電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范

電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范專業(yè)的素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求

思想道德素質(zhì)：應(yīng)掌握社會發(fā)展及其規(guī)律的基礎(chǔ)知識，堅持四項基本原則，熱愛祖國,熱愛社會主義。

思想素質(zhì)： 解決思想認識和思想方法問題。應(yīng)初步掌握辯證唯物主義，善于從相互聯(lián)系、發(fā)展和對立統(tǒng)一中去觀察、分析和解決問題，樹立積極向上的世界觀、人生觀和價值觀。

道德品質(zhì)： 主要解決品德行為問題。應(yīng)具有社會主義的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣；具有敬業(yè)精神和職業(yè)道德。

法制意識： 做合法社會公民。應(yīng)具有很強的法制意識和觀念。

誠信意識： 應(yīng)誠信做人，做事，做學(xué)問。

團隊意識： 應(yīng)具有協(xié)調(diào)配合的團隊精神和能力。

文化素質(zhì)： 文化素養(yǎng) 具有中華文化傳統(tǒng)的道德品質(zhì)，自覺傳承和弘揚民族精神。具有一定的人文科學(xué)知識，了解中國傳統(tǒng)文化，對中外歷史有一定了解。

文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)： 具有對音樂、美術(shù)、藝術(shù)的一定鑒賞力和高雅品位。

現(xiàn)代意識： 具有較強的競爭意識，富有合作精神，善于與人交往。

理性意識： 具有適應(yīng)意識，有自我控制能力，能理性處理生活、工作和學(xué)習(xí)中發(fā)生的各種問題。

專業(yè)素質(zhì)： 有較強的邏輯思維、辨證思維、形象思維的能力，有理性的批判意識；有尊重客觀事物發(fā)展的科學(xué)的務(wù)實的思維方法。

科學(xué)研究方法： 能較好掌握電氣工程及其自動化學(xué)科專業(yè)的相關(guān)技術(shù)與理論的科學(xué)研究方法和基本思路。

創(chuàng)新意識： 具有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。

科學(xué)素養(yǎng)： 具有求實、求真精神，有理性的批判意識和跟蹤自然科學(xué)重要發(fā)現(xiàn)和主要進展的意識。

工程素質(zhì)： 工程意識 具有良好的工程意識，實踐意識和質(zhì)量意識。

綜合分析素養(yǎng)： 具有綜合分析學(xué)科技術(shù)問題的能力，能處理解決實際工作中遇到的相關(guān)技術(shù)問題。

價值效益意識： 在科學(xué)研究和技術(shù)研發(fā)的工程實踐中具有市場意識和價值效益意識。

革新精神： 敢于革新，善于提出新思路、新方法。

身心素質(zhì)： 身體素質(zhì) 健康的身體，良好的體魄。

心理素質(zhì)： 具有健康的情緒，正確的自我認識，良好的人際關(guān)系，健全的人格，良好的環(huán)境適應(yīng)能力。良好的氣質(zhì)與性格，堅強的意志，堅忍不拔的毅力。

電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范專業(yè)的能力結(jié)構(gòu)要求

獲取知識的能力和自學(xué)能力： 具有較強的自主學(xué)習(xí)能力，高效的學(xué)習(xí)方法。具有終身學(xué)習(xí)的觀念。

表達能力：具有良好的書面和口頭表達能力，以及基本的外語交流能力。

社交能力： 具有良好的社交和協(xié)調(diào)能力。善于與他人合作，待人謙和，虛心求教。

文獻檢索能力： 具有基本的資料搜集和文獻檢索能力。

應(yīng)用知識的能力： 應(yīng)用知識能力 基礎(chǔ)理論扎實，具有發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，分析問題和解決問題的能力。

實驗?zāi)芰Γ?能熟練使用常用的實驗儀器；掌握實驗原理，并具有實驗方案的設(shè)計能力。

工程實踐能力： 具備綜合分析并解決實際工程技術(shù)工作中出現(xiàn)的問題，并善于提出新思路、新辦法。在綜合類實踐中具有較強的系統(tǒng)分析和調(diào)試能力。

創(chuàng)新能力： 創(chuàng)新思維能力 具有創(chuàng)造性的科學(xué)思維能力。

創(chuàng)新實驗?zāi)芰Γ?在實踐環(huán)節(jié)中，能積極探索、善于驗證已有的結(jié)論，并具備較強的自主設(shè)計實驗的能力。

科研開發(fā)研究能力： 具有一定的科研和開發(fā)能力。具有較強的鉆研精神和接受新理論，新知識和新技術(shù)的能力。

電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)要求

工具性知識： 外語要具有一定的本專業(yè)外文書籍和文獻資料的閱讀與翻譯能力。能寫專業(yè)文章的外文摘要。能使用外文進行一般性交流。

計算機： 熟練掌握本專業(yè)需要的各類計算機技術(shù)的相關(guān)知識，熟練掌握與本專業(yè)相關(guān)的軟件，如outCAD，matlab，C 等軟件。

