采礦工程就業(yè)趨勢

采礦業(yè)本身是工業(yè)的龍頭行業(yè)，承擔為工業(yè)企業(yè)提供能源及動力的重任，在國民經(jīng)濟發(fā)展中地位重要。中國“入世”后，經(jīng)濟體制改革，教育體制改革的深入，該專業(yè)的發(fā)展趨勢呈現(xiàn)出既

有困難又有機遇的趨勢。其促進因素主要有國家對采礦業(yè)的重視，國民素質(zhì)的不斷提高，采礦業(yè)本身管理水平相對的進一步理順，均對此專業(yè)的良性發(fā)展具有重要意義。但同時還應(yīng)看到，由于“文革”的影響，中國采礦業(yè)面臨的技術(shù)裝備落后，技術(shù)含量低等因素，均對采礦工程專業(yè)發(fā)展造成許多不利影響，這一切的解決是逐步的需要一定時間的，總之機遇與挑戰(zhàn)并存的趨勢是不容置疑的。采礦工程專業(yè)隨著改革開放的進一步深入，各項制度的逐步完善，各種關(guān)系的理順，采礦業(yè)工人素質(zhì)的提高，采礦工程業(yè)的良好發(fā)展態(tài)勢是遲早就會來到的。該專業(yè)畢業(yè)生在工作分配時慎重考慮，既要考慮現(xiàn)實的狀況，又應(yīng)對其未來發(fā)展趨勢作出一定的分析，參考相關(guān)人員的意見。中國“入世”后，采礦工程專業(yè)人才的相對缺少，國家對該行業(yè)的重視，將會使采礦工程專業(yè)在一段時間的低潮出現(xiàn)反彈，這個趨勢是不可避免的。

采礦工程專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高級采礦工程專門人才，畢業(yè)后分配到冶金、有色、化工、核工業(yè)、非金屬和煤炭等六類礦業(yè)和水利、鐵道、地下、工程和環(huán)保部門的生產(chǎn)開發(fā)、科學(xué)研究和教學(xué)工作。而采礦工程專業(yè)的延續(xù)事實上在專業(yè)人士的銳意進取下正充分和自動控制、計算機技術(shù)、通信技術(shù)等先進思想和技術(shù)結(jié)合，這極大地促進了采礦工程理論研究的發(fā)展，和傳統(tǒng)的理論和技術(shù)狀況相比已有較大地改觀，正煥發(fā)著青春和活力。但不必諱言，該專業(yè)人培養(yǎng)及就業(yè)正面臨著暫時的供大于求的狀況。之所以出現(xiàn)這種較為悲觀的狀況，一方面和許多人對其重要性的片面認識有關(guān)，另一方面需要采礦工程專業(yè)人才的大膽探索，進行學(xué)科建設(shè)的新穎性，積極和先進技術(shù)相結(jié)合，拓寬研究領(lǐng)域，使其符合社會的需要，人民的需要和市場的需要，其次還需國家正確地評價該專業(yè)的重要性以及相關(guān)政策的改進，對一些想在自己的一生中干點事的人來講，一方面要設(shè)計符合自己的人生目標，另一方面又應(yīng)從大局出發(fā)，從事對國家對人民重要的工作，而不要過多的被輿論的片面觀點所支配。采礦工程自動化、經(jīng)濟化、高效化的發(fā)展方向前途遠大，這和當前的采礦工程現(xiàn)況形成鮮目的對比。

采礦工程專業(yè)因其具有的重要性，國家歷來的出臺政策無不對此極為重視。如對環(huán)保投入力度的加大，對該專人才培養(yǎng)的優(yōu)惠政策，對國有礦山企業(yè)的改革的進一步深入，引用競爭機制，堅持優(yōu)勝劣汰，所有這些政策對礦山企業(yè)的生產(chǎn)力的進步，相關(guān)院?？蒲袉挝焕碚撗芯康纳罨毣奶岣撸瑢a(chǎn)生極其重要的影響和改進。

當今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟已見端倪，國力競爭日趨激烈。教育在綜

合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強弱越來越取決于勞動者的素質(zhì)，取決于各類人才的質(zhì)量和數(shù)量，這對于培養(yǎng)和造就中國21世紀的一代新人提出了更加迫切的要求。對于采礦工程專業(yè)來說，全面推進采礦工程專業(yè)人才素質(zhì)教育，也是培養(yǎng)能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的采礦工程技術(shù)人員和研究人員的要求。

