多媒體教學環(huán)境設計要求基本信息

中文名 多媒體教學環(huán)境設計要求 外文名 Multimedia instructing environment design requirements
標準號 GB/T 36447-2018 中國標準分類號 L67

主要起草單位:清華大學、上海交通大學、北京理工大學、華南理工大學、北京工業(yè)大學、東南大學、深圳銳取信息技術股份有限公司、長安大學、電子科技大學、蘇州科技大學、深圳市臺電實業(yè)有限公司、北京競業(yè)達數(shù)碼科技有限公司、北京信息科技大學、常州大學、河北師范大學、上海卓越睿新數(shù)碼科技有限公司、中國電子工業(yè)技術標準化研究院、北京大學、浙江大學、南京大學、華中科技大學、中國科學技術大學、北京艾威康電子技術有限公司、中央民族大學、對外經(jīng)貿(mào)大學、中國傳媒大學、廣州視睿電子科技有限公司、廣東啟源建筑工程設計院有限公司聲學分公司、浙江省寧波音王集團、北京科技大學、國家會計學院、北華大學、北京市閃聯(lián)信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會。

主要起草人:鐘曉流、丁泉龍、張亦工、左渠、陳學林、鄭道林、崔建生、薛玉田、傅怡琦、董榕、張秋、黃明寒、江一山、蘇建國、林萬新、錢震、牛長山、冉旭、宋述強、杜婧、李瑩、沈宏興、吳庚生、雷志華、畢雄、曹春林、姜昌金、羅欽平、杜建新、馬振平、王健、侯移門、王祥貴、肖波、張劍平、胡文有、龔小峰、韓洌、李海霞、余云濤、王立建。

多媒體教學環(huán)境設計要求造價信息

市場價 信息價 詢價
材料名稱 規(guī)格/型號 市場價
(除稅)
工程建議價
(除稅)
行情 品牌 單位 稅率 供應商 報價日期
豪華型多媒體 DMTP-H 查看價格 查看價格

聯(lián)大電氣

13% 廣東聯(lián)大電氣設備有限公司
豪華型多媒體 DMTP-H350×250×100 查看價格 查看價格

聯(lián)大電氣

13% 廣東聯(lián)大電氣設備有限公司
豪華型多媒體 DMTP-H350×300×120 查看價格 查看價格

聯(lián)大電氣

13% 廣東聯(lián)大電氣設備有限公司
豪華型多媒體 DMTP-H320×250×100 查看價格 查看價格

聯(lián)大電氣

13% 廣東聯(lián)大電氣設備有限公司
豪華型多媒體 DMTP-H400×300×120(100) 查看價格 查看價格

聯(lián)大電氣

13% 廣東聯(lián)大電氣設備有限公司
多媒體教學軟件 V4.0型號:V4.0;說明:50用戶版本;通途:多媒體教學軟件; 查看價格 查看價格

泰利德

13% 北京泰利徳科技有限責任公司
多媒體教學軟件 品種:PC客戶端軟件;規(guī)格型號:V4.00; 查看價格 查看價格

泰利德

13% 北京泰利德科技有限責任公司
多媒體集線箱 DNT-C外形尺寸(mm):200×300×100;品種:鐵制接線盒;形狀:方形; 查看價格 查看價格

可星

13% 濟南可星電氣設備有限公司
材料名稱 規(guī)格/型號 除稅
信息價
含稅
信息價
行情 品牌 單位 稅率 地區(qū)/時間
自發(fā)電一焊機 305A 查看價格 查看價格