信息技術(shù)應(yīng)用和文獻檢索： 熟練掌握各種利用互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)技術(shù)知識，掌握多種文獻檢索方法的相關(guān)知識。

方法論： 具有對電氣設(shè)備與系統(tǒng)進行實驗和模擬仿真的基本知識；熟練掌握常用的計算方法，演繹推理方法、歸納法等數(shù)學(xué)處理方法。

科技寫作： 了解并掌握科技寫作的特點、要素與方法。

人文社會科學(xué)： 閱讀一定數(shù)量的文學(xué)名著。

歷史： 了解中華文明史、世界史和世界科技發(fā)展中發(fā)生的重大事件。

哲學(xué)： 系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，掌握唯物辯證法的基本思想。

思想道德： 具有中華民族傳統(tǒng)的道德觀念和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

政治學(xué)： 系統(tǒng)學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論的主要內(nèi)容。

藝 術(shù):： 了解基本的音樂、美術(shù)或其他藝術(shù)知識。

法學(xué)： 具有系統(tǒng)的法律基本知識。

社會學(xué)： 具有初步的社會學(xué)知識。

心理學(xué)： 具有基本的心理學(xué)知識，了解大學(xué)生的基本心理特征，能夠基本進行自我心理調(diào)整。

自然科學(xué)知識： 數(shù)學(xué)具有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識?；靖拍钋宄茖?dǎo)演算熟練，能靈活運用。

物理學(xué)： 具有完整的大學(xué)物理知識，物理概念清楚，理論扎實，實驗技能強。

化學(xué) ：具有大學(xué)化學(xué)的初步知識。

天、地、生科學(xué)： 具有生物與生命科學(xué)或天文地理等科學(xué)的初步知識；具有節(jié)約資源，保護環(huán)境基本知識。

經(jīng)濟與管理知識： 經(jīng)濟學(xué)基本掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的基本概念、基本原理、基本方法，能正確認識社會主義市場經(jīng)濟體制下的經(jīng)濟規(guī)律。

管理學(xué)： 具有一定的管理學(xué)基礎(chǔ)知識。

工程技術(shù)與專業(yè)知識、 工程通識知識： 具有機械工程制圖的基本知識，能繪制簡單的工程圖，能讀懂一般的工程圖紙。

專業(yè)類基礎(chǔ)知識：具有完整的電路理論、模擬和數(shù)字電子技術(shù)等知識。熟練掌握常用電子電路的原理，能分析較復(fù)雜的電子電路，具有設(shè)計、調(diào)試電子電路的能力。具有電磁場理論知識。具有計算機軟硬件與程序設(shè)計和控制理論知識。具有對電氣系統(tǒng)物理量及其有關(guān)信息進行檢測分析處理的相關(guān)知識。

專業(yè)基礎(chǔ)知識牢固掌握：電機學(xué)理論、電力電子技術(shù)和電力系統(tǒng)基礎(chǔ)相關(guān)知識；掌握力學(xué)和機械學(xué)科中最基本的原理和方法。

專業(yè)方向知識： 熟練掌握至少一個專業(yè)方向的基本知識與相關(guān)理論（專業(yè)方向可設(shè)置為電力系統(tǒng)及自動化、電機電器及控制、電力電子與電力傳動、高電壓與絕緣技術(shù)等） 專業(yè)方向各學(xué)?？勺灾髟O(shè)置

工程實踐:：熟悉并掌握工程中常用物理量的測試與表示方法和電氣系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試方法的有關(guān)知識與技術(shù)。電氣工程及其自動化教育內(nèi)容和知識體系

內(nèi)容 科學(xué)技術(shù)型 備注

師資力量 l 有學(xué)術(shù)造詣高的學(xué)科帶頭人； l 科研經(jīng)費充足，研究成果得到同行公認； l 學(xué)緣結(jié)構(gòu)廣泛、層次高（有一定數(shù)量的在國內(nèi)外知名高校學(xué)習(xí)經(jīng)歷的高水平師資）；教學(xué)主講教師中，教授、副教授、講師的比例應(yīng)分別為20%、50%、30%左右，有相對穩(wěn)定、老中青比例為3：4：3左右的師資隊伍。

