大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革

\"雙創(chuàng)\"背景下,學(xué)校應(yīng)圍繞立德樹人根本任務(wù),將深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)教育改革的突破口和重中之重,緊緊圍繞會(huì)計(jì)行業(yè)和服務(wù)區(qū)域需求開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。積極探索現(xiàn)行高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革中存在的問題,完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程和體系建設(shè),提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐孵化環(huán)境,建立\"雙創(chuàng)\"教育與專業(yè)教育互融的師資隊(duì)伍,并努力建立校企合作的長效機(jī)制,以期完善會(huì)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來為高職院校人才培養(yǎng)提出了新的目標(biāo)和要求,在此背景下,如何培養(yǎng)出大量的迎合社會(huì)發(fā)展需要的人才,是目前我國高職院校教育教學(xué)共同關(guān)注的焦點(diǎn).本文立足于教會(huì)計(jì)教學(xué),首先了分析了時(shí)代特征和教學(xué)改革的必要性,然后對當(dāng)前會(huì)計(jì)教學(xué)存在的問題進(jìn)行了分析,最后重點(diǎn)提出了幾點(diǎn)會(huì)計(jì)教學(xué)改革策略教,希望能夠?qū)Ω呗氃盒?huì)計(jì)教學(xué)的改革起到拋磚引玉的作用.

隨著互聯(lián)網(wǎng)+的逐漸深入,互聯(lián)網(wǎng)+對高職院校的會(huì)計(jì)教學(xué)產(chǎn)生了一定影響?，F(xiàn)階段高職院校的會(huì)計(jì)教育質(zhì)量、教學(xué)效果得到了進(jìn)一步提高,使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了有效激發(fā),但是會(huì)計(jì)教育工作仍然面臨著諸多問題,需要進(jìn)行教學(xué)改革。隨著教學(xué)改革目標(biāo)的逐漸深入,這對高職院校提出了更高要求,高職院校應(yīng)該對會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)提起重視,并對會(huì)計(jì)教學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的改革。在這種情況下,本文將對高職院校會(huì)計(jì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,并對改革的必要性進(jìn)行簡單闡述。

隨著經(jīng)濟(jì)與科技的不斷發(fā)展,教育問題已經(jīng)成為了當(dāng)前社會(huì)最受關(guān)注的問題之一.現(xiàn)如今我們國家實(shí)行了供給側(cè)改革,許多高職院校都受到了巨大的影響.會(huì)計(jì)專業(yè)是當(dāng)前高職院校中非常熱門的專業(yè)之一,然而目前該教育學(xué)科卻出現(xiàn)了供給不夠平衡的現(xiàn)象.造成這種結(jié)果的原因是多方面的,因此便需要將其展開逐步進(jìn)行討論.本篇文章將闡述在供給側(cè)背景下高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)的未來具體發(fā)展需求,分析其當(dāng)前在教學(xué)活動(dòng)中存在的相關(guān)問題,并對于具體實(shí)踐教學(xué)改革提出一些合理的建議.

畢業(yè)設(shè)計(jì)是高職學(xué)生在校期間一個(gè)重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié).近年來,湖南省開始對全省范圍內(nèi)高職院校學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行抽查,作為評(píng)估該校辦學(xué)水平的一項(xiàng)重要指標(biāo).但由于各種因素的影響,高職學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量整體不容樂觀,筆者結(jié)合湖南高職院校的實(shí)際情況,以湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)為例,在分析了學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀及影響因素的基礎(chǔ)上,提出了幾點(diǎn)改革建議以期可以提高其畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量.

