縱向電導(dǎo)平面圖(longitudinal conductance plan)是根據(jù)各測深點的縱向電導(dǎo)值繪制成的平面等值線圖。它是電測深定性解釋的一種圖件。縱向電導(dǎo)的大小正比于標準層的埋藏深度。常用這種圖件來定性地反映高阻電性標準層的相對起伏。 2100433B
鋼筋軟件導(dǎo)平面圖時墻和門窗都沒導(dǎo)進去 怎樣處理
重新識別一下門窗吧,如果還不行,只能手動定義一下,然后點布在墻上
移動圖紙到一個平面圖上進行識別
沒有豎向平面圖和橫向平面圖,只有豎向布置圖。根據(jù)《建筑工程設(shè)計文件編制深度規(guī)定》,在總圖布置時,對總平面需要進行平面和豎向設(shè)計,平面設(shè)計形成的圖就是總平面圖,表達的內(nèi)容主要是地形、坐標、建筑物(構(gòu)筑物...
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1 學(xué)校簡介及學(xué)校平面圖 中 心 小 學(xué) 2009.9 2 大秦回族鄉(xiāng)中心小學(xué)始建于 1950 年,原址位于大秦回 族鄉(xiāng)東九村的東面山溝底,原名為大秦鄉(xiāng)東九小學(xué),建校初 期只有幾個土窯洞做教室,條件簡陋,教師學(xué)生生活艱苦。 校長趙希普。 1952年,學(xué)校遷址至大秦鄉(xiāng)東九村街道,鄉(xiāng)鎮(zhèn)府對面, 供銷社隔壁,教室由幾間土房構(gòu)成,學(xué)生數(shù)十人。 1967年,為教育教學(xué)需要, 學(xué)校并入現(xiàn)平?jīng)鍪械诙孛?中學(xué),校長曾占華。 1975年,為適應(yīng)社會發(fā)展與大秦鄉(xiāng)教育狀況的需要, 學(xué) 校獨立成為完全小學(xué),校長羅桂蘭,教師共 5名,設(shè)立 5個 教學(xué)班。 1977年校長呂高學(xué),主任王宗仁。 1980年校長黃金貴,主任蘇讓。 1984年校長蘇平錄,主任張風(fēng)川。 1989年校長黃金貴,主任蘇讓。 1990年,學(xué)校隨著社會的進步與發(fā)展以及教育形勢的需 要遷至現(xiàn)址,即東九村二社,白西路畔,占地面積 5畝,校 舍共
詞目:縱向電導(dǎo)率
英文:longitudinal conductivity
釋文:縱向電導(dǎo)率是沿層理方向的電導(dǎo)率,是縱向電阻率的倒數(shù)。?
縱向混合,污水進入寬淺河道后,先在垂向混合,然后沿橫向擴散,當(dāng)在橫斷面上均勻混合后,向下游擴散的現(xiàn)象。此時,已不存在橫向展寬,主要是沿縱向擴散,且以縱向離散為主。發(fā)生在離排污口較遠的區(qū)域,屬于污水進入河道后混合的一維縱向離散階段。
平面圖是地圖的一種。當(dāng)測區(qū)面積不大,半徑小于10公里(甚至25公里)的面積時,可以水平面代替水準面。在這個前提下,可以把測區(qū)內(nèi)的地面景物沿鉛垂線方向投影到平面上,按規(guī)定的符號和比例縮小而構(gòu)成的相似圖形,稱為平面圖。
雖然地球表面是個曲面,但在極小的范圍內(nèi),可以把它當(dāng)做平面,因為地面實形和圖上實形間的誤差已經(jīng)非常小,可以忽略不計(如在2600KM2的范圍內(nèi)進行地行測量,要繪成1∶5000的大比例尺圖上,半徑誤差小到0.072mm)。在平面圖上,各種圖形和面積都應(yīng)保持與實物完全相似,各個方向的比例尺統(tǒng)一。在圖上應(yīng)反映出地物確切的位置、大小和相互間的距離??梢愿鶕?jù)比例尺量算距離,用指向標來確定方向。
h 平面圖 一個圖能畫在平面上,除結(jié)點之外,再沒有邊與邊相交.
面、邊界和面的次數(shù) 由連通平面圖G的邊圍成的其內(nèi)部不含G的結(jié)點和邊的區(qū)域是面,常用r表示. 圍成面的各邊組成的回路是邊界. 邊界回路的長度是面的次數(shù),記作deg(r).
1.平面圖是地圖的一種。當(dāng)測區(qū)面積不大,半徑小于10公里(甚至25公里)的面積時,可以水平面代替水準面。在這個前提下,可以把測區(qū)內(nèi)的地面景物沿鉛垂線方向投影到平面上,按規(guī)定的符號和比例縮小而構(gòu)成的相似圖形,稱為平面圖。
2.雖然地球表面是個曲面,但在極小的范圍內(nèi),可以把它當(dāng)做平面,因為地面實形和圖上實形間的誤差已經(jīng)非常小,可以忽略不計(如在2600KM2的范圍內(nèi)進行地行測量,要繪成1∶5000的大比例尺圖上,半徑誤差小到0.072mm)。在平面圖上,各種圖形和面積都應(yīng)保持與實物完全相似,各個方向的比例尺統(tǒng)一。在圖上應(yīng)反映出地物確切的位置、大小和相互間的距離??梢愿鶕?jù)比例尺量算距離,用指向標來確定方向。
3.h 平面圖 一個圖能畫在平面上,除結(jié)點之外,再沒有邊與邊相交.
4.面、邊界和面的次數(shù) 由連通平面圖G的邊圍成的其內(nèi)部不含G的結(jié)點和邊的區(qū)域是面,常用r表示. 圍成面的各邊組成的回路是邊界. 邊界回路的長度是面的次數(shù),記作deg(r).