中文名 | 布加勒斯特綜合工科大學(xué)工程學(xué)院 | 創(chuàng)辦時間 | 1991年 |
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所屬地區(qū) | 德國 | 主要院系 | 工程技術(shù)部、經(jīng)濟工程學(xué)部 |
學(xué)院下設(shè):工程技術(shù)部、經(jīng)濟工程學(xué)部、德語部。
學(xué)院教學(xué)語言是德語。
學(xué)院的專業(yè)是:經(jīng)濟范圍的專業(yè)有:企業(yè)管理、證券股票;工程技術(shù)范圍有:飛機制造、汽車制造、電子制造、計算機。
學(xué)院的學(xué)習(xí)時間為10個學(xué)期,即五年。畢業(yè)證是“master”, 碩士學(xué)位。并授于“經(jīng)濟工程專業(yè)工程師(相當(dāng)于中國的經(jīng)濟師)和工程技術(shù)工程師)。學(xué)期考試是根據(jù)德國綜合考試的水平進行的。這個畢業(yè)證在德國得到承認(rèn)。
在學(xué)習(xí)兩個學(xué)期后可以到德國“darmstadt”大學(xué)考察實習(xí);四個學(xué)期后可以在羅馬尼亞的德國公司工作,如:西門子、abb、metro;八個學(xué)期后可以到德國公司進行兩個月的實習(xí)。所有這些組織都由darmstadt大學(xué)承擔(dān)。
學(xué)院的教師絕大部分來自德國,有70個老師用德語教學(xué)。他們都是darmstadt大學(xué)的老師(有五個是本學(xué)院的畢業(yè)生)。他們都具有博士學(xué)位,或者正在攻讀博士學(xué)位。
學(xué)院對于不會德語的學(xué)生開設(shè)了預(yù)科班,學(xué)期一年。預(yù)科畢業(yè)可以上大學(xué)一年級
我就是那畢業(yè)的啊,你要怎么樣的證明呢
序號姓名單位職稱 職務(wù)1. 劉吉臻華北電力大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師2. 閻維平華北電力大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師3. 陳占安北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師4. 周雙喜清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師5. 金以慧清華...
大同大學(xué)煤炭工程學(xué)院直接高考報名駕車路線:全程約13.6公里起點:大同市1.從起點向正西方向出發(fā),沿迎賓街輔路行駛90米,稍向左轉(zhuǎn)進入迎賓街2.沿迎賓街行駛1.4公里,進入云中路3.沿云中路行駛1.4...
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評分: 4.8
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高校人才培養(yǎng)的重要體現(xiàn),是實現(xiàn)中國夢的重要力量.本本闡述了工科大學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性,分析了目前進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀和困境,并以揚州大學(xué)機械工程學(xué)院為例,進行了工科大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐探索.
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評分: 4.7
我國高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù),其中高等工程教育跟產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展變化具有更緊密的關(guān)聯(lián),提高工科大學(xué)生的教育質(zhì)量對社會發(fā)展、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級大有裨益。本文以河北建設(shè)工程學(xué)院為例,探索在工科類院校中實施“星火計劃”,著重培養(yǎng)工科大學(xué)生的“創(chuàng)心、匠心、紅心”。
南京工程學(xué)院通信工程學(xué)院在通信和信息技術(shù)的教學(xué)工作方面已有60年的辦學(xué)歷史,已經(jīng)為通信系統(tǒng)、電力系統(tǒng)、電子工程等領(lǐng)域培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。
通信工程學(xué)院擁有一支職稱結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)質(zhì)量好的教師隊伍。通信工程學(xué)院現(xiàn)有教職工76人,其中專業(yè)教師68人,有教授11人,副教授14人,高級實驗師3人,講師(含實驗師)40人,助教(含助理實驗師)1人;博士26人,在讀博士7人。