臺班 韶關市2010年8月信息價
二氧化碳氣保護焊機 電流250A 查看價格 查看價格

臺班 汕頭市2011年3季度信息價
二氧化碳氣保護焊機 電流250A 查看價格 查看價格

臺班 廣州市2010年3季度信息價
二氧化碳氣保護焊機 電流250A 查看價格 查看價格

臺班 汕頭市2010年2季度信息價
二氧化碳氣保護焊機 電流250A 查看價格 查看價格

臺班 廣州市2010年2季度信息價
二氧化碳氣保護焊機 電流250A 查看價格 查看價格

臺班 廣州市2010年1季度信息價
二氧化碳氣保護焊機 電流250A 查看價格 查看價格

臺班 汕頭市2009年3季度信息價
二氧化碳氣保護焊機 電流250A 查看價格 查看價格

臺班 廣州市2007年4季度信息價
材料名稱 規(guī)格/需求量 報價數(shù) 最新報價
(元)
供應商 報價地區(qū) 最新報價時間
多媒體智能教學終端 多媒體智能教學終端|1個 1 查看價格 上海廣遼電子科技有限公司 全國   2019-11-19
多媒體教學軟件 ).3.支持桌面切換功能,教師可以選擇多種獨立的教學環(huán)境,并可以一鍵切換教學環(huán)境.上課時根據(jù)授課需要,可以實現(xiàn)老師在教學軟件界面強制性一鍵切換課程系統(tǒng)4.支持對于學生桌面一鍵禁網(wǎng),禁止學生訪問公網(wǎng)|1套 3 查看價格 安徽天虹數(shù)碼科技股份有限公司 廣東  廣州市 2022-07-13
多媒體教學軟件 、學生錄音、視頻直播、遠程命令、網(wǎng)頁/程序限制、課堂文字提問、監(jiān)聽學生、學生演示、課堂加分、思維軸等功能.(2)教學定制:用戶可根據(jù)自身需要對呈現(xiàn)在主界面上的左右欄教學工具進行定制,在工具條風格下提供|1套 1 查看價格 浙江綠盾教學設備有限公司 廣東   2021-08-12
多媒體教學軟件 、學生錄音、視頻直播、遠程命令、網(wǎng)頁/程序限制、課堂文字提問、監(jiān)聽學生、學生演示、課堂加分、思維軸等功能.(2)教學定制:用戶可根據(jù)自身需要對呈現(xiàn)在主界面上的左右欄教學工具進行定制,在工具條風格下提供|1套 1 查看價格 浙江綠盾教學設備有限公司 廣東   2021-08-12
多媒體教學軟件 ; 2、白板授課:2.1支持基于白板進行教學,并按照不同的學科提供個性化主題模板(田字格、拼音田字格、坐標系、米字格、五線譜等);支持白板上下、左右的無限擴展,支持在白板上任意位置進行原筆跡書寫、自由|24套 3 查看價格 深圳市云教智能科技有限公司 全國   2021-06-25
多媒體教學設備 系統(tǒng)USB≥1.9、觸控精度:±0.1mm;;10、色彩飽和度:≥92%,光標速度為125點/秒;11、配置要求:Android8.0及以上版本,內(nèi)存≥3GB;存儲空間≥8GB,并可擴充內(nèi)存和存儲.12|2套 1 查看價格 廣州市奧威亞電子科技有限公司 廣東  湛江市 2021-08-11
多媒體教學軟件 育|1套 1 查看價格 廣州學龍教學儀器設備有限公司 廣東  湛江市 2021-08-09
多媒體教學設備 DY-3016|6585個 1 查看價格 四川大宇教學設備有限公司 四川  成都市 2015-05-29

2018年6月7日,《多媒體教學環(huán)境設計要求》發(fā)布。

2019年1月1日,《多媒體教學環(huán)境設計要求》實施。

多媒體教學環(huán)境設計要求常見問題

  • 教室多媒體教學設備包括什么器材

    教室多媒體包括計算機、投影儀、數(shù)字視頻展示臺、中央控制系統(tǒng)、投影屏幕、音響設備、幻燈、展示臺、錄像、廣播、電子白板等 。 多媒體教學是指在教學過程中,根據(jù)教學目標和教學對象的特點,通過教學...

  • 一般多媒體教學系統(tǒng)需要哪些硬件設備?

    一個標準多媒體視聽教室,基本上應包含計算機系統(tǒng)、投影顯示系統(tǒng)、影音系統(tǒng)、環(huán)境設備和集中控制等幾個系統(tǒng)。 1、計算機系統(tǒng)既可以直接進行計算機教學、培訓和演示,也可以通過各種軟件來制作不同學科的教學資料...

  • 多媒體教學設備什么時候進入中國

    中職教育電子類課程在現(xiàn)代社會中的重要性中職教育電子類課程在現(xiàn)代社會中的重要性隨著計算機技術的迅速發(fā)展,虛擬仿真技術越來越成熟,逐漸被應用于教育領域,形成了新的教學儀器方法——虛擬仿真教學儀器。即通過技...

多媒體教學環(huán)境設計要求文獻

多媒體教學驗收標準 多媒體教學驗收標準

格式:pdf

大?。?span id="zmrr5nn" class="single-tag-height">36KB

頁數(shù): 4頁

評分: 4.4

一、驗收目的 通過驗收,督促 “xx”項目(以下簡稱“計劃項目” )的建 設,加強“計劃項目”的建設管理,促進“計劃項目”在教 學中的應用,推動“計劃項目”的進一步實施,保障“計劃 項目”效益持續(xù)有效發(fā)展。 二、驗收原則 堅持實事求是、嚴肅認真、全面系統(tǒng)、科學求實;堅持 以驗收促管理、驗收促應用、驗收促發(fā)展;堅持以驗收與指 導相結合、驗收與調(diào)研相結合、驗收與發(fā)現(xiàn)典型相結合的驗 收原則對驗收單位進行驗收評估。 三、主要驗收指標 (一)集成安裝標準 集成安裝必須按以下規(guī)范執(zhí)行: 《建 筑與建筑群綜 合布線系統(tǒng)工 程設計規(guī)范》 GB/T 50311-2007 《建 筑與建筑群綜 合布線系統(tǒng)工 程驗收規(guī)范》 GB/T 50312-2007 《智能建筑工程質(zhì)量驗收規(guī)范》 GB/T50339-2003 布線標準 TIA/EIA568A 電磁兼容標準( EMC)55022—B 電力供電安全

