項目一 安全節(jié)約用電1
項目情境1
項目分解1
項目進程2
任務(wù)一 安全用電2
任務(wù)二 現(xiàn)場急救7
任務(wù)三 節(jié)約用電11
項目驗收14
項目二 認(rèn)識電能與電路16
項目情境16
項目分解16
項目進程17
任務(wù)一 探究電能的產(chǎn)生和配送17
任務(wù)二 認(rèn)識電路20
任務(wù)三 分析簡單直流電路31
任務(wù)四 分析復(fù)雜直流電路35
項目驗收40
項目三 常用電路元件的識別與檢測43
項目情境43
項目分解43
項目進程44
任務(wù)一 電阻器的識別與檢測44
任務(wù)二 電容器的識別與檢測54
任務(wù)三 電感器和變壓器的識別與檢測65
項目驗收76
項目四 家居用電78
項目情境78
項目分解78
項目進程79
任務(wù)一 識讀簡單電工圖79
任務(wù)二 室內(nèi)布線與檢修87
任務(wù)三 照明線路的安裝105
任務(wù)四 家用低壓量配電板的安裝126
項目驗收134
項目五 認(rèn)識電動機137
項目情境137
項目分解137
項目進程138
任務(wù)一 電動機的識別138
任務(wù)二 熟悉電動機的結(jié)構(gòu)143
任務(wù)三 電動機的維護與檢修152
項目驗收159
項目六 控制電動機161
項目情境161
項目分解161
項目進程162
任務(wù)一 單向全壓啟動控制線路的安裝162
任務(wù)二 正反轉(zhuǎn)全壓啟動控制線路的安裝172
任務(wù)三 星形—三角形降壓啟動控制線路的安裝179
項目驗收188
項目七 電氣線路的敷設(shè)與維護191
項目情境191
項目分解191
項目進程191
任務(wù)一 架空線的敷設(shè)與維護191
任務(wù)二 電纜的敷設(shè)與維護196
項目驗收205
參考文獻208 2100433B
本選題是為了適應(yīng)職業(yè)教育教學(xué)改革的需要而編寫的,其主要內(nèi)容包括:安全節(jié)約用電、認(rèn)識電能與電路、常用電路元件的識別和檢測、家居用電、認(rèn)識電動機、控制電動機、電氣線路的敷設(shè)與維護,共7個項目,涵蓋了"電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能”課程新大綱要求的知識和技能。 本選題內(nèi)容的編寫遵循項目驅(qū)動、任務(wù)引領(lǐng)的指導(dǎo)思想,把每個項目分解為若干個任務(wù),每個任務(wù)都有引出任務(wù)、知識鏈接、技能方法、實踐運用、鞏固訓(xùn)練等部分,并力求圖文并茂、直觀形象。
第2版前言第1版前言第1章 土方工程1.1 土的分類與工程性質(zhì)1.2 場地平整、土方量計算與土方調(diào)配1.3 基坑土方開挖準(zhǔn)備與降排水1.4 基坑邊坡與坑壁支護1.5 土方工程的機械化施工復(fù)習(xí)思考題第2...
第一篇 個人禮儀1 講究禮貌 語言文明2 規(guī)范姿勢 舉止優(yōu)雅3 服飾得體 注重形象第二篇 家庭禮儀1 家庭和睦 尊重長輩2 情同手足 有愛同輩第三篇 校園禮儀1 尊重師長 虛心學(xué)習(xí)2 團結(jié)同學(xué) 共同進...
前言第一章 現(xiàn)代設(shè)計和現(xiàn)代設(shè)計教育現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)代設(shè)計教育第二章 現(xiàn)代設(shè)計的萌芽與“工藝美術(shù)”運動工業(yè)革命初期的設(shè)計發(fā)展?fàn)顩r英國“工藝美術(shù)”運動第三章 “新藝術(shù)”運動“新藝術(shù)”運動的背景法國的“新藝...