通信工程學(xué)院現(xiàn)設(shè)有通信工程(含電力通信專業(yè)方向)、電子信息工程、光電信息科學(xué)與工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)和信息工程5個本科專業(yè),及“通信與信息技術(shù)”研究所。五個專業(yè)均為教育部確定的電子信息類專業(yè)門類的專業(yè),這些專業(yè)組成了通信工程學(xué)院比較完整的專業(yè)門類的專業(yè)系統(tǒng)設(shè)置,為學(xué)生適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。通信工程為江蘇省特色專業(yè)、校級品牌專業(yè)和重點建設(shè)專業(yè);電子信息工程專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)和校級品牌專業(yè)和重點建設(shè)專業(yè);信息工程專業(yè)為學(xué)校品牌專業(yè);五個專業(yè)所在的通信與信息系統(tǒng)學(xué)科為校級重點建設(shè)學(xué)科。
通信工程學(xué)院十分重視學(xué)生的實際能力培養(yǎng),貫徹“學(xué)以致用”的理念。通信工程專業(yè)率先實行學(xué)生選課式培養(yǎng),根據(jù)學(xué)生的興趣和擅長,在學(xué)好基礎(chǔ)的同時,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和自身潛能;在教學(xué)過程中安排大量的實訓(xùn)環(huán)節(jié),幫助學(xué)生加深對知識的理解和提升實際應(yīng)用能力;嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,加強對課堂和考試的管理;大力提倡和開展學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力的鍛煉。經(jīng)過一系列的措施落實,起到了很好的效果,通信工程學(xué)院學(xué)習(xí)風(fēng)氣好、學(xué)生考研成績突出、學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高。
通信工程學(xué)院具有比較完備的教學(xué)、科研設(shè)施。從中央到地方,對專業(yè)實驗室建設(shè)非常重視實驗室建設(shè)、實習(xí)基地建設(shè),先后建立了通信基礎(chǔ)實驗中心、電子系統(tǒng)設(shè)計實驗中心、通信技術(shù)實驗中心、信息技術(shù)實驗中心,共有26個實驗室和實訓(xùn)室(其中四個是中央財政支持的建設(shè)項目),還建有國內(nèi)高教系統(tǒng)領(lǐng)先水平的通信網(wǎng)實習(xí)實訓(xùn)基地、電子系統(tǒng)設(shè)計實習(xí)實訓(xùn)基地、大學(xué)生創(chuàng)新基地等。主要教學(xué)設(shè)備和資產(chǎn)總價值約2300多萬元。實驗、實踐教學(xué)條件好,教學(xué)儀器設(shè)備齊全,可以為培養(yǎng)通信工程技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才提供了良好的實驗教學(xué)條件。
通信工程學(xué)院十分重視信息與通信工程技術(shù)領(lǐng)域的科研工作,先后成立了通信與信息技術(shù)研究所等,開展通信與信息學(xué)科的研究和電子信息產(chǎn)品的研發(fā),在通信網(wǎng)設(shè)計和研究(尤其是電力系統(tǒng)通信網(wǎng))、智能電網(wǎng)信息技術(shù)、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)、智能模式識別、光纖通信網(wǎng)和信息處理、集成電路設(shè)計技術(shù)、光譜分析應(yīng)用等研究領(lǐng)域開展了卓有成效的研究工作。在教學(xué)研究方面,分別獲得國家級高等教育教學(xué)成果二等獎、江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎;經(jīng)多年研究建設(shè)的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程被評為國家級精品課程。
重慶工程學(xué)院土木工程學(xué)院 開設(shè)有土木工程、工程造價、環(huán)境設(shè)計三個本科專業(yè),室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計兩個??茖I(yè)。
計算機工程學(xué)院在注重培養(yǎng)學(xué)生工程應(yīng)用能力的同時,還著重注意提高學(xué)生的綜合素質(zhì),提高學(xué)生的事業(yè)心和主人翁責(zé)任感。畢業(yè)生理論基礎(chǔ)扎實、工程實踐能力強、勤奮踏實作風(fēng)硬、綜合素質(zhì)全面發(fā)展。畢業(yè)生走上社會后,受到普遍歡迎和好評,就業(yè)率名列前茅 。