書(shū)????名 | 電工基礎(chǔ)課教學(xué)參考書(shū) | 出版社 | 中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社 |
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語(yǔ)????種 | 簡(jiǎn)體中文 | ISBN | 9787504564917, 7504564915 |
作????者 | 惲文衛(wèi) | 出版日期 | 2008年1月1日 |
開(kāi)????本 | 大32 | 品????牌 | 中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社 |
第一章電路基礎(chǔ)知識(shí)(1)
一、教學(xué)目標(biāo)(1)
二、教材分析(1)
三、學(xué)時(shí)分配(2)
四、教學(xué)建議(2)
五、教學(xué)參考資料(7)
六、思考題與練習(xí)題選解(10)
第二章直流電路(16)
一、教學(xué)目標(biāo)(16)
二、教材分析(16)
三、學(xué)時(shí)分配(17)
四、教學(xué)建議(18)
五、教學(xué)參考資料(36)
六、思考題與練習(xí)題選解(47)
第三章電容器(51)
一、教學(xué)目標(biāo)(51)
二、教材分析(51)
三、學(xué)時(shí)分配(52)
四、教學(xué)建議(52)
五、教學(xué)參考資料(59)
六、思考題與練習(xí)題選解(62)
第四章磁場(chǎng)與電磁感應(yīng)(65
一、教學(xué)目標(biāo)(65)
二、教材分析(65)
三、學(xué)時(shí)分配(67)
四、教學(xué)建議(67)
五、教學(xué)參考資料(81)
六、思考題與練習(xí)題選解(84)
第五章單相交流電路(88)
一、教學(xué)目標(biāo)(88)
二、教材分析(88)
三、學(xué)時(shí)分配(89)
四、教學(xué)建議(89)
五、教學(xué)參考資料(106)
六、思考題與練習(xí)題選解(114)
第六章三相交流電路(119)
一、教學(xué)目標(biāo)(119)
二、教材分析(119)
三、學(xué)時(shí)分配(120)
四、教學(xué)建議(120)
五、教學(xué)參考資料(127)
六、思考題與練習(xí)題選解(134)
習(xí)題冊(cè)參考答案(138)
《全國(guó)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電工類專業(yè)·電工基礎(chǔ)課教學(xué)參考書(shū):與《電工基礎(chǔ)(第4版)》配套》由中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版。
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主要是要懂得基本的家庭電路,學(xué)起來(lái)輕松一點(diǎn)。圖紙你剛看可能會(huì)頭疼,但你去慢慢接觸它,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很簡(jiǎn)單?!∷姲惭b基礎(chǔ)知識(shí)大全整理版1、施工前一定要有電氣(強(qiáng)電、弱電)、給排水設(shè)計(jì)施工圖。2、嚴(yán)禁將導(dǎo)線無(wú)...
