東南大學(xué)建筑學(xué)院聯(lián)合教學(xué)成果選

序

他山之石，可以攻玉——東南大學(xué)聯(lián)合教學(xué)成果選

都市耕作——南京地鐵站：空間、場(chǎng)地、功能

充氣建筑的建造

中國(guó)制造（一）——深圳鹽田中心區(qū)居住環(huán)境更新改造設(shè)計(jì)

二年級(jí)建構(gòu)教學(xué)；密集中的虛空——南京下關(guān)地段城市設(shè)計(jì)

中國(guó)制造（二）——東南大學(xué)科技園城市設(shè)計(jì)

高舒適度低能耗建筑設(shè)計(jì)（一）——東南大學(xué)前工院教學(xué)樓改造

民國(guó)科技博物館設(shè)計(jì)

高舒適度低能耗建筑設(shè)計(jì)（二）——寶應(yīng)行政中心建筑設(shè)計(jì)

中國(guó)制造（三）——深圳蛇口三洋廠房改造設(shè)計(jì)

城市轉(zhuǎn)化地帶的景觀設(shè)計(jì)——南京中華門外護(hù)城河地區(qū)

“破碎”與“透明性”——關(guān)于建筑空間組織方法的研究

南京南捕廳傳統(tǒng)街區(qū)改造城市設(shè)計(jì)（一）

南京博物院改造擴(kuò)建設(shè)計(jì)

南京南捕廳傳統(tǒng)街區(qū)改造城市設(shè)計(jì)（二）

交互式合作設(shè)計(jì)——北京751工廠更新與改造設(shè)計(jì) 2100433B

本書為“東南大學(xué)建筑學(xué)院80周年院慶系列叢書”之一。東南大學(xué)的聯(lián)合教學(xué)已進(jìn)行了四、五個(gè)年頭，本書輯錄了東南大學(xué)這幾年來的聯(lián)合教學(xué)的過程，聯(lián)合教學(xué)作為對(duì)外交流、和國(guó)際接軌的一種手段、一種方式，它的目標(biāo)應(yīng)是提高我們自身的教學(xué)水平和設(shè)計(jì)觀念。

《東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系2年級(jí)設(shè)計(jì)教學(xué)研究：空間的操作（1927-2007）》 是為了紀(jì)念東南大學(xué)建筑學(xué)院80周年院慶獻(xiàn)禮。本書首次較為詳盡與系統(tǒng)地回顧總結(jié)了近20年來東南大學(xué)建筑學(xué)院本科二年級(jí)建筑設(shè)計(jì)教學(xué)與研究的成果。本書最后用近20年來不同階段的學(xué)生作業(yè)展示了東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系二年級(jí)的教學(xué)成果，體現(xiàn)了本科二年級(jí)建筑設(shè)計(jì)教學(xué)從傳統(tǒng)教學(xué)到理性化教案的發(fā)展變化過程。本書作為東南大學(xué)建筑設(shè)計(jì)教學(xué)研究的一次系統(tǒng)的總結(jié)，有助于其他建筑院校更好地開展建筑設(shè)計(jì)教學(xué)工作。無論對(duì)于建筑學(xué)專業(yè)的教師，還是對(duì)于建筑專業(yè)的學(xué)生，尤其是處于建筑設(shè)計(jì)入門階段的初學(xué)者，本書均是一本珍貴的讀物。 {zzjj}

《東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)教學(xué)研究(專題·階段·整體)(1927-2007)》是為了紀(jì)念東南大學(xué)建筑學(xué)院80周年院慶獻(xiàn)禮?！稏|南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)教學(xué)研究(專題·階段·整體)(1927-2007)》詳盡與系統(tǒng)地回顧總結(jié)了東南大學(xué)建筑學(xué)院本科三年級(jí)建筑設(shè)計(jì)教學(xué)與研究的成果。針對(duì)當(dāng)今世界的建筑設(shè)計(jì)與研究呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的技術(shù)與人文并重的傾向，本科三年級(jí)作為提高學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力與修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，建筑學(xué)科高年級(jí)的設(shè)計(jì)課程必須承擔(dān)適應(yīng)這兩種發(fā)展方向的技能的傳授和修養(yǎng)的培育，書中提出了一種以建構(gòu)起動(dòng)的、技術(shù)與人文緊密結(jié)合的設(shè)計(jì)教學(xué)方案，具有階段性、專題性、整體性的特點(diǎn)。

