內(nèi)容簡介
*本書為《植物學(xué)百科圖典》全新增訂版 .增修114條華文世界共通植物學(xué)中文名稱、世界常用英文名稱與解釋說明。 .增修26種物種照片與學(xué)名。 384條最常用的植物學(xué)名詞圖典,604種臺灣植物親自演示,告訴你植物學(xué)裡的名詞各自代表著什麼! 中央研究院生物多樣性研究中心權(quán)威出品,無痛式圖像學(xué)習(xí)專用 一本專為喜愛植物的你,正在苦讀生物課本的你編寫,「以圖解詞」的植物學(xué)百科圖典。 是否常在公園或花市聽到有人讚嘆:「這朵花好漂亮!」可你知道光是「花」,就分為柱頭、花柱、子房、花藥、花絲、花瓣、花萼等許多部位?又是否常在植物相關(guān)書籍上看到葉呈披針形、鑿形、楔形等的說明文字,但你清楚那又是什麼形狀的葉子嗎? 所謂「有圖有真相」,本圖典便由此而生,以臺灣日常生活常見或具特色的本土植物為範(fàn)例,依照植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等六大器官來編輯,「以圖解詞」的方式淺顯易...(展開全部) *本書為《植物學(xué)百科圖典》全新增訂版 .增修114條華文世界共通植物學(xué)中文名稱、世界常用英文名稱與解釋說明。 .增修26種物種照片與學(xué)名。 384條最常用的植物學(xué)名詞圖典,604種臺灣植物親自演示,告訴你植物學(xué)裡的名詞各自代表著什麼! 中央研究院生物多樣性研究中心權(quán)威出品,無痛式圖像學(xué)習(xí)專用 一本專為喜愛植物的你,正在苦讀生物課本的你編寫,「以圖解詞」的植物學(xué)百科圖典。 是否常在公園或花市聽到有人讚嘆:「這朵花好漂亮!」可你知道光是「花」,就分為柱頭、花柱、子房、花藥、花絲、花瓣、花萼等許多部位?又是否常在植物相關(guān)書籍上看到葉呈披針形、鑿形、楔形等的說明文字,但你清楚那又是什麼形狀的葉子嗎? 所謂「有圖有真相」,本圖典便由此而生,以臺灣日常生活常見或具特色的本土植物為範(fàn)例,依照植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等六大器官來編輯,「以圖解詞」的方式淺顯易懂地說明植物的各項(xiàng)術(shù)語,滿足植物、園藝、森林、農(nóng)藝等相關(guān)學(xué)科師生及植物愛好人士的需求。 本圖典共收錄384條植物學(xué)常用的中英對照專業(yè)術(shù)語,由604種臺灣植物親自演示,以千餘張精彩去背照片與生態(tài)照片,力求呈現(xiàn)臺灣本土植物之多樣性與獨(dú)特性,絕對是您觀察、比對、學(xué)習(xí)是臺灣本土植物的最佳工具書。 彭鏡毅Ching-I Peng 中興大學(xué)植物系及臺灣大學(xué)植物研究所畢,美國密蘇理州華盛頓大學(xué)生物系博士,歷任國立自然科學(xué)博物館學(xué)術(shù)副館長兼代理館長,現(xiàn)任中央研究院生物多樣性研究中心研究員兼中央研究院生物多樣性研究中心博物館館長。 研究所時(shí),彭鏡毅曾猶豫過自己的選擇,擔(dān)心所選的研究領(lǐng)域——植物分類太冷門,日後出路堪虞。但父親告訴他:「現(xiàn)在的冷門科系,學(xué)的人少,將來反而可能會(huì)成為熱門?!箒K以「心專石穿」鼓勵(lì)他繼續(xù)堅(jiān)持。爾後出國留學(xué),進(jìn)入美國華盛頓大學(xué),師事植物分類演化學(xué)大師、美國密蘇里植物園園長彼得雷文(Peter H. Raven)院士,自此悠遊於植物分類學(xué)的領(lǐng)域,樂在其中。 彭鏡毅跟著雷文研究北美洲柳葉菜科水丁香屬的系統(tǒng)分類;回到臺灣之後,另闢戰(zhàn)場,鑽研秋海棠科植物,並成為亞洲研究秋海棠的權(quán)威,在臺灣已知的十八種原生秋海棠中,就有九種是由彭鏡毅與他的...(展開全部) 彭鏡毅Ching-I Peng 中興大學(xué)植物系及臺灣大學(xué)植物研究所畢,美國密蘇理州華盛頓大學(xué)生物系博士,歷任國立自然科學(xué)博物館學(xué)術(shù)副館長兼代理館長,現(xiàn)任中央研究院生物多樣性研究中心研究員兼中央研究院生物多樣性研究中心博物館館長。 研究所時(shí),彭鏡毅曾猶豫過自己的選擇,擔(dān)心所選的研究領(lǐng)域——植物分類太冷門,日後出路堪虞。但父親告訴他:「現(xiàn)在的冷門科系,學(xué)的人少,將來反而可能會(huì)成為熱門?!箒K以「心專石穿」鼓勵(lì)他繼續(xù)堅(jiān)持。爾後出國留學(xué),進(jìn)入美國華盛頓大學(xué),師事植物分類演化學(xué)大師、美國密蘇里植物園園長彼得雷文(Peter H. Raven)院士,自此悠遊於植物分類學(xué)的領(lǐng)域,樂在其中。 彭鏡毅跟著雷文研究北美洲柳葉菜科水丁香屬的系統(tǒng)分類;回到臺灣之後,另闢戰(zhàn)場,鑽研秋海棠科植物,並成為亞洲研究秋海棠的權(quán)威,在臺灣已知的十八種原生秋海棠中,就有九種是由彭鏡毅與他的團(tuán)隊(duì)所發(fā)表。 除了研究之外,彭鏡毅並擔(dān)任許多國內(nèi)外知名學(xué)術(shù)刊物的編輯,如《中國植物誌》英文版(Flora of China)等,並主編《植物學(xué)研究》(Botanical Studies,前身是《中央研究院植物學(xué)彙刊》),這也是國內(nèi)唯一進(jìn)入科學(xué)引文索引(science citation index, SCI)的植物學(xué)期刊。
常見植物百科品種有: 1、梔子花:茜草科,原產(chǎn)于我國長江以南,枝、葉叢生.葉橢圓形,5-7月開花.主要品種:①大葉梔子;②狹葉梔子;③卵葉梔子. 2、金絲桃:金絲桃科,原產(chǎn)我國,葉長卵形,淡綠色,秋后...