教材專業(yè)教育必修課程的教材均應(yīng)是正式出版的國內(nèi)外優(yōu)秀教材；其中要有外文原版教材。鼓勵教師突破一門課一本教材的傳統(tǒng)模式，同一門課程可向?qū)W生推薦多種教材。

圖書資料 公共圖書館和相關(guān)資料室中有相當(dāng)種類和相當(dāng)數(shù)量與專業(yè)有關(guān)的圖書、刊物、資料、數(shù)字化資源。具有基于計算機網(wǎng)絡(luò)的完善的圖書流通、書刊閱覽、電子閱覽、參考咨詢、視聽資料、文獻復(fù)制等服務(wù)體系。

實驗室 基礎(chǔ)課程實驗室在生均面積、生均教學(xué)設(shè)備經(jīng)費至少要達到教育部本科教學(xué)水平評估的優(yōu)秀要求。專業(yè)實驗室應(yīng)能滿足本規(guī)范“專業(yè)實踐教學(xué)體系”表中所列要求，實驗開出率應(yīng)達到90%以上。每個實驗既要有足夠的臺套數(shù)，又要有較高的利用率。學(xué)生實驗小組人數(shù)不宜過多。

實習(xí)基地 應(yīng)有一定數(shù)量且相對穩(wěn)定的專用實習(xí)基地（可在校外工廠、公司、研究所中建立）；生產(chǎn)實習(xí)要有具體的實習(xí)大綱，明確的實習(xí)內(nèi)容。

教學(xué)經(jīng)費 專業(yè)建設(shè)的投入不能低于教育部本科教學(xué)水平評估的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。

電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范專業(yè)演變歷史

我國電氣工程專業(yè)高等教育開始的時間并不晚。

1908 年，南洋大學(xué)堂( 交通大學(xué)前身 ) 設(shè)置了電機?？?，這是我國大學(xué)最早的電氣工程專業(yè)，已有一個世紀(jì)。1917 年，交通大學(xué)的電機專科設(shè)置了電訊門，這是我國最早的無線電專業(yè)，后來逐步發(fā)展成如今的電子信息及計算機專業(yè)群。 1932 年，清華大學(xué)設(shè)置了電機系。

1949 年后，我國出現(xiàn)了一大批以工科為主的多科性大學(xué)，也出現(xiàn)了一批機電學(xué)院。這些學(xué)?；旧隙加须姍C工程系。自 1977 年，大部分高校的“電機工程系”陸續(xù)改名為“電氣工程系”，之后又有部分學(xué)校將其改為“電氣工程學(xué)院”。

1998 年前，我國大學(xué)的電類專業(yè)分為電工類與電子信息類。按照 1993 年的專業(yè)目錄，電工類專業(yè)共有電機電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動化、高電壓與絕緣技術(shù)、電氣技術(shù)、工業(yè)自動化 5 個專業(yè)，而電子信息類共有專業(yè) 14 個。

1998 年，國家將專業(yè)目錄進行了調(diào)整、合并和壓縮。大學(xué)本科專業(yè)總數(shù)從 1993 年的 504 個調(diào)整至 249 個，電工類和電子與信息類也合并成電氣信息類。 1998 年頒布的專業(yè)目錄中，原電工類的電機電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動化、高電壓與絕緣技術(shù)、電氣技術(shù)等專業(yè)合并為電氣工程及其自動化專業(yè)。原電工類的工業(yè)自動化專業(yè)和電子信息類的自動控制等專業(yè)合并為自動化專業(yè)。在同時頒布的工科引導(dǎo)性專業(yè)目錄中，又把電氣工程及其自動化專業(yè)和自動化專業(yè)中的部分（主要是原工業(yè)自動化專業(yè)）合并為電氣工程與自動化專業(yè)。

電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范專業(yè)現(xiàn)狀

在發(fā)達國家的大學(xué)，保留了“電氣工程系”的名稱，有的和計算機專業(yè)一起稱為“電氣工程與計算機科學(xué)系”。其中電氣工程所涉及的內(nèi)容主要是電子、信息等，傳統(tǒng)的“電力工程”內(nèi)容已不多見，已經(jīng)很少有我國“電氣工程”專業(yè)。其背景是發(fā)達國家的發(fā)電裝機容量已基本滿足社會發(fā)展需求，用電需求年增長率不超過 2% ，電力發(fā)展趨于飽和，所需傳統(tǒng)電氣工程人才數(shù)量大為減少。