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大?。?span id="167rj15" class="single-tag-height">42KB
頁(yè)數(shù): 3頁(yè)
評(píng)分: 4.5
《電工基礎(chǔ)》中“ +”“-”號(hào)的含義 張永春 在《電工基礎(chǔ)》中“ +”“-”號(hào)出現(xiàn)在很多章節(jié)中,幾乎貫穿了《電工基礎(chǔ)》的始終, 正確理解這些“ +”“ -”號(hào)的含義,有助于理解并掌握相應(yīng)的概念、規(guī)律、定律,并能準(zhǔn)確 運(yùn)用?,F(xiàn)將其總結(jié)如下,請(qǐng)大家指正。 一、 物理量的“ +”“-”: 1、 電壓、電流、電動(dòng)勢(shì)的“ +”“ -”號(hào): 這些物理量的“ +”“ -”表示了它們的方向與所假設(shè)的參考方向之間的關(guān)系。當(dāng)電壓、 電流、電動(dòng)勢(shì)為“ +”時(shí),表示它們的實(shí)際方向與參考方向相同;當(dāng)電壓、電流、電動(dòng)勢(shì)為 “ -”時(shí),表示它們的實(shí)際方向與參考方向相反。要注意:在比較這些物理量大小時(shí),它們 的“ +”“-”只表示方向,不能參與比較大小。 2、 電功率的“ +”“ -”: 對(duì)負(fù)載來(lái)說(shuō),如果功率為“ +”表示負(fù)載在吸收功率,它是真正意義上的負(fù)載;如果功 率為“ -”表示負(fù)載在釋放功率,它實(shí)際上起了電源的作用
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頁(yè)數(shù): 15頁(yè)
評(píng)分: 4.3
一 .電工基礎(chǔ)知識(shí) 1. 直流電路 電路 電路的定義 : 就是電流通過(guò)的途徑 電路的組成 : 電路由電源、負(fù)載、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)組成 內(nèi)電路 : 負(fù)載、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān) 外電路 : 電源內(nèi)部的一段電路 負(fù)載 : 所有電器 電源 : 能將其它形式的能量轉(zhuǎn)換成電能的設(shè)備 基本物理量 1.2.1 電流 1.2.1.1 電流的形成 : 導(dǎo)體中的自由電子在電場(chǎng)力的作用下作有規(guī)則的定 向運(yùn)動(dòng)就形成電流 . 1.2.1.2 電流具備的條件 : 一是有電位差 ,二是電路一定要閉合 . 1.2.1.3 電流強(qiáng)度 : 電流的大小用電流強(qiáng)度來(lái)表示 ,基數(shù)值等于單位時(shí)間內(nèi) 通過(guò)導(dǎo)體截面的電荷量 ,計(jì)算公式為 t Q I 其中 Q 為電荷量 (庫(kù)侖 ); t 為時(shí)間 (秒 /s); I 為電流強(qiáng)度 1.2.1.4 電流強(qiáng)度的單位是 ―安‖,用字母 ―A‖表示 .常用單位有 : 千安 (KA)、安 (A)、毫 安(mA) 、
本書(shū)是全國(guó)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子類專業(yè)通用教材《電工基礎(chǔ)(第三版)》的配套用書(shū) ,供教師在教學(xué)中使用。本書(shū)根據(jù)教材的結(jié)構(gòu)順序編寫(xiě),各模塊、課題從學(xué)時(shí)分配、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、思考與練習(xí)選解等幾個(gè)方面進(jìn)行敘述,書(shū)后還附有習(xí)題冊(cè)參考答案。
本書(shū)配有多媒體光盤(pán)。
本書(shū)由陳惠群、潘梁靜、王莉、劉鈺煒、王愛(ài)萍、田衛(wèi)東編寫(xiě),陳惠群主編。
作 者:人力資源和社會(huì)保障部教材辦公室 組織編寫(xiě)
出 版 社:中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社
出版時(shí)間:2010-1-1
版 次:1頁(yè) 數(shù):418字 數(shù):326000
印刷時(shí)間:2010-1-1開(kāi) 本:大32開(kāi)紙 張:膠版紙
印 次:1I S B N:9787504581112包 裝:平裝
本書(shū)根據(jù)教育部2000年頒布的"電工基礎(chǔ)教學(xué)大綱"編寫(xiě),主要與中等職業(yè)學(xué)校電類專業(yè)國(guó)家規(guī)劃教材《電工基礎(chǔ)》(薛濤主編)配套,編寫(xiě)時(shí)還參考了有關(guān)行業(yè)的職業(yè)技能鑒定規(guī)范及中級(jí)技術(shù)工人等級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)。 本書(shū)按與教學(xué)大綱對(duì)應(yīng)的章節(jié)順序編寫(xiě),每章內(nèi)容包括:教學(xué)目標(biāo)、學(xué)時(shí)分配參考意見(jiàn)、重點(diǎn)與難點(diǎn)分析、教材說(shuō)明與教學(xué)建議、教學(xué)參考資料、思考題與練習(xí)題、解題指導(dǎo),還介紹了一些教學(xué)過(guò)程中實(shí)用的教學(xué)方法,是教師備課