橡樹、橡子樹、青岡櫟
分布:綠島、蘭嶼、臺灣境內(nèi) 2,500 公尺以下。臺灣廣見于全島中低海拔山區(qū)森林內(nèi),著生為主,偶巖生,數(shù)量非常多。用途:1.盆栽、寄植觀賞等。其葉片為優(yōu)良花材。山地同胞取奇芽搗碎敷創(chuàng)傷,而且卷曲嫩葉可...
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評分: 4.5
據(jù)東方電氣相關(guān)負(fù)責(zé)人透露,2009年東方電氣集團(tuán)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了大調(diào)整,調(diào)整了訂單結(jié)構(gòu),獲得了600億元的新增訂貨,其中出口達(dá)20億美元。
600種臺灣植物親自演示,告訴你植物學(xué)里的名詞各自代表著什么!
中央研究院生物多樣性研究中心權(quán)威出品,無痛式圖像學(xué)習(xí)專用
一本專為喜愛植物的你,正在苦讀生物課本的你編寫,“以圖解詞”的植物學(xué)百科圖典。
是否常在公園或花市聽到有人贊嘆:“這朵花好漂亮!”可你知道光是“花”,就分為柱頭、花柱、子房、花藥、花絲、花瓣、花萼等許多部位?又是否常在植物相關(guān)書籍上看到葉呈披針形、鑿形、楔形等的說明文字,但你清楚那又是什么形狀的葉子嗎?
所謂“有圖有真相”,本圖典便由此而生,以臺灣日常生活常見或具特色的本土植物為范例,依照植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等六大器官來編輯,“以圖解詞”的方式淺顯易懂地說明植物的各項(xiàng)術(shù)語,滿足植物、園藝、森林、農(nóng)藝等相關(guān)學(xué)科師生及植物愛好人士的需求。
本圖典共收錄370條植物學(xué)常用的中英對照專業(yè)術(shù)語,搭配精彩生態(tài)照片千余張,力求呈現(xiàn)臺灣本土植物之多樣性與獨(dú)特性,絕對是您觀察、比對、學(xué)習(xí)是臺灣本土植物的最佳工具書。
作者簡介
彭鏡毅
中興大學(xué)植物系及臺灣大學(xué)植物研究所畢,美國密蘇理州華盛頓大學(xué)生物系博士,歷任國立自然科學(xué)博物館學(xué)術(shù)副館長兼代理館長,現(xiàn)任中央研究院生物多樣性研究中心研究員兼中央研究院生物多樣性研究中心博物館館長。
研究所時(shí),彭鏡毅曾猶豫過自己的選擇,擔(dān)心所選的研究領(lǐng)域——植物分類太冷門,日后出路堪虞。但父親告訴他:“現(xiàn)在的冷門科系,學(xué)的人少,將來反而可能會(huì)成為熱門?!辈⒁浴靶膶J惫膭?lì)他繼續(xù)堅(jiān)持。爾后出國留學(xué),進(jìn)入美國華盛頓大學(xué),師事植物分類演化學(xué)大師、美國密蘇里植物園園長彼得雷文(Peter H. Raven)院士,自此悠游于植物分類學(xué)的領(lǐng)域,樂在其中。
彭鏡毅跟著雷文研究北美洲柳葉菜科水丁香屬的系統(tǒng)分類;回到臺灣之后,另辟戰(zhàn)場,鉆研秋海棠科植物,并成為亞洲研究秋海棠的權(quán)威,在臺灣已知的十八種原生秋海棠中,就有九種是由彭鏡毅與他的團(tuán)隊(duì)所發(fā)表。除了研究之外,彭鏡毅并擔(dān)任許多國內(nèi)外知名學(xué)術(shù)刊物的編輯,如《中國植物志》英文版(Flora of China)等,并主編《植物學(xué)研究》(Botanical Studies,前身是《中央研究院植物學(xué)匯刊》),這也是國內(nèi)唯一進(jìn)入科學(xué)引文索引(science citation index, SCI)的植物學(xué)期刊。
《植物學(xué)實(shí)驗(yàn)(第3版)》是為了適應(yīng)國家對人才培養(yǎng)的要求,順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)習(xí)習(xí)慣,編者在征求用戶意見的基礎(chǔ)上總結(jié),經(jīng)過兩年多的時(shí)間,完成了教材修訂。
《植物學(xué)實(shí)驗(yàn)(第3版)》編寫修訂工作由來自四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)和華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的數(shù)位教師共同完成,全書由姚家玲教授統(tǒng)稿。教材在編修過程中還得到了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和植物學(xué)教研室其他教師的幫助 。
2017年2月20日,《植物學(xué)實(shí)驗(yàn)(第3版)》由高等教育出版社出版 。
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孟麗、李融 |
李融 |
張楠 |
趙義民 |