我國和發(fā)達國家所處的發(fā)展階段不同，國情差別很大。我國的電力工業(yè)還處于迅猛發(fā)展期，年用電增長率超過 10% ，在現(xiàn)有裝機容量 3.6 億千瓦 (2003 年底 ) 的基礎(chǔ)上， 2020 年預(yù)計裝機容量約 9.5 億千瓦，仍需要大量的電氣工程人才。與之相適應(yīng)，各著名工科大學(xué)都把電氣工程專業(yè)作為支柱性專業(yè)，一般大學(xué)的工科專業(yè)中也幾乎都少不了電氣工程專業(yè)。

電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范專業(yè)的學(xué)科內(nèi)涵

電氣工程及其自動化專業(yè)主要是研究電能的產(chǎn)生、傳輸、轉(zhuǎn)換、控制、儲存和利用的專業(yè)。近幾十年來，有關(guān)電能的轉(zhuǎn)換、控制在該專業(yè)所占的地位日益重要，專業(yè)名稱中的“及其自動化”就反映了科學(xué)技術(shù)的這種發(fā)展和變化。

電氣工程是從人們對電磁現(xiàn)象的研究開始，電磁理論是電氣工程的理論基礎(chǔ)，而電磁理論是從物理學(xué)中的電學(xué)和磁學(xué)逐步發(fā)展而形成。 人類社會發(fā)展到任何時候也離不開能源，能源是人類永恒的研究對象，而電能是利用最為方便的能源形式。因此，以電能為研究對象的電氣工程及其自動化專業(yè)有著十分強大的生命力。

電氣工程及其自動化專業(yè)是一個工程性很強的專業(yè)，正是因為電氣工程的發(fā)展，才能有龐大的電力工業(yè)，人類才不可逆轉(zhuǎn)地進入偉大的電氣化時代。

迄今為止，通信和計算機都主要以電作為信息的載體。因此，這些專業(yè)也都屬于電類專業(yè)，電氣工程實際上是其母體。電氣工程及其自動化的研究對象是電能，而電信息的檢測、處理、控制等技術(shù)在電能從產(chǎn)生到利用的各個環(huán)節(jié)中都起著越來越重要的作用。因此，有關(guān)電信息的研究也成了電氣工程及其自動化專業(yè)的重要組成部分，專業(yè)名稱中也就有了的“及其自動化”。

電氣工程及其自動化專業(yè)的基礎(chǔ)性也決定了其具有很強的學(xué)科交叉能力。電氣工程和生命科學(xué)的交叉已經(jīng)產(chǎn)生了生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，對生命中電磁現(xiàn)象的研究產(chǎn)生了一門生物電磁學(xué)。電氣工程和材料科學(xué)的交叉形成了超導(dǎo)電工技術(shù)和納米電工技術(shù)。電氣工程和電子科學(xué)以及控制科學(xué)的交叉產(chǎn)生了電力電子技術(shù)，電力電子技術(shù)不但給電氣工程的發(fā)展帶來了極大的活力，同時電力電子技術(shù)也成為電氣工程的重要分支。

電氣工程及其自動化專業(yè)的專業(yè)范圍主要包括電工基礎(chǔ)理論、電氣裝備制造和應(yīng)用、電力系統(tǒng)運行和控制三個部分。電工理論是電氣工程的基礎(chǔ)，主要包括電路理論和電磁場理論。這些理論是物理學(xué)中電學(xué)和磁學(xué)的發(fā)展和延伸。而電子技術(shù)、計算機硬件技術(shù)等可以看成是由電工理論的不斷發(fā)展而誕生，電工理論是它們的重要基礎(chǔ)。電氣裝備制造主要包括發(fā)電機、電動機、變壓器等電機設(shè)備的制造，也包括開關(guān)、用電設(shè)備等電器與電氣設(shè)備的制造，還包括電力電子設(shè)備的制造、各種電氣控制裝置、電子控制裝置的制造以及電工材料、電氣絕緣等內(nèi)容。電氣裝備的應(yīng)用則是指上述設(shè)備和裝置的應(yīng)用。電力系統(tǒng)主要指電力網(wǎng)的運行和控制、電氣自動化等內(nèi)容。當(dāng)然，制造和運行不可能截然分開，電氣設(shè)備在制造時必須考慮其運行，如電力系統(tǒng)由各種電氣設(shè)備組成，其良好的運行必然要依靠良好的設(shè)備。

