《高等院校美術(shù)與設(shè)計實驗教學(xué)系列教材:材料藝術(shù)表現(xiàn)實驗教程》是美術(shù)與設(shè)計專業(yè)的材料實驗教材,通過材料的抽象表達、材料的語言秩序、材料使用的藝術(shù)表現(xiàn)、材料實驗與觀者體驗、綜合材料的工藝表現(xiàn)等教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生對材料材質(zhì)和色彩的應(yīng)用能力,力圖使學(xué)生較好地掌握、創(chuàng)造二維、三維形態(tài)造型的規(guī)律,并研究如何賦予這些造型以生命與寓意。
序
前言
第一章 材料從載體走向藝術(shù)表現(xiàn)
第二章 材料的抽象表達
第三章 材料的語言秩序
第一節(jié) 材料的圖形與肌理
第二節(jié) 材料的質(zhì)地
第三節(jié) 材料的體積要素與形態(tài)結(jié)構(gòu)
第四章 材料使用的藝術(shù)表現(xiàn)
第一節(jié) 綜合材料的觀念藝術(shù)表現(xiàn)
第二節(jié) 綜合材料的創(chuàng)意藝術(shù)表現(xiàn)
第三節(jié) 綜合材料的裝飾藝術(shù)表現(xiàn)
第五章 材料實驗與觀者體驗
第六章 綜合材料的工藝表現(xiàn)
全國高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材 建筑工程技術(shù)專業(yè) 建筑材料與檢測 主編殷凡勤張瑞紅 副主編趙書遠孫玉龍 參編周瑋陳宏宇紀殿彬王娟 主審?fù)跣慊ǔ髁?機械工業(yè)出版社 本書依據(jù)高職高?!督ㄖこ碳夹g(shù)專業(yè)...
裝修材料與施工一、室內(nèi)裝飾材料裝修材料分為兩大部分:一部分為室外材料,一部分為室內(nèi)材料。室內(nèi)材料再分為實材,板材、片材、型材、線材五個類型。實材也就是原材,主要是指原木及原木制成。常用的原木有杉木、紅...
《大設(shè)計》無所不在。在會議室和戰(zhàn)場上;在工廠車間中也在超市貨架上;在自家的汽車和廚房中;在廣告牌和食品包裝上;甚至還出現(xiàn)在電影道具和電腦圖標(biāo)中。然而,設(shè)計卻并非只是我們?nèi)粘I瞽h(huán)境中的一種常見現(xiàn)象,它...
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頁數(shù): 3頁
評分: 4.5
1 Xxx同志現(xiàn)實表現(xiàn)材料 Xxx,男,漢族, 1989 年 11 月出生,大學(xué)本科文化,商洛 市商州區(qū)人, 2012年 7月畢業(yè)于 xxx 經(jīng)濟與管理學(xué)院, xxx 專業(yè)。 2012 年 9 月通過參加陜西省公務(wù)員招錄考試進入鎮(zhèn)安縣 xxx 人 民政府工作,擔(dān)任計劃統(tǒng)計干部,并兼任政府文書。 通過兩年多以來農(nóng)村基層工作實踐鍛煉, xxx 同志已成長為 一名合格的基層青年干部。 2013 年 7 月獲得 xxx 黨委政府授予 的“紅星黨員”稱號; 2014 年 4 月獲得鎮(zhèn)黨委政府授予的“先 進個人”稱號; 2014 年 7 月獲得縣委、縣政府授予的“紅星黨 員”稱號。 該同志在思想上積極要求進步, 學(xué)習(xí)上力求上進, 工作上任 勞任怨,具體表現(xiàn)在: 一是思想上積極向上,能夠始終堅持 “三個代表”重要思想 不動搖,把全心全意為人民服務(wù)宗旨貫穿于工作和生活始終, 并 時刻能夠以中央“八項規(guī)定
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頁數(shù): 2頁
評分: 4.7
XX同志現(xiàn)實表現(xiàn) 材料 XX,女,漢族, XXX年 X月生, XX省 XX縣人, XXXX年 XX 月入黨, XXXX年 X月參加工作, XX專業(yè)畢業(yè), XX文化?,F(xiàn)任 XX。 簡歷: XXXX.XX----XXXX.XX 在 XX大學(xué)學(xué)習(xí); XXXX.XX---- 在 XXX工作;主要表現(xiàn): XX同志于 2009年 1—9 月任 XX,該同 志積極學(xué)習(xí),努力工作,勤政廉潔, 在干部中起到了較好的示范 表率作用 一、努力學(xué)習(xí),提高素質(zhì)該同志積極響應(yīng)做“學(xué)習(xí)型”干部 的號召,把努力學(xué)習(xí), 不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平作為首要任 務(wù)。自覺學(xué)習(xí)鄧小“三個代表”平理論,重要思想,十六屆五中 全會精神和中央、省市區(qū)黨委政府的重大方針政策。 XXXX年 XX 月 XX日參加了市委黨校進修班學(xué)習(xí),被評為優(yōu)秀學(xué)員。認真參 加保持共產(chǎn)黨員先進性教育, 不斷提高黨性修養(yǎng), 具有較強的政 策理論水平和思想政治素質(zhì)
論綜合材料的藝術(shù)表現(xiàn)
一、材料從載體走向自我表現(xiàn)
二、材料的抽象表達
三、材料語言
1.材料的形態(tài)語言
2.材料的復(fù)合語言
3.材料的裝飾語言
4.逆向材料語言
5.產(chǎn)品材料語言與“物語”
四、綜合材料的藝術(shù)表現(xiàn)
1.綜合材料的觀念藝術(shù)表現(xiàn)
2.綜合材料的創(chuàng)意藝術(shù)表現(xiàn)
3.綜合材料的裝飾藝術(shù)表現(xiàn)
五、創(chuàng)作體驗與觀者體驗
論綜合材料的工藝表現(xiàn)
一、工藝使材料具有廣泛的適應(yīng)性
二、材料與工藝的對應(yīng)傳遞功能
1.綜合材料的信息傳遞
2.綜合材料的情感傳遞
三、材料的工藝表現(xiàn)
1.石膏材料的工藝表現(xiàn)
2.金屬材料的工藝表現(xiàn)
3.木質(zhì)材料的工藝表現(xiàn)
4.塑料材料的工藝表現(xiàn)
5.纖維材料工藝表現(xiàn)
6.玻璃材料的表現(xiàn)技法
四.材料的噴涂工藝
1.涂料的基本知識
2.材料表面的涂刮工藝
附錄
學(xué)生作品點評
藝術(shù)家作品圖例
綜合材料的藝術(shù)表現(xiàn)已成為先鋒前衛(wèi)的藝術(shù)作品。本書是作者在綜合材料的藝術(shù)教學(xué)過程中的體驗,其中有關(guān)于綜合材料藝術(shù)表現(xiàn)的歷史發(fā)展和創(chuàng)作理念,有學(xué)生們的綜合材料入門習(xí)作及教師點評,有藝術(shù)家以綜合材料創(chuàng)作的作品,還有介紹各種材料的工藝制作和表現(xiàn)。希望本書能給廣大藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計和教育工作者以及學(xué)生們有所啟示和幫助。
《材料學(xué)專業(yè)實驗教程》可作為材料類專業(yè)如材料科學(xué)與工程、材料化學(xué)及其他相關(guān)專業(yè)的本科生與研究生實驗教學(xué)用書,也可供有關(guān)教師和從事材料類的工程技術(shù)人員參考。