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多媒體教學系統(tǒng)設計 多媒體教學系統(tǒng)設計

格式:pdf

大?。?span id="0zopn2h" class="single-tag-height">36KB

頁數(shù): 13頁

評分: 4.7

多媒體教學系統(tǒng)設計

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《多媒體教學環(huán)境工程建設規(guī)范(第2冊):音頻系統(tǒng)設計規(guī)范》作為《多媒體教學環(huán)境工程建設規(guī)范》的第二冊,主要規(guī)定了音頻系統(tǒng)的規(guī)劃、設計、驗收的要求和測試方法。本冊內(nèi)容分為總則、術語、縮略語、音頻環(huán)境分類與擴聲聲學特性指標、擴聲系統(tǒng)的電聲設計、主要音頻設備技術規(guī)格等級、音頻系統(tǒng)質(zhì)量的檢測與測量等。

本規(guī)范適用于建設單位、檢驗單位和生產(chǎn)廠商,可作為音頻系統(tǒng)的研發(fā)、設汁、生產(chǎn)、檢驗、采購、工程建設招投標和評估的技術依據(jù)。

一、 根據(jù)教學內(nèi)容和進度安排,主動為教師演示和操作各種教學設備,說明使用方法,使教師正確使用多媒體教學設備。

二、 掌握各種多媒體教學設備的規(guī)格、性能和使用方法,熟悉各種多媒體教學設備的保養(yǎng)和維修要求,并主動做好保養(yǎng)和維修工作。要創(chuàng)制教學軟件,并協(xié)助任課教師自制教學軟件。

三、 建立電教儀器的帳目,健全入賬、報廢、出借、領用、賠償?shù)戎贫取C繉W期進行實物清查;做到多媒體教學設備來往分明,賬物相符,及時增添補全。

四、 各種教學設備分類編號定點存放,有條不紊,對貴重設備要特別加強管理。做好電教室、電教器材室、微機室的保衛(wèi)工作,注意防火、防盜、防潮、防蛀。

五、 要認真學習有關電教課教材,按時參加有關學科的教研活動,共同研究改進電化教育的方法,提高電化教育的質(zhì)量。

六、 協(xié)助任課教師輔導好課外小組的活動,培養(yǎng)學生的興趣和能力。做好第二課堂的工作,訓練學生的特長。

多媒體教學經(jīng)歷由模仿教學機器到自主發(fā)展的歷程。

早期的多媒體教學系統(tǒng)主要被用來模仿教學機器的程序教學――安排完整的"學習環(huán)境",并通過一系列層次性的階段將行為引導到預期的最后狀態(tài),其教學形式以指導和操練為主,具有程序教學的直線式或分支式結構特征.它秉持教學機器"讓教師擺脫繁重的例行工作"(14)的初衷,計算機用來部分地替代教師的工作,也即我們今天所說的計算機作為導師的模式(computer as tutor)。

從六十年代中期起,多媒體教學開始了一個全新的發(fā)展階段.1962-1967年期間,由于美國政府及軍事部門的支持,導致了一批大的CAI項目的開發(fā)及應用,如為人們所熟知的PLATO,TICCIT等.這些教學系統(tǒng)的設計思想已明顯地超越了教學機器的限制,教學形式包括模擬和游戲,具有多樣化的特征,今天的智能化CAI就是上述這類教學系統(tǒng)進一步發(fā)展的產(chǎn)物.與此同時,MIT人工智能研究所的西摩.佩帕特開發(fā)的Logo程序語言,標志著多媒體教學另一個分支的形成――將計算機用作認知工具培養(yǎng)兒童問題解決能力,它的進一步發(fā)展最終形成了今天作為生成性學習環(huán)境(computer as learning environment)的多媒體教學思想。

到八十年代,很多學者更提出了將計算機作為工具(computer as tool)的觀點,主張讓學生學會按工作中使用計算機的方式來使用計算機.由此,隨著計算機和人工智能技術的進一步發(fā)展以及對人類學習過程研究的日益深入,多媒體教學的形式和內(nèi)容也在不斷發(fā)展和豐富。

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