電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范專業(yè)的方法論介紹

本專業(yè)學(xué)科的科學(xué)方法與其他工程技術(shù)學(xué)科類同，理論分析是其最基本的研究方法。在諸多的工科專業(yè)中， 電氣工程及其自動化專業(yè)使用的數(shù)學(xué)工具較多，理論分析在其中的地位也更為重要。作為工科專業(yè)，實驗研究是最主要和最基本的手段，沒有基本的實驗條件，學(xué)生就難以掌握本專業(yè)的知識。隨計算機技術(shù)的發(fā)展，仿真模擬也已是本專業(yè)廣泛使用的一種方法。在使用上述理論分析、實驗研究和仿真模擬中，等效與類比都是本專業(yè)重要的科學(xué)方法。

電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范專業(yè)的相關(guān)學(xué)科

電氣工程專業(yè)是一個基礎(chǔ)性強、派生能力活的專業(yè)。如今的電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、通信工程專業(yè)、電子信息工程專業(yè)、自動化專業(yè)、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)乃至生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)都是從電氣工程專業(yè)派生或再派生而形成。這些專業(yè)統(tǒng)稱為電子與信息類專業(yè)，而它們和電氣工程專業(yè)又被統(tǒng)稱為電類專業(yè)。電氣工程專業(yè)是電子與信息類專業(yè)的母體，而這些專業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展又大大推動了電氣工程專業(yè)的發(fā)展。

電氣工程及其自動化專業(yè)和電子與信息類專業(yè)同屬電類專業(yè)，因此具有共同的專業(yè)基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的電氣工程專業(yè)被認為是強電專業(yè)，而電氣工程及其自動化專業(yè)已經(jīng)成為強弱電相結(jié)合的專業(yè)。電子技術(shù)、信息技術(shù)、計算機技術(shù)在電氣工程及其自動化專業(yè)中占有越來越重要的地位，本專業(yè)學(xué)生應(yīng)加強這方面知識的學(xué)習(xí)。

電工基礎(chǔ)以及電氣工程及其自動化專業(yè)的一些專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程，需要較多和較深的數(shù)學(xué)工具。電磁理論是電氣工程及其自動化專業(yè)最重要的基礎(chǔ)理論，而電磁理論源于物理中的電學(xué)和磁學(xué)。因此，本專業(yè)需要較扎實的數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)。

電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格　:

電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的裝備制造、系統(tǒng)運行、自動控制、信息處理、試驗分析、研究開發(fā)、經(jīng)濟管理以及計算機應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑復(fù)合型科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與管理人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工理論、電子技術(shù)、信息技術(shù)、控制理論、計算機技術(shù)等方 面較寬廣 的科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)和相應(yīng)的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

⑴具有較扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識，具有較好的人文社會科學(xué)和經(jīng)濟管理科學(xué)基礎(chǔ)，具有外語綜合應(yīng)用能力。

⑵系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，主要包括電工理論、電子技術(shù)、信息處理、控制理論、電力電子技術(shù)、電機學(xué)、計算機軟硬件基本原理與應(yīng)用等。

⑶獲得較好的工程實踐訓(xùn)練，具有較好的綜合分析與解決實際問題的能力。

⑷具有較熟練的計算機應(yīng)用能力。

⑸具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)至少 1 個專業(yè)方向的專業(yè)知識、技能與理論，了解本專業(yè)學(xué)科前沿的發(fā)展趨勢。

⑹具有較強的工作適應(yīng)能力，具備一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理等實際工作能力。

電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格

學(xué)制：一般為 4 年，逐步過渡到學(xué)分制。

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范專業(yè)的教育內(nèi)容

（1）遵循教育、教學(xué)的基本規(guī)律。

（2）貫徹終身教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的理念。

（3）符合德、智、體、美全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的原則。

（4）符合理論與實際相結(jié)合原則。

（5）符合基礎(chǔ)厚、知識新、專業(yè)寬，增強發(fā)展?jié)摿瓦m應(yīng)性的原則。

（6）符合電氣工程及其自動化學(xué)科專業(yè)的自身內(nèi)涵。

（7）符合教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹（1998年頒布）》的相關(guān)要求。教育內(nèi)容及知識結(jié)構(gòu)應(yīng)保證電氣工程及其自動化專業(yè)科學(xué)技術(shù)型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。

電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范知識結(jié)構(gòu)總體框架

人文社會科學(xué)： 掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本內(nèi)容。了解中國和世界歷史文化。