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柜號 序號 G1 1 G1 2 G1 3 G2 4 G2 5 G2 6 G2 7 G2 8 G2 9 G1 10 G2 11 G2 12 G2 13 G2 14 G1 15 G1 16 G1 17 G2 18 G2 19 G2 20 G1 21 G3 22 G3 23 G3 24 G3 25 G3 26 G3 27 G1 28 G1 29 G3 30 G3 31 G2 32 G2 33 G2 34 G2 35 G2 36 G2 37 G2 38 下右 39 下右 40 下右 41 下右 42 下右 43 下右 44 下右 45 下右 46 下右 47 下右 48 下右 49 下右 50 下右 51 下右 52 下右 53 下左 54 下左 55 下左 56 下左 57 下左 58 下左 59 下左 60 下左 61 下左 62 下左 63 下左 64 下左 65 下左 66 下左 67 下
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1 工程常用圖書目錄(電氣、給排水、暖通、結(jié)構(gòu)、建筑) 序號 圖書編號 圖書名稱 價格(元) 備注 JTJ-工程 -24 2009JSCS-5 全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施-電氣 128 JTJ-工程 -25 2009JSCS-3 全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施-給水排水 136 JTJ-工程 -26 2009JSCS-4 全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施-暖通空調(diào) ?動力 98 JTJ-工程 -27 2009JSCS-2 全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施-結(jié)構(gòu)(結(jié)構(gòu)體系) 48 JTJ-工程 -28 2007JSCS-KR 全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施 節(jié)能專篇-暖通空調(diào) ?動力 54 JTJ-工程 -29 11G101-1 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖(現(xiàn)澆混凝土框架、剪力墻、框架 -剪力墻、框 支剪力墻結(jié)構(gòu)、現(xiàn)澆混凝土樓面與屋面板) 69 代替 00G101
本書是為了適應(yīng)職業(yè)教育教學(xué)改革的需要而編寫的,其主要內(nèi)容包括:安全節(jié)約用電、認(rèn)識電能與電路、常用電路元件的識別和檢測、家居用電、認(rèn)識電動機、控制電動機、電氣線路的敷設(shè)與維護,共7個項目,涵蓋了“電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能”課程新大綱要求的知識和技能。 本書的編寫遵循項目驅(qū)動、任務(wù)引領(lǐng)的指導(dǎo)思想,把每個項目分解為若干個任務(wù),每個任務(wù)都有引出任務(wù)、知識鏈接、技能方法、實踐運用、鞏固訓(xùn)練等部分,并力求圖文并茂、直觀形象。為了方便教師教學(xué),本書還配有電子教學(xué)參考資料包(包括教學(xué)指南、電子教案、習(xí)題答案),詳見前言。
項目一安全節(jié)約用電
11項目情境
12項目分解
13項目進程
131任務(wù)一安全用電
132任務(wù)二現(xiàn)場急救
133任務(wù)三節(jié)約用電
14項目驗收
項目二認(rèn)識電能與電路
21項目情境
22項目分解
23項目進程
231任務(wù)一探究電能的產(chǎn)生和配送
232任務(wù)二認(rèn)識電路
233任務(wù)三分析簡單直流電路
234任務(wù)四分析復(fù)雜直流電路
24項目驗收
項目三常用電路元件的識別與檢測
31項目情境
32項目分解
33項目進程
331任務(wù)一電阻器的識別與檢測
332任務(wù)二電容器的識別與檢測
333任務(wù)三電感器和變壓器的識別與檢測
34項目驗收
項目四家居用電
41項目情境
42項目分解
43項目進程
431任務(wù)一識讀簡單電工圖
432任務(wù)二室內(nèi)布線與檢修
433任務(wù)三照明線路的安裝
434任務(wù)四家用低壓量配電板的安裝
44項目驗收
項目五認(rèn)識電動機
51項目情境
52項目分解
53項目進程
531任務(wù)一電動機的識別
532任務(wù)二熟悉電動機的結(jié)構(gòu)
533任務(wù)三電動機的維護與檢修
54項目驗收
項目六控制電動機
61項目情境
62項目分解
63項目進程
631任務(wù)一單向全壓啟動控制線路的安裝
632任務(wù)二正反轉(zhuǎn)全壓啟動控制線路的安裝
633任務(wù)三 星形—三角形降壓啟動控制線路的安裝
64項目驗收
項目七電氣線路的敷設(shè)與維護
71項目情境
72項目分解
73項目進程
731任務(wù)一架空線的敷設(shè)與維護
732任務(wù)二電纜的敷設(shè)與維護
74項目驗收
參考文獻 2100433B
《電工基礎(chǔ)(第2版)》參照教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)校電工基礎(chǔ)教學(xué)大綱,結(jié)合中等職業(yè)教育的實際教學(xué)情況,在保留原中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《電工基礎(chǔ)》編寫風(fēng)格的基礎(chǔ)上修訂而成 。
該版修訂內(nèi)容如下:
1.刪繁就簡,精簡內(nèi)容。本著“必需、夠用”的原則,對第1版教材內(nèi)容重新整理,刪掉了第四章中的¨鐵磁物質(zhì)的磁化與磁滯回線”、第九章¨非正弦交流電路”以及第十一章“信號與系統(tǒng)概述”等章節(jié),將原來的十一章內(nèi)容縮減為八章;對某些應(yīng)用性的內(nèi)容,也只給出最后結(jié)論,或通過實驗引出結(jié)論,去棹了繁雜的理論推導(dǎo)過程;對習(xí)題也進行了相應(yīng)的增刪。
2.優(yōu)化整合教材結(jié)構(gòu),理論緊密聯(lián)系實際。對電、磁、電路的理論知識和實用技術(shù)方面的內(nèi)容重新進行了優(yōu)化、整合,例如,將第1版教材第四章中的“渦流、渦流的用途及危害”、第六章中的單相異步電動機”以及第八章¨供電與照明簡介”等以應(yīng)用為主的內(nèi)容分散到相關(guān)章節(jié)。
3.該次修訂增加了“動動手”模塊,在講解教材理論內(nèi)容前,通過“動動手”模塊,先設(shè)計一些引導(dǎo)性小實驗,再根據(jù)實驗現(xiàn)象給出要講解的知識。
該書由北京教育科學(xué)研究院劉志平、蘇永昌和北京市計算機工業(yè)學(xué)校褚麗歆修訂;由全國中等職業(yè)教育教材審定委員會專家、北京理工大學(xué)劉蘊陶教授主審,并提出了相關(guān)修改意見 。
2013年6月20日,《電工基礎(chǔ)(第2版)》由高等教育出版社出版 。