人才素質(zhì)教育的內(nèi)涵

在現(xiàn)階段，采礦工程專業(yè)人才的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)有較高的政治覺悟、良好的道德品質(zhì)、堅強的心理素質(zhì)和健康的身體素質(zhì)，有艱苦樸素、吃苦耐勞、踏實肯干的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，有扎實牢固的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，能很好地適應(yīng)采礦工作的能力，有較寬知識面，在一定范圍內(nèi)改變工作崗位，對新技術(shù)和新知識的更新適應(yīng)能力較強的綜合素質(zhì)人才。所以“采礦工程專業(yè)人才素質(zhì)教育”不是一般的采礦工程基礎(chǔ)知識教育、相關(guān)技能教育、操作教育，而是一種具有一種開發(fā)性的具有在新時期從事艱苦專業(yè)行業(yè)工作的心理教育、情感教育、意志道德教育和人的整體發(fā)展水準教育，歸根結(jié)底，是一種為國家、社會的采礦業(yè)發(fā)展做出貢獻的世界觀、人生觀、價值觀和審美觀的教育。

人才素質(zhì)教育的途徑

根據(jù)世界能源國際組織和能源專家的預(yù)測，21世紀煤炭作為主要基礎(chǔ)能源的地位不會改變。中國能源分布的特點是豐富的煤炭資源和貧乏的油、氣資源，可采煤炭貯量是1145億噸，占世界總貯量的11.1%，按當前生產(chǎn)水平可采100年左右。據(jù)中國地質(zhì)部門統(tǒng)計，煤炭貯量應(yīng)是10000億噸多一點，可開采500年左右。未來20年以至更長的時間，中國國民經(jīng)濟將保持較快的增長速度，由此對能源的需求量也將增大。煤炭在一次性能源消費中的比例，將隨著中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整有所下降，但仍將是中國主要的基礎(chǔ)能源，消費總量將逐步上升，預(yù)計到21世紀中葉，煤炭仍將占中國一次能源消費比例的55%以上。中華人民共和國國務(wù)院發(fā)布的《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》(2006～2020年)把礦產(chǎn)資源高效開發(fā)利用、煤的清潔高效開發(fā)利用、液化及多聯(lián)產(chǎn)等研究作為重點領(lǐng)域及其優(yōu)先主題，可見，在今后相當長一段時間內(nèi)，采礦工程專業(yè)人才仍是社會發(fā)展急需的人才。在當今科技經(jīng)濟發(fā)展的新形勢下，煤炭開采技術(shù)的研究必須面向國內(nèi)國外兩個市場、面向經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，立足于煤炭開采技術(shù)的前沿，立足于中國煤炭發(fā)展戰(zhàn)略所必要的技術(shù)儲備，立足

于煤炭工業(yè)中長期發(fā)展戰(zhàn)略所必須的關(guān)鍵技術(shù)的攻關(guān)，立足于煤炭工業(yè)工程實際問題的解決，重點從事中長期研究開發(fā)和技術(shù)儲備，跟蹤產(chǎn)業(yè)科技前沿，開發(fā)有自主知識產(chǎn)權(quán)的以煤礦開采技術(shù)及配套裝備為主導(dǎo)的核心技術(shù)，占領(lǐng)技術(shù)制高點，許多采礦業(yè)相關(guān)的技術(shù)難題需要專門人才去解決，這也正是有志從事采礦業(yè)工作的人才施展才干的機會。

采礦工程基礎(chǔ)課程

物理學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程力學(xué)、流體力學(xué)、高等數(shù)學(xué)、概率論與統(tǒng)計、線性代數(shù)、機械制圖等

采礦工程專業(yè)課程

采礦學(xué)、礦山壓力及其巖層控制、巖石力學(xué)、礦井通風(fēng)與安全、井巷工程、電工學(xué)、液壓傳動與采掘機械、礦山企業(yè)管理、礦業(yè)安全法規(guī)、礦業(yè)經(jīng)濟學(xué)、礦井瓦斯防治、采礦工程英語、測量學(xué)、礦山機械設(shè)備

本科院校：中國礦業(yè)大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、東北大學(xué)、重慶大學(xué)、中南大學(xué)、太原理工大學(xué)、武漢理工大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、新疆大學(xué)、貴州大學(xué)等。山東科技大學(xué)、河北工程大學(xué)、湖南科技大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、西安科技大學(xué)、江西理工大學(xué)、昆明理工大學(xué)、華北科技學(xué)院、黑龍江科技學(xué)院等。山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院、河北理工大學(xué)輕工學(xué)院、西安科技大學(xué)高新學(xué)院等。

一級學(xué)科：0819礦業(yè)工程

二級學(xué)科：081901采礦工程

國家重點學(xué)科（采礦工程）：中國礦業(yè)大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)（北京）、北京科技大學(xué)、中南大學(xué)、東北大學(xué)、重慶大學(xué)、太原理工大學(xué)

國家重點（培育）學(xué)科（采礦工程） ：山東科技大學(xué)