自然科學(xué)與工程： 牢固掌握電氣工程及其自動化專業(yè)知識所涉及到的先修基礎(chǔ)理論。掌握工程制圖的基本知識。

經(jīng)濟與管理： 掌握經(jīng)濟與管理科學(xué)中的基本原理和方法，有較強經(jīng)濟管理意識。

外語：熟練掌握基本語法、基本詞匯；能較好地閱讀和翻譯本專業(yè)的文獻資料，有一定的聽說與寫作能力。

計算機信息技術(shù)： 熟練掌握計算機基礎(chǔ)知識和一種以上的計算機高級語言，掌握一種先進的計算機工具軟件。

體育： 認識體育鍛煉的重要意義，掌握適合自身的鍛煉方法；達到國家對大學(xué)生身體素質(zhì)的要求。

實踐訓(xùn)練 ：通過基本的工程實踐訓(xùn)練掌握基本實踐技能；參加并通過國家要求的軍事訓(xùn)練；具有較強的社會調(diào)查和社會實踐能力。

專業(yè)類基礎(chǔ)： 掌握電工理論、電磁場理論、電子技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、控制理論、信號分析與處理等專業(yè)類的基礎(chǔ)理論與技術(shù)知識。

專業(yè)教育 、專業(yè)基礎(chǔ)： 掌握電機理論、電力電子技術(shù)和電力系統(tǒng)基礎(chǔ)專業(yè)知識與相關(guān)理論。

專業(yè)方向教育： 掌握以下專業(yè)方向之一的相關(guān)知識內(nèi)容與理論：電力系統(tǒng)及其自動化；電機、電器及其控制；高電壓與絕緣技術(shù)；電力電子與電力傳動；其他。

專業(yè)實踐訓(xùn)練： 掌握本專業(yè)的實驗和實踐技能；掌握簡單電氣系統(tǒng)實驗的設(shè)計與調(diào)試方法；具備設(shè)計、調(diào)試復(fù)雜電氣系統(tǒng)實驗的初步能力。

綜合教育： 思想教育 達到政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、品德素質(zhì)培養(yǎng)要求；掌握政治思想領(lǐng)域的基本理論。

學(xué)術(shù)與科技活動： 廣泛參加各類學(xué)術(shù)活動，尤其是跨學(xué)科跨專業(yè)的學(xué)術(shù)活動；掌握技術(shù)創(chuàng)新的基本概念、方法、技能。

文藝、體育和其他自選活動： 根據(jù)自身特長和愛好，選擇參加學(xué)校（含學(xué)生社團）提供的文藝體育和其他活動。

電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范知識體系

知識體系一覽

通識教育 人文社會科學(xué) l 政治思想理論 l 思想道德修養(yǎng)l 法律基礎(chǔ) l 軍事理論 l 科技寫作 l 中國傳統(tǒng)文化 l 文學(xué)藝術(shù) l 其他人文社科知識

自然科學(xué)與工程 l 高等數(shù)學(xué)（微積分、級數(shù)、微分方程） l 工程數(shù)學(xué)（線性代數(shù)、復(fù)變函數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計） l 大學(xué)物理 l 工程制圖 l 場論 l 積分變換 l 數(shù)學(xué)建模 l 計算方法 l 大學(xué)化學(xué) l 生物與生命科學(xué)知識 l 天文與地理科學(xué)知識 l 其他

經(jīng)濟與管理 l 管理科學(xué)基礎(chǔ) l 工程經(jīng)濟學(xué) l 管理信息系統(tǒng)l 其他

外語 l 大學(xué)英語 l 專業(yè)英語 l 第二外語

計算機基礎(chǔ) l 計算機與信息技術(shù)基礎(chǔ)l 多媒體技術(shù)應(yīng)用l 其他

體育 l 大學(xué)體育 l 體育專項

實踐訓(xùn)練 l 軍事訓(xùn)練 l 金工實習(xí) l 社會調(diào)查與實踐

專業(yè)教育 專業(yè)類基礎(chǔ)知識 l 電工理論（電路、電磁場） l 電子技術(shù)（模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)） l 信號分析與處理 l 計算機應(yīng)用技術(shù)（計算機語言與程序設(shè)計、微機原理與應(yīng)用） l 自動控制原理l 軟件工程 l 數(shù)據(jù)庫 l 網(wǎng)絡(luò)原理 l 信息論基礎(chǔ) l 現(xiàn)代測試技術(shù)l 現(xiàn)代控制理論l 計算機控制技術(shù)l 其他

（續(xù)）專業(yè)教育 專業(yè)基礎(chǔ)知識 l 電機學(xué) l 電力電子技術(shù) l 電力系統(tǒng)基礎(chǔ) l 工程力學(xué) l 機械設(shè)計基礎(chǔ)l 電磁兼容 l 其他

專業(yè)方向知識 以下專業(yè)方向之一： l 電力系統(tǒng)及其自動化 l 電機、電器及其控制 l 高電壓與絕緣材料技術(shù) l 電力電子與電力傳動 l 其他 l 專業(yè)方向前沿技術(shù) l 各學(xué)校可根據(jù)自身專業(yè)特色和專業(yè)方向設(shè)置相關(guān)的選修知識單元