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)工作節(jié)奏極為快速的時(shí)代，信息化充斥著人們生活、工作、交流、貿(mào)易等每一個(gè)領(lǐng)域，會(huì)計(jì)電算化也成為我國大中型企業(yè)的主要會(huì)計(jì)工作方式，但這并不意味著從此會(huì)計(jì)教育中會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)就會(huì)消失。會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)在學(xué)校教育中（尤其是倡導(dǎo)培養(yǎng)實(shí)操能力的高職院校）依然必不可少，真實(shí)的憑證賬簿、感性認(rèn)知的操作程序、身臨其境的工作環(huán)境不僅能增強(qiáng)學(xué)生操作演練的興趣，而且完善科學(xué)的會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)也是學(xué)生順利掌握會(huì)計(jì)電算化的前提和鋪墊。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)工作節(jié)奏極為快速的時(shí)代,信息化充斥著人們生活、工作、交流、貿(mào)易等每一個(gè)領(lǐng)域,會(huì)計(jì)電算化也成為我國大中型企業(yè)的主要會(huì)計(jì)工作方式,但這并不意味著從此會(huì)計(jì)教育中會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)就會(huì)消失.會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)在學(xué)校教育中(尤其是倡導(dǎo)培養(yǎng)實(shí)操能力的高職院校)依然必不可少,真實(shí)的憑證賬簿、感性認(rèn)知的操作程序、身臨其境的工作環(huán)境不僅能增強(qiáng)學(xué)生操作演練的興趣,而且完善科學(xué)的會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)也是學(xué)生順利掌握會(huì)計(jì)電算化的前提和鋪墊.

巖土工程勘察是巖土工程的關(guān)鍵內(nèi)容,是獲取巖土工程相關(guān)信及了解施工區(qū)域水工環(huán)地質(zhì)條件和它場地條件信息的重要過程。信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和大數(shù)據(jù)的快速發(fā)展,對我國巖土工程勘察產(chǎn)生了積極影響。從大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)及巖土工程勘察信息中的特點(diǎn)出發(fā),結(jié)合先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理理念,可以不斷完善和創(chuàng)新巖土工程勘察工作。

應(yīng)用型本科院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)就是提高學(xué)生實(shí)踐技能,為企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才保障。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐的教學(xué)模式已經(jīng)不適合現(xiàn)代應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)的需要,必須改變會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)模式。在大數(shù)據(jù)背景下,建立一種新型會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式是符合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需要,可提高學(xué)生的實(shí)踐技能,為企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)人才。

應(yīng)用型本科院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)就是提高學(xué)生實(shí)踐技能,為企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才保障。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐的教學(xué)模式已經(jīng)不適合現(xiàn)代應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)的需要,必須改變會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)模式。在大數(shù)據(jù)背景下,建立一種新型會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式是符合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需要,可提高學(xué)生的實(shí)踐技能,為企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)人才。

由于我國計(jì)算機(jī)水平發(fā)展速度比較快,互聯(lián)網(wǎng)已逐漸深入到生活中的各個(gè)方面,互聯(lián)網(wǎng)＋成了當(dāng)前各個(gè)行業(yè)未來發(fā)展的主要方向。基于這種背景下,我國高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)如何培養(yǎng)社會(huì)所需求的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才,是目前急需解決的問題。高職院校在人才的培養(yǎng)方面目的性比較明確,所以在這種背景下,對于計(jì)算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)的教師來說,必須要隨著時(shí)代發(fā)展而發(fā)展,教師也要深刻認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下對于教學(xué)所帶來的嚴(yán)重影響。基于此,文章主要闡述了互聯(lián)網(wǎng)＋時(shí)代背景下高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)課改改革的研究。

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)來到我們身邊。如何有效地利用大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息化,已成為企業(yè)爭相研究的熱門話題,在這個(gè)大背景下,會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的建立和完善也成為大勢所趨。首先介紹了會(huì)計(jì)信息化的內(nèi)涵和意義,之后以四川長虹搭建財(cái)務(wù)云為例,對企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀做出扼要分析,并對如何推進(jìn)企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的發(fā)展提出建議。

