包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)編輯推薦

《包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)》是根據(jù)包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目的特點(diǎn)編寫的高職教材，以工作過程為導(dǎo)向，針對包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目執(zhí)行過程中所涉及的常規(guī)知識和內(nèi)容進(jìn)行講解。

呂航主編的《21世紀(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)嵱?xùn)系列:包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)》結(jié)合教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)以及結(jié)合包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目的特點(diǎn)，對包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目的制作環(huán)節(jié)的分析和梳理的基礎(chǔ)上，針對六個(gè)工作任務(wù)深入淺出地將包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目從客戶洽談到樣品制作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行深入細(xì)致地講解，學(xué)生既能系統(tǒng)地了解包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目的運(yùn)作流程，又能掌握其中涉及的理論知識，有助于學(xué)生在畢業(yè)后快速地融入到工作中，結(jié)合自身特點(diǎn)，在工作中找到自己的位置。

《21世紀(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)嵱?xùn)系列:包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)》適合高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師與學(xué)生使用。

總序

前言

第1章 包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)綜述

■ 1.1 何謂包裝

1.1.1 包裝的定義

1.1.2 中國及其他國家包裝用語辭典中對包裝的定義

1.1.3 包裝與設(shè)計(jì)

■ 1.2 包裝常識與包裝設(shè)計(jì)

1.2.1 包裝設(shè)計(jì)的功能

1.2.2 包裝設(shè)計(jì)的分類

1.2.3 包裝上的認(rèn)證標(biāo)志

■ 1.3 包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目

1.3.1 包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目操作流程

1.3.2 包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)

1.3.3 包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)具體實(shí)施

第2章 包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目的引進(jìn)

任務(wù)一:與客戶接洽項(xiàng)目

■ 2.1 客戶委托

2.1.1 客戶委托設(shè)計(jì)的原因

2.1.2 常見的包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目

2.1.3 客戶委托設(shè)計(jì)包裝的主要目的

任務(wù)二:產(chǎn)品調(diào)研

■ 2.2 產(chǎn)品調(diào)研

任務(wù)三:商品市場定位與包裝設(shè)計(jì)定位

■ 2.3 市場定位及其相關(guān)理論

2.3.1 市場定位的概念

2.3.2 市場定位策略實(shí)施的步驟

2.3.3 包裝設(shè)計(jì)的定位

任務(wù)四:包裝設(shè)計(jì)方案構(gòu)思

■ 2.4 設(shè)計(jì)構(gòu)思及其內(nèi)容

2.4.1 表現(xiàn)重點(diǎn)

2.4.2 表現(xiàn)角度

2.4.3 表現(xiàn)手法

2.4.4 表現(xiàn)形式

2.4.5 如何做好設(shè)計(jì),成為好設(shè)計(jì)師

第3章 包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)施——紙盒結(jié)構(gòu)造型篇

任務(wù)五:包裝結(jié)構(gòu)造型設(shè)計(jì)

■ 3.1 紙盒包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

■ 3.2 紙盒包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識

3.2.1 包裝結(jié)構(gòu)的制圖符號

3.2.2 常用的基本紙盒包裝結(jié)構(gòu)

3.2.3 常用紙盒盒蓋主要結(jié)構(gòu)形式

3.2.4 常用紙盒盒底主要結(jié)構(gòu)形式

■ 3.3 管式紙盒結(jié)構(gòu)和盤式紙盒結(jié)構(gòu)

3.3.1 管式紙盒結(jié)構(gòu)

3.3.2 盤式紙盒結(jié)構(gòu)

■ 3.4 特殊形態(tài)紙盒

3.4.1 特殊形態(tài)的紙盒結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

3.4.2 特殊形態(tài)的紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法

■ 3.5 常用的紙盒包裝盒型結(jié)構(gòu)圖

第4章 包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)施——視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)篇

任務(wù)六:包裝視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

■ 4.1 包裝視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的要求

4.1.1 包裝視覺設(shè)計(jì)要遵循的基本原則

4.1.2 包裝視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的構(gòu)思

4.1.3 包裝視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的構(gòu)圖

4.1.4 包裝視覺流程編排設(shè)計(jì)

■ 4.2 包裝視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素

4.2.1 商標(biāo)

4.2.2 文字

4.2.3 圖形(圖像)

4.2.4 包裝色彩

第5章 包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)施——印前工藝篇

任務(wù)七:包裝設(shè)計(jì)與印前工藝

■ 5.1 印前工作

5.1.1 分辨率

5.1.2 色彩輸出模式

5.1.3 “出血”的設(shè)置

5.1.4 套準(zhǔn)線設(shè)置

5.1.5 條形碼的制版與印刷

■ 5.2 印刷工藝流程

5.2.1 設(shè)計(jì)稿

5.2.2 照相與分色

5.2.3 制版

5.2.4 拼版

5.2.5 打樣

5.2.6 印刷

5.2.7 加工成型

■ 5.3 包裝印刷方法

5.3.1 凸版印刷機(jī)

5.3.2 凹版印刷機(jī)

5.3.3 絲網(wǎng)印刷

5.3.4 平版印刷

■ 5.4 包裝印刷的加工工藝

5.4.1 燙印

5.4.2 上光與上蠟

5.4.3 浮出

5.4.4 壓印

5.4.5 扣刀

第6章 實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目訓(xùn)練

■ 6.1 設(shè)計(jì)正稿的制作

6.1.1 工具的選擇

6.1.2 制作要點(diǎn)

■ 6.2 輸出稿的制作

6.2.1 模切板的制作

6.2.2 制作輸出稿

6.2.3 印前檢查

附錄 學(xué)生制作的設(shè)計(jì)項(xiàng)目

參考文獻(xiàn)

包裝設(shè)計(jì)教學(xué)理念、方法的更新，是我們多年來探索的方向。課程要給學(xué)生一個(gè)海闊天空、巨大的知識量、信息量，甚至行業(yè)屬于和行業(yè)法規(guī)都必須點(diǎn)到，在較少的課時(shí)內(nèi)通過講授、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、社會實(shí)踐，使得學(xué)生有一個(gè)突飛猛進(jìn)的成長史完全可能的。 本書內(nèi)容包括包裝策略、包裝設(shè)計(jì)方法、概念包裝、包裝基礎(chǔ)知識四個(gè)部分。首先，教學(xué)絕非只教給學(xué)生如何做一個(gè)包裝畫面的設(shè)計(jì)，而是應(yīng)該自始至終貫穿一個(gè)宗旨——對學(xué)生設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理......

建筑學(xué)院提供項(xiàng)目制的建筑碩士學(xué)位項(xiàng)目，學(xué)制為期三年，以有機(jī)建筑為教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)校擁有國家建筑認(rèn)證委員會和高等教育委員會的雙認(rèn)證。 建筑學(xué)院提供動(dòng)手設(shè)計(jì)建造項(xiàng)目，鼓勵(lì)設(shè)計(jì)探索和實(shí)驗(yàn)，同時(shí)整體上保留了賴特的建筑教學(xué)理念。

內(nèi)容簡介

《包裝設(shè)計(jì)通用要求(GB/T 12123-2008)》規(guī)定了包裝設(shè)計(jì)的基本要求、設(shè)計(jì)因素、設(shè)計(jì)方案確定方法、試驗(yàn)驗(yàn)證等內(nèi)容。本標(biāo)準(zhǔn)適用于各類產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)?！栋b設(shè)計(jì)通用要求(GB/T 12123-2008)》為中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)，由中國標(biāo)準(zhǔn)出版社出版發(fā)行。