土木工程專業(yè)《Auto CAD軟件》課程教學改革研究
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利用Auto CAD軟件制圖已經成為土木工程專業(yè)工程技術人員具備的基本素質。為了讓學生適應社會對土木工程專業(yè)人才素質的需求,土木工程專業(yè)《Auto CAD軟件》課程需要在從教學內容、教學計劃、教學方法、教學手段等方面進行一系列改革探索,這對于提高教學水平,更好地培養(yǎng)學生的實際工作能力具有十分重要的意義。
土木工程專業(yè)AutoCAD課程教學方法研究
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基于autocad課程特點,文章從教學內容、教學模式和課程考試形式等方面對autocad課程的教學方法進行了研究和探討。
?？圃盒Ｍ聊竟こ虒I(yè)教學改革研究
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大?。?span id="f2n2hif" class="single-tag-height" data-v-09d85783>38KB
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我國黨組織在"十一五"會議之后推行了100所"示范性院校",全國?？圃盒Ｒ脖灰髤⑴c其中?，F在的土木工程專業(yè)是我國開設的最早的工科類的專業(yè)之一,也是一直以來備受歡迎且前景良好的專業(yè)之一。順應這種專業(yè)發(fā)展趨勢,很多高校已經設置了土木工程專業(yè),并且積極鼓勵學生去學習土木工程專業(yè)。部分高校也在積極組織學院開設土木工程專業(yè),極大努力地引導學生去學習、發(fā)展、研究土木工程專業(yè)?？梢哉f,土木工程專業(yè)已經是我國高校當中的必不可少且占有一定地位的高熱度專業(yè)之一。
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土木工程專業(yè)生產實習的教學改革研究 土木工程專業(yè)生產實習的教學改革研究
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4.4
生產實習是土木工程專業(yè)實踐性教學環(huán)節(jié)中重要的組成部分,文章分析了現階段生產實習的現狀和存在的問題,并針對生產實習中存在的問題提出了改革措施,通過實踐證明,效果良好。
土木工程專業(yè)畢業(yè)設計教學改革研究 土木工程專業(yè)畢業(yè)設計教學改革研究
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分析了目前土木工程專業(yè)畢業(yè)設計中在綜合素質和工程能力培養(yǎng)方面存在的問題,介紹了東南大學土木工程專業(yè)四年級導師制與畢業(yè)設計相結合的教學培養(yǎng)模式,通過畢業(yè)設計實踐教學基地的培育和建設,探索以工程為背景、以創(chuàng)新精神、綜合素質和工程能力培養(yǎng)為目標的\"研究型\"畢業(yè)設計教學新方法。通過3年的教學實踐表明,該方法效果顯著。
土木工程專業(yè)AutoCAD軟件課程教學改革研究熱門文檔
土木工程專業(yè)畢業(yè)設計教學改革研究 土木工程專業(yè)畢業(yè)設計教學改革研究
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探討了目前土木工程專業(yè)畢業(yè)設計中存在的問題,針對土木工程專業(yè)的特點,提出了從時間安排、選擇課題、過程指導、考核評價等方面改革畢業(yè)設計指導方法的有效措施,以培養(yǎng)學生的實踐能力、提高畢業(yè)設計質量。
土木工程專業(yè)基礎工程課程的教學改革研究
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土木工程專業(yè)的基礎工程課程是專業(yè)培養(yǎng)計劃中對于提高專業(yè)技能和專業(yè)素質非常重要的教學環(huán)節(jié)。文章針對課程教學普遍存在的問題,提出了具體的教學改革措施,探討了提高課程教學質量的有效途徑。
土木工程專業(yè)管理類課程教學改革研究
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管理類課程對土木工程專業(yè)學生能力的培養(yǎng)具有不可替代的作用,然而目前管理類課程并沒有發(fā)揮出其特有的作用,針對這一情況,提出了適應新時代要求的教學內容和方法,將傳統的單純灌輸式教學改變?yōu)榛邮浇虒W,以更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和解決問題的能力
土木工程專業(yè)CAD系列課程的教學改革研究
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4.4
文章就當前cad系列課程在教學過程中存在的問題進行研究和分析，在以往教學經驗的基礎上，就教學內容、教學手段以及教學方法這三個方面來對cad系列課程的教學改革措施進行詳細闡述。
土木工程專業(yè)《測量學》課程教學改革研究 土木工程專業(yè)《測量學》課程教學改革研究
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分析了土木工程專業(yè)《測量學》課程教學的現狀,指出了課程教學改革的必要性和迫切性,提出了重視現代測量技術的測量學教學大綱、多媒體教學的內容和形式、虛擬實習和野外實習相結合的具體內容和措施
土木工程專業(yè)AutoCAD軟件課程教學改革研究精華文檔
土木工程專業(yè)畢業(yè)設計教學改革初探
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本文結合多年指導土木工程專業(yè)畢業(yè)設計的經驗,以建筑工程方向為例,從畢業(yè)設計選題、設計成果深度、指導教師素質、設計條件等方面分析了土木工程專業(yè)畢業(yè)設計教學過程中存在的問題,對土木工程專業(yè)建筑工程方向畢業(yè)設計進行了改革初探,目的是探索提高畢業(yè)設計教學質量的途徑。
土木工程專業(yè)生產實習教學改革探討 土木工程專業(yè)生產實習教學改革探討
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土木工程專業(yè)生產實習教學改革探討
土木工程專業(yè)畢業(yè)設計教學改革探索
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4.7