“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃” 創(chuàng)新實驗班（采礦工程）：中國礦業(yè)大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)（北京）、中南大學(xué)、北京科技大學(xué)、重慶大學(xué)、東北大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、山東科技大學(xué)、太原理工大學(xué)、安徽理工大學(xué)、河南理工大學(xué)、華北科技學(xué)院、山東理工大學(xué)、昆明理工大學(xué)、西安科技大學(xué)、貴州大學(xué) 、遼寧科技大學(xué) 、福州大學(xué)等。

中國的現(xiàn)代采礦業(yè)可追溯到洋務(wù)運動時期，其理論研究和生產(chǎn)應(yīng)用現(xiàn)均自成體系。中國的大氣侯是全面改革全面開放，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，建立有計劃的商品經(jīng)濟，工業(yè)化水平的提高是重中之重，環(huán)保效率低、自動化水平低之類的現(xiàn)象嚴重困擾中國采礦業(yè)發(fā)展的矛盾，日益成為保持可持續(xù)健康發(fā)展的瓶頸。中國采礦業(yè)面臨世界性的競爭，這對中國采礦業(yè)的理論研究和工業(yè)水平的進展提出更為迫切的要求和挑戰(zhàn)，同時也帶來了前所未有的機遇。世界各國，國內(nèi)各行業(yè)企業(yè)之間的競爭的關(guān)鍵是科技水平科研實力的競爭，因此采礦工程的理論研究的不斷加深和細化已提到議事日程中來。

首先，中國的采礦工程理論研究必須和世界接軌，封閉就會落后，落后就是沉淪，沉淪就是滅亡，知識經(jīng)濟，一體化進程是任何國家任何個人都不能回避的。這個接軌就是借鑒世界各國研究的先進經(jīng)驗和計算機，自動控制等先進生產(chǎn)技術(shù)大膽結(jié)合并和中國生產(chǎn)特點相結(jié)合，形成具有特色的采礦工程研究模式。其次應(yīng)加大對生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用的理論轉(zhuǎn)化的力度，同時加強基礎(chǔ)理論的研究。采礦工程是一個系統(tǒng)的學(xué)科，地質(zhì)學(xué)、考古學(xué)、科學(xué)技術(shù)史，無一不在采礦工程專業(yè)方面的滲透，對采礦工程專業(yè)研究具有理論上和事實上借鑒意義。最后還必須看到采礦工程專業(yè)研究正面臨極為不利的形勢，由于采礦業(yè)投資大、勞動強度高、自動化水平低、投資大、見效慢等問題，使采礦工程業(yè)人才相對較少，長此下去，將會面臨一個停滯的局面，因此必須在固有的采礦理論學(xué)習(xí)和研究過程中引入新技術(shù)，向精密化自動化、環(huán)?；?、一體化的趨勢發(fā)展。在采礦工程專業(yè)的發(fā)展過程中，既有挑戰(zhàn)又充滿機遇，這不僅需要采礦工程人才不斷開拓創(chuàng)新，國家的關(guān)注，全民的關(guān)注都對其發(fā)展具有重要意義。把握住采礦工程專業(yè)的全新的發(fā)展方向，采礦工程業(yè)的美好明天的到來并不遙遠。2100433B

采礦工程就業(yè)方向

礦業(yè)類企業(yè)：礦區(qū)開發(fā)、礦井開采、石油和天然氣的開采、巷道開拓、礦山測量、礦井設(shè)計、礦山災(zāi)害預(yù)防、工程技術(shù)、監(jiān)察管理。

采礦工程考研方向

采礦工程、礦業(yè)工程、礦產(chǎn)普查與勘探、巖土工程、礦物加工工程、安全技術(shù)及工程。 2100433B

《采礦工程專業(yè)導(dǎo)論》共分七章，主要介紹了采礦工程專業(yè)的沿革與發(fā)展、采礦工程專業(yè)培養(yǎng)目標及人才素質(zhì)要求、采礦工程專業(yè)課程體系設(shè)置、采礦工程專業(yè)教學(xué)安排及學(xué)習(xí)方法、煤炭簡況、采礦工程專業(yè)畢業(yè)就業(yè)及繼續(xù)教育、采礦工程專業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)信息等內(nèi)容。

《采礦工程專業(yè)導(dǎo)論》可作為采礦工程專業(yè)學(xué)生了解專業(yè)概況的參考書。

近五年來，采礦工程專業(yè)共出版了教材及專著近30部，其中面向21世紀課程教材和國家級規(guī)劃教材2部。采礦工程的專業(yè)課使用近三年出版或再版的教材比例達100%。近年來編撰了與《采礦學(xué)》、《礦山壓力與巖層控制》配套的教學(xué)參考書《中國煤礦采場圍巖控制》、《中國煤礦巷道圍巖控制》、《中國煤礦高產(chǎn)高效技術(shù)》等11部，這些著作代表著國內(nèi)采礦工程學(xué)科的先進學(xué)術(shù)水平，在世界采礦業(yè)中也占有重要的位置。最新編寫了采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)手冊一套共8冊。