專業(yè)實踐訓(xùn)練 l 綜合實驗 l 課程設(shè)計 l 專業(yè)實習(xí) l 畢業(yè)論文 l 科技創(chuàng)新活動 l 專題實驗

注：核心知識單元提供的是知識體系的最小集合，是該專業(yè)在本科教學(xué)中最基本的知識單元。選修知識單元是指不在核心知識單元內(nèi)的那些知識單元，各學(xué)?？筛鶕?jù)自己的辦學(xué)特色進行制訂。

電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范課程參考體系

本專業(yè)課程體系由核心課程和選修課程組成，核心課程覆蓋知識體系中的全部核心知識單元及部分選修知識單元。課程教學(xué)包括理論課程教學(xué)和實驗課程教學(xué)。

課程參考體系(科學(xué)技術(shù)型)

知識 門類 知識 領(lǐng)域 科學(xué)技術(shù)型 備注 核心課程 選修課程

人文社會科學(xué) l 馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué) l 馬克思主義哲學(xué) l 毛澤東思想概論l 鄧小平理論概論l 法律基礎(chǔ) l 思想道德修養(yǎng) l 軍事理論 l 中國傳統(tǒng)文化 l 西方文明史 l 社會心理學(xué) l 國防教育 l 科技寫作 l 文學(xué)名著欣賞 l 音樂欣賞 l 其他 在教學(xué)組織上可采用多種形式

自然科學(xué)與工程l 高等數(shù)學(xué) l 大學(xué)物理 l 大學(xué)物理實驗l 線性代數(shù) l 復(fù)變函數(shù) l 概率與數(shù)理統(tǒng)計 l 工程制圖 l 場論 l 積分變換 l 數(shù)學(xué)建模 l 計算方法 l 大學(xué)化學(xué) l 生命科學(xué)導(dǎo)論l 環(huán)境保護 l 其他

經(jīng)濟與管理 l 現(xiàn)代企業(yè)管理l 工程經(jīng)濟學(xué) l 管理信息系統(tǒng) l 證券與投資 l 其他

計算機基礎(chǔ) l 計算機信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)l 多媒體技術(shù)應(yīng)用 l 其他

體育 l 大學(xué)體育 l 體育專項

專業(yè)教育、專業(yè)類基礎(chǔ)l 電路理論 l 工程電磁場 l 模擬電子技術(shù) l 數(shù)字電子技術(shù) l 微機原理與應(yīng)用 l 計算機語言與程序設(shè)計 l 信號分析與處理 l 自動控制原理 l 軟件工程 l 計算機網(wǎng)絡(luò)與通信l 數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用 l 現(xiàn)代測試技術(shù) l 現(xiàn)代控制理論 l 計算機控制技術(shù) l 電磁場數(shù)值計算 l DSP技術(shù)與應(yīng)用 l 網(wǎng)絡(luò)安全 l 其他 選修課可按單門或模塊設(shè)置，供學(xué)生選擇

專業(yè)基礎(chǔ)l 電氣工程導(dǎo)論l 電機學(xué) l 電力電子技術(shù) l 電力系統(tǒng)基礎(chǔ) l 工程力學(xué) l 機械設(shè)計基礎(chǔ) l 電磁兼容 l 其他

專業(yè)方向課程l 電力系統(tǒng)分析l 電力系統(tǒng)繼電保護l 電機設(shè)計 l 電機控制 l 電器學(xué) l 高電壓工程 l 電氣絕緣 l 電力托動 l 其他 l 發(fā)電廠電氣設(shè)備 l 電站自動化技術(shù) l 電力大系統(tǒng)安全技術(shù) l 電力市場 l 電能質(zhì)量控制技術(shù)基礎(chǔ) l 現(xiàn)場總線工業(yè)控制技術(shù) l 電器CAD基礎(chǔ) l 控制電機與特種電機 l 樓宇自動化 l 電力電子器件l 開關(guān)電源技術(shù) l 機器人概論 l 其他 各學(xué)校可以根據(jù)自身特點，專業(yè)方向的核心課程和選修課程可以按知識點要求自行設(shè)置

