Pro/ENGINEER Wildfire 5.0實(shí)訓(xùn)教程

羅武主編的《Pro\ENGINEER Wildfire產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目教程》根據(jù)高職高專的培養(yǎng)目標(biāo)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的模式進(jìn)行編寫，以具體產(chǎn)品作為載體，以任務(wù)實(shí)施的過程為主線，詳細(xì)介紹應(yīng)用Pro／ENGINEER Wildfire 5．0進(jìn)行產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的方法及流程。

《Pro\ENGINEER Wildfire產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目教程》主要內(nèi)容包括項(xiàng)目1拉伸類產(chǎn)品設(shè)計(jì)：項(xiàng)目2旋轉(zhuǎn)類產(chǎn)品設(shè)計(jì)；項(xiàng)目3掃描類產(chǎn)品設(shè)計(jì)；項(xiàng)目4混合類產(chǎn)品設(shè)計(jì)；項(xiàng)目5掃描混合類產(chǎn)品設(shè)計(jì)：項(xiàng)目6可變剖面掃描類產(chǎn)品設(shè)計(jì)；項(xiàng)目7邊界混合類產(chǎn)品設(shè)計(jì)：項(xiàng)目8零件的裝配；項(xiàng)目9工程圖的生成；項(xiàng)目10產(chǎn)品的渲染；項(xiàng)目11小家電產(chǎn)品設(shè)計(jì)；項(xiàng)目12文體用品產(chǎn)品設(shè)計(jì)：項(xiàng)目13工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)；項(xiàng)目14水龍頭的設(shè)計(jì)：項(xiàng)目15通信機(jī)箱的設(shè)計(jì)，共15個(gè)項(xiàng)目。通過本書的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在全面掌握軟件功能的同時(shí)，靈活快捷地應(yīng)用軟件進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)，更好地為實(shí)際工作服務(wù)。

本書按46～68學(xué)時(shí)編寫，適合作為高職高專機(jī)電類課程的教材，也可作為Pro／ENGINEER Wildfire 5．O技能培訓(xùn)教材，還可供成人教育和工程技術(shù)人員使用。

Pro/ENGINEER Wildfire 5.0（以下簡(jiǎn)稱Pro/E 5.0）是一款在業(yè)界評(píng)價(jià)極佳的全方位產(chǎn)品設(shè)計(jì)高端軟件。它廣泛應(yīng)用于航天、航空、汽車、電子、模具、玩具、工業(yè)設(shè)計(jì)和機(jī)械制造等行業(yè)。該軟件可實(shí)現(xiàn)三維設(shè)計(jì)與制造的參數(shù)驅(qū)動(dòng)，功能十分強(qiáng)大，它集多種功能模塊于一體，包含零件設(shè)計(jì)、零件裝配、工程圖、零件制造、鈑金件設(shè)計(jì)、數(shù)控加工、模具開發(fā)與設(shè)計(jì)制造、有限元分析與運(yùn)動(dòng)仿真等多個(gè)模塊。

目前，市場(chǎng)上的有關(guān)Pro/E 5.0的實(shí)訓(xùn)教程大多數(shù)都是關(guān)于軟件的一些簡(jiǎn)單的功能介紹及命令講解，讓讀者特別是初學(xué)者感覺無從下手，往往一本書讀完了還不知道如何將各種功能命令靈活運(yùn)用于實(shí)際產(chǎn)品設(shè)計(jì)中。本書的目的主要是培養(yǎng)學(xué)生建立運(yùn)用Pro/E 5.0進(jìn)行建模的思想，以訓(xùn)練三維建模設(shè)計(jì)技能為目標(biāo)，詳細(xì)介紹了Pro/E 5.0常用功能菜單與操作面板、零件建模、零件裝配、出工程圖的方法與技巧。本書主要內(nèi)容包括軟件環(huán)境界面介紹、二維草繪、實(shí)體建模、組件裝配以及完成工程圖的繪制。

本書以Pro/E 5.0版為軟件平臺(tái)，以具體的工作流程為導(dǎo)向，采用“教、學(xué)、做”一體化的項(xiàng)目教學(xué)方式構(gòu)建內(nèi)容，工學(xué)結(jié)合。本書共包含14個(gè)教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)，每個(gè)項(xiàng)目都由知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、項(xiàng)目導(dǎo)入、項(xiàng)目分析、項(xiàng)目知識(shí)、項(xiàng)目實(shí)施、知識(shí)拓展、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)等部分構(gòu)成。項(xiàng)目的知識(shí)與能力目標(biāo)部分說明了本項(xiàng)目的實(shí)施意義；項(xiàng)目導(dǎo)入部分給出了項(xiàng)目任務(wù)對(duì)象；項(xiàng)目分析部分給出了分析思路；項(xiàng)目知識(shí)部分說明了完成該項(xiàng)目任務(wù)所需要的一切準(zhǔn)備知識(shí)；項(xiàng)目實(shí)施部分給出了完成本項(xiàng)目具體、詳細(xì)的操作過程，將相關(guān)命令操作、設(shè)計(jì)思路與技巧有機(jī)地融為一體；知識(shí)拓展部分將與本項(xiàng)目實(shí)施過程中設(shè)計(jì)方法類似的方法與思路總結(jié)出來，同時(shí)也會(huì)介紹與項(xiàng)目有關(guān)的延伸知識(shí)點(diǎn)；實(shí)戰(zhàn)練習(xí)部分則為讀者提供了適量的與項(xiàng)目任務(wù)內(nèi)容難度相當(dāng)?shù)恼n后習(xí)題。每個(gè)項(xiàng)目案例都來源于實(shí)際的生產(chǎn)和研發(fā)設(shè)計(jì)。本書編者有多年教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)把這些學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn)與技巧呈現(xiàn)出來與廣大讀者一起分享，希望在產(chǎn)品三維建模設(shè)計(jì)方面對(duì)讀者有所幫助，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

鑒于目前各大中專院校學(xué)生學(xué)習(xí)課程多、學(xué)習(xí)時(shí)間緊，本書內(nèi)容緊湊，非常適合作為大中專院校Pro/E 5.0課程的教材，參考學(xué)時(shí)為60學(xué)時(shí)左右。另外，針對(duì)如何有效地學(xué)習(xí)Pro/E 5.0課程，根據(jù)本書的內(nèi)容作者提出以下幾點(diǎn)建議：

（1） 結(jié)合教程，做好課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)工作。

（2） 按項(xiàng)目任務(wù)實(shí)例勤加練習(xí)，做到熟能生巧。

（3） 多從身邊學(xué)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)際中找些實(shí)物建模設(shè)計(jì)進(jìn)行練習(xí)。

（4） 注重產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)分析和設(shè)計(jì)思想培養(yǎng)，多總結(jié)。

本書由六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院吳林（編寫項(xiàng)目1、項(xiàng)目2）、劉先梅（編寫項(xiàng)目10）、安徽電子信息技術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院李剛（編寫項(xiàng)目12、項(xiàng)目13、項(xiàng)目14）任主編，六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院權(quán)秀敏（編寫項(xiàng)目4、項(xiàng)目5、項(xiàng)目6）、安徽新華學(xué)院姚群（編寫項(xiàng)目7、項(xiàng)目8、項(xiàng)目9）、薛穎操（編寫項(xiàng)目3）任副主編，安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院吳焱（編寫項(xiàng)目11）參加編寫。

由于時(shí)間倉促和編者水平有限，書中難免存在不足之處，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

編者

2013年5月