教學(xué)成果獲獎(jiǎng)

近5年來，清華大學(xué)建筑學(xué)院在國(guó)家、北京市和清華大學(xué)先后獲得各類教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)約10項(xiàng)，這些獎(jiǎng)勵(lì)體現(xiàn)了學(xué)院教師在教學(xué)中的大量探索性和創(chuàng)造性工作，為教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。其中，吳良鏞教授于1999年獲得UIA建筑教育獎(jiǎng)，并于2005年榮獲中國(guó)建筑學(xué)會(huì)建筑教育特別獎(jiǎng);2006年，秦佑國(guó)教授榮獲中國(guó)建筑學(xué)會(huì)建筑教育獎(jiǎng)，陳志華教授和高亦蘭教授榮獲中國(guó)建筑學(xué)會(huì)建筑教育特別獎(jiǎng);2008年，趙炳時(shí)教授、栗德祥教授榮獲中國(guó)建筑學(xué)會(huì)建筑教育特別獎(jiǎng)。

課程及教材建設(shè)獲獎(jiǎng)

近十多年來，清華大學(xué)建筑學(xué)院先后有12門(次)課程獲得清華大學(xué)、北京市、乃至國(guó)家級(jí)精品課，包括建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃原理、理性建筑和住宅精細(xì)化設(shè)計(jì)等。

清華大學(xué)建筑學(xué)院教師編撰的教材多次獲得各類相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)，并有《城市規(guī)劃原理》、《區(qū)域規(guī)劃》等11本教材入選國(guó)家級(jí)“十一五”計(jì)劃指定教材。

學(xué)位論文獲獎(jiǎng)

自1978至2008年，清華大學(xué)建筑學(xué)院指導(dǎo)完成博士論文224篇，碩士論文1667篇。迄今為止，在全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文評(píng)選中，建筑學(xué)領(lǐng)域共有三篇優(yōu)秀博士論文入選，其中有兩篇出自清華大學(xué)建筑學(xué)院，分別是方可的《探索北京內(nèi)城居住區(qū)有機(jī)更新的適宜途徑》、單軍的《建筑與城市的地區(qū)性——一種人居環(huán)境理念的地區(qū)建筑學(xué)研究》，導(dǎo)師均為吳良鏞教授。

學(xué)生作品獲獎(jiǎng)

作為大力促進(jìn)多形式國(guó)際化教學(xué)的重點(diǎn)策略之一，建筑學(xué)院積極組織和鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)際建協(xié)(UIA)、國(guó)際風(fēng)景師聯(lián)合會(huì)(IFLA)和聯(lián)合國(guó)教科文組織(UNISCO)、美國(guó)建筑院校聯(lián)盟(ACSA)等舉辦的國(guó)際設(shè)計(jì)大賽，以及威尼斯國(guó)際建筑雙年展、鹿特丹國(guó)際建筑雙年展等，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

HUA·青年設(shè)計(jì)師國(guó)際交流基金獎(jiǎng)項(xiàng)

HUA·青年設(shè)計(jì)師國(guó)際交流基金是由國(guó)內(nèi)多家設(shè)計(jì)院發(fā)起設(shè)立的專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)基金，用于獎(jiǎng)勵(lì)從事景觀、建筑、城市規(guī)劃的青年高校優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才，其中不乏在校本科生、研究生。清華大學(xué)建筑學(xué)院一直非常重視本科生教育，近年來，隨著教學(xué)改革的推進(jìn)，有越來越多的學(xué)生在建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績(jī)。2014年8月，卓信成、韋智宇等6名學(xué)生獲得了2014年度HUA·青年設(shè)計(jì)師國(guó)際交流基金。