降溫,冬季做好保溫措施。二年生栽培,于...
園林綠化中,庭院種植及道路種植的區(qū)分標準是什么?你看費用定額中有具體劃分標準。城市的綠化該套庭院還是道路?道路
為了避免植物在某一季節(jié)同時進入相同狀態(tài),我們在選擇植物時也應(yīng)特別考慮植物的季節(jié)性。只有營造一種春季繁花似錦,夏季綠樹成蔭,秋季葉色多變,冬季銀裝素裹的景觀效果,才能讓人們感覺更近距離的接觸大自然。對于...
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頁數(shù): 7頁
評分: 4.6
關(guān)于種植的教案 【篇一:《種植我們的植物》教學設(shè)計】 《種植我們的植物》教學設(shè)計 (教科版《科學》三年級下冊第一單元第 2 課) 【教學背景分析】 學生已經(jīng)對種子的外形有了認真的觀察和了解,并且對于種子的內(nèi) 部構(gòu)造已經(jīng)進行過掰開觀察,有了初步的認識。在上節(jié)課,學生已 經(jīng)在老師帶領(lǐng)下種植了鳳仙花的種子,心里都在期待著種子快點萌 發(fā)出土。【教學目標】 1.科學認識:種子的生長需要一定的時間,是一個變化過程。(說 明:本課指向長期觀察記錄,可不強調(diào)概念) 2.科學探究:在教師的指導下,設(shè)計適宜的實驗,觀察種子的生長 過程。 根據(jù)研究植物生長變化的需要,確定觀察、記錄的內(nèi)容和方 法。 根據(jù)對種子萌發(fā)狀況的預測,確定本階段觀察記錄的重點。 3.情感、態(tài)度、價值觀:通過研討,懂得要尊重植物生命,有愛心, 培養(yǎng)科學實證的思想。【教學重點】 通過猜想設(shè)計研究種子的發(fā)育過程,認識到種子萌發(fā)需要一定時間