會(huì)計(jì)是一門要求動(dòng)手能力很強(qiáng)的學(xué)科,校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地對于培養(yǎng)會(huì)計(jì)類人才有著不可替代的作用。本文分析了我國目前校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地存在的問題,提出了充分利用校內(nèi)已有資源,創(chuàng)新校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地新模式,探尋高職院校與企業(yè)利益共同點(diǎn),深化校企合作構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的校外實(shí)習(xí)基地。

信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,使得會(huì)計(jì)與計(jì)算機(jī)聯(lián)系日益密切。但目前高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)的計(jì)算機(jī)課程設(shè)置卻普遍落后于時(shí)代要求,為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對高職會(huì)計(jì)人才的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求,建議從人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、課程內(nèi)容及教學(xué)方式等方面進(jìn)行變革。

時(shí)代發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)對高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才需求的變化,高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)改革勢在必行.要保障新課程體系的順利實(shí)施,就必須對教學(xué)方法、教學(xué)手段等進(jìn)行改革,同時(shí)提升教師執(zhí)教能力,加強(qiáng)校企業(yè)合作,推進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè).

新媒體背景下，高職院校水利工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究是高校提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保障。本文主要闡述高職院校水利工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的內(nèi)容，希望推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)順利開展。

信息化教學(xué)是指利用信息技術(shù)手段完成更好的教學(xué)活動(dòng)。文章主要分析了目前信息化教學(xué)研究存在的問題,提出了在高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)行信息化教學(xué)的研究思路和研究方法。

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來,給建筑施工企業(yè)的管理和發(fā)展帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),在新形勢下,倘若建筑施工企業(yè)不能切實(shí)有效做好人力資源工作,會(huì)在很大程度上阻礙企業(yè)的穩(wěn)健可持續(xù)發(fā)展。立足于建筑施工企業(yè)而言,大數(shù)據(jù)是一種全新的數(shù)據(jù)管理模式,如何將其運(yùn)用到人力資源管理當(dāng)中是當(dāng)前擺在我們面前的重要課題。故而,這就要求建

高職院校是培養(yǎng)專業(yè)技能人才的職業(yè)教育基地，工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式和課程體系旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，要求高職院校建設(shè)系統(tǒng)化的校內(nèi)實(shí)踐基地和高水平的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室。會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的環(huán)境建設(shè)，將直接影響高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。本文分析了高職院校會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室環(huán)境建設(shè)的現(xiàn)狀，并提出了加強(qiáng)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的幾點(diǎn)對策。

當(dāng)前,高等職業(yè)教育作為我國高等教育的重要組成部分,企業(yè)對會(huì)計(jì)人員提出的要求也越來越高,因此,對高等職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)教育改革己是當(dāng)務(wù)之急.首先著重分析了職業(yè)院校的專業(yè)建設(shè)的意義和價(jià)值,對其會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀,就課程體系設(shè)置、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、等方面存在問題進(jìn)行了深入的探究和分析,對如何發(fā)展和完善該職業(yè)院校的會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)提出具體的解決措施.

當(dāng)前,高等職業(yè)教育作為我國高等教育的重要組成部分,企業(yè)對會(huì)計(jì)人員提出的要求也越來越高,因此,對高等職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)教育改革己是當(dāng)務(wù)之急。首先著重分析了職業(yè)院校的專業(yè)建設(shè)的意義和價(jià)值,對其會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀,就課程體系設(shè)置、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、等方面存在問題進(jìn)行了深入的探究和分析,對如何發(fā)展和完善該職業(yè)院校的會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)提出具體的解決措施。

當(dāng)前,各大高職院校就讀會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生不斷增多,但高質(zhì)量的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)卻少之又少。對此,建設(shè)高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地,是提高學(xué)生職業(yè)能力和就業(yè)能力的重要策略。在建設(shè)高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地時(shí),要注意加強(qiáng)校企合作,改革和創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)方式,聯(lián)合企業(yè)制定完善的實(shí)訓(xùn)流程。