針對南京工程學院建筑工程土木工程專業(yè)四年級本科生畢業(yè)設計導師制的教學改革作了研究,圍繞著提高畢業(yè)設計教學質量、培養(yǎng)學生工程實踐能力這一主題,開展了四年級本科生畢業(yè)設計的問卷調查分析,并在此基礎上對畢業(yè)設計教學改革進行了進一步的探索。
土木工程專業(yè)測量學教學改革研討 土木工程專業(yè)測量學教學改革研討
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4.3
根據高校的培養(yǎng)目標,結合測量學教學工作,提出建設\"三材———教材、器材、人材\
土木工程專業(yè)生產實習教學改革初探 土木工程專業(yè)生產實習教學改革初探
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土木工程專業(yè)生產實習教學環(huán)節(jié)是培養(yǎng)具有實踐能力、創(chuàng)新能力的土木工程類應用人才的重要手段。目前我國高校土木工程專業(yè)生產實習存在著一些需要解決的問題。影響土木工程專業(yè)生產實習教學效果的原因有:師資力量相對不足;實習場所難以落實;實習管理制度不甚嚴格;選題制度不健全;總結與管理工作不夠細致,執(zhí)行還相對滯后。所以應加強生產實習教學管理制度和指導教師隊伍建設;加強生產實習基地建設和教學過程兩頭管理工作;改革傳統的實習教學模式,組織流動交叉式實習,進一步提高生產實習教學效果。
土木工程專業(yè)AutoCAD軟件課程教學改革研究最新文檔
土木工程專業(yè)生產實習教學改革探討 土木工程專業(yè)生產實習教學改革探討
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為適應新形勢的需要,探討了土木工程專業(yè)生產實習教學改革的方法和目標,說明了生產實習的主要內容及對指導教師和學生的要求,為培養(yǎng)高質量的土木工程專業(yè)的畢業(yè)生提出了有價值的建議。
土木工程專業(yè)實踐教學改革探索
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土木工程專業(yè)實踐教學改革有利于改善傳統教學模式不適應當前社會發(fā)展的現狀.因此,為推動土木工程專業(yè)實踐教學改革的過程,本文從土木工程專業(yè)的含義、特點、重要性以及在實踐教學改革過程中存在的問題進行分析,探索土木工程專業(yè)實踐教學改革,希望對土木工程專業(yè)實踐教學改革具有推動作用.
土木工程專業(yè)實習實訓教學改革探索 土木工程專業(yè)實習實訓教學改革探索
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土木工程專業(yè)實習實訓受到場地、師資隊伍、資金及管理方式等諸多條件的限制，存在較多問題，教學質量難以保證。本文在調研分析的基礎上．針對這些突出問題進行了教學改革試點并取得初步成效．為土木工程專業(yè)實習實訓教學改革做了有益的探索。
土木工程專業(yè)巖土類課程教學改革探索
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根據現代人才培養(yǎng)目標,針對現有土木工程專業(yè)巖土類課程教學中存在的不足,介紹了巖土類課程教學改革的探索和實踐情況,供同類教學改革參考。
土木工程專業(yè)工程測量課程教學改革探索
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土木工程專業(yè)中,測量課是一門必修的專業(yè)基礎課,而工程測量學作為測量學的一個分支,是當前我國需求量較大的學科,諸多工科院校對工程測量課程的實踐教學也越來越重視。而在我國高等教育整體發(fā)展的趨勢下,我們應該明確測量學在土木工程專業(yè)中的標準定位,在教學當中重視培養(yǎng)學生的空間立體思維能力和動手操作能力,提升學生的專業(yè)知識和技術。對高校土木工程專業(yè)工程測量課程教學改革進行研究,并提出發(fā)展思路。
土木工程專業(yè)工程測量課程教學改革的探索
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4.5
結合土木工程專業(yè)工程測量這門課程的特點以及目前該課程的教學現狀和存在的問題,從教學內容、考核方式和師資隊伍建設等幾個方面提出了土木專業(yè)工程測量課程教學改革的具體方法。
土木工程專業(yè)《工程測量》課程教學改革探索
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工程測量是土木工程專業(yè)學生從事工程行業(yè)的基礎。本文根據土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標,結合現代測繪技術的發(fā)展,以提升學生的職業(yè)素養(yǎng)為宗旨,分析傳統工程測量課程在本科院校教學中存在的問題,并提出相應的教學改革策略。
土木工程專業(yè)“工程概預算”課程教學改革探索
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簡要介紹了"工程概預算課程"在工程管理(造價方向)和土木工程兩個不同專業(yè)中的教學區(qū)別,以及該課程在土木工程專業(yè)傳統教學模式下面臨的問題。針對問題,結合自身的教學經驗提出相應的教學改革措施,達到提高教學效果,提高土木工程專業(yè)畢業(yè)生的綜合技能,更好地適應企業(yè)的用人需求的目的。
土木工程專業(yè)工程地質課程教學改革探討
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作為土木工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎課,工程地質課程對土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)起著十分重要的作用。針對工程地質課程綜合性強、濃縮性強、實踐性強和應用性強的特點,分析了目前課程教學中存在的主要困惑,提出了優(yōu)選課程教材、精選教學內容、充實教學方法、改進考核方式的教學改革思路與舉措。
土木工程專業(yè)建筑系列課程體系教學改革探討
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根據土木工程專業(yè)調整后專業(yè)面拓寬的特點,對建筑系列課程體系的教學內容進行優(yōu)化整合,同時用新的教學理念更新教學目標,完善教學結構,改善教學的評價方法。通過對教學資源庫的建設與應用,建立適應新形勢下土木工程專業(yè)建筑系列課程的教學模式。
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職位：測量監(jiān)理工程師
擅長專業(yè)：土建 安裝 裝飾 市政 園林