實踐教育

軍事訓(xùn)練

金工實習(xí)教學(xué)實驗

課程設(shè)計 綜合實驗

專業(yè)實習(xí)畢業(yè)論文科技創(chuàng)新與學(xué)術(shù)活動

注（1）各學(xué)?？筛鶕?jù)自己確定的選修知識單元，提出相應(yīng)選修課程（也可以將一部分放入核心課程中）。反映學(xué)科前沿和學(xué)校特色的知識單元都可設(shè)置相應(yīng)選修課程。（2）考慮到不同的教學(xué)形式，如面授、自學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)等，各教學(xué)環(huán)節(jié)，即課程與實踐教學(xué)，各校應(yīng)根據(jù)自身特點，確定出符合實際條件的教學(xué)時數(shù)和實驗時間。

電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范實踐教學(xué)內(nèi)容及體系

重視并加強實踐性教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的一項重要工作。實踐教學(xué)包括課程實驗教學(xué)和專業(yè)實踐教學(xué)兩部分，涉及實驗課程、畢業(yè)設(shè)計、教學(xué)實習(xí)、社會實踐、科技訓(xùn)練等多種形式，著重培養(yǎng)學(xué)生的實驗、工程設(shè)計、科學(xué)研究和社會實踐等能力。

實踐教學(xué)體系（科學(xué)技術(shù)型）

實踐教學(xué)環(huán)節(jié) 科學(xué)技術(shù)型 備注 內(nèi)容 學(xué)時

課程實驗教學(xué) l 基礎(chǔ)課實驗 滿足教學(xué)要求 有條件的學(xué)?？稍O(shè)置獨立實驗課

l 專業(yè)類基礎(chǔ)課實驗 不少于課程總學(xué)時數(shù)的10%

l 專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)方向課實驗 不少于課程總學(xué)時數(shù)的10%

專業(yè)實踐教學(xué) 綜合實踐 l 課程設(shè)計 l 綜合實驗 l 計算機綜合仿真訓(xùn)練 l 專題性自主實驗 l 其他 綜合實踐不少于左邊所列出的3種類型

畢業(yè)實踐 畢業(yè)論文 不少于15周

其他 專業(yè)實習(xí) 不少于4周

金工實習(xí) 不少于2周

社會調(diào)查 至少1次

注：以上為電氣工程及其自動化專業(yè)必備的實踐環(huán)節(jié)，所列時數(shù)和周數(shù)要求是基本的要求，各學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況而增加。

本科學(xué)位：一般為 4 年，逐步過渡到學(xué)分制。

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

在?？傊軘?shù)： 202 周（其中教育教學(xué) 170 周，寒暑假 32 周）。

學(xué)生的畢業(yè)學(xué)分：建議控制在 200 學(xué)分左右。其中：

通識教育學(xué)分包括： ① 人文社會科學(xué)； ② 經(jīng)濟管理； ③ 自然科學(xué)； ④ 體育； ⑤ 外語； ⑥ 計算機信息技術(shù)。學(xué)分比例為 42% 左右。

專業(yè)教育學(xué)分包括： ① 專業(yè)類基礎(chǔ)； ② 專業(yè)基礎(chǔ)； ③ 專業(yè)方向；學(xué)分比例為 38% 左右。

實踐教育學(xué)分占總學(xué)分的 20% 左右。應(yīng)包括學(xué)軍、金工實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、課程實驗、綜合實驗、畢業(yè)論文、科技創(chuàng)新等。

課程實驗、實驗課程和課程設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)分均計入相應(yīng)的通識教育或?qū)I(yè)教育部分。

除實踐教育部分外，學(xué)生獲得畢業(yè)所修讀的學(xué)時數(shù)建議為 2500 左右。

學(xué)時與學(xué)分的計算建議為：課程教學(xué)按 16 學(xué)時折算 1 學(xué)分，集中實踐教學(xué)按每周折算 1 學(xué)分的方法計算。

幾點說明

（1）. 教學(xué)計劃要嚴格控制總學(xué)時數(shù)，給學(xué)生留出更多的自學(xué)時間、進入開放實驗室的時間以及參加課外科技活動的時間。

（2）. 應(yīng)制定全方位的綜合素質(zhì)培養(yǎng)計劃，要體現(xiàn)全面的人才培養(yǎng)觀，除了課堂教學(xué)外，還要注意利用課外、課余時間的培養(yǎng)體系建設(shè)。

（3）. 積極推進學(xué)分制的教學(xué)管理模式，貫徹以人為本的教育理念。開設(shè)數(shù)量足夠、內(nèi)容豐富的課程供學(xué)生選學(xué)；設(shè)置更多的有利于學(xué)生進行自主設(shè)計、綜合訓(xùn)練、創(chuàng)新實踐的實驗項目，加大實驗室的開放力度。

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在設(shè)計院、科研單位、開發(fā)公司、各職能部門從事電氣工程設(shè)計、電氣工程管理、電氣施工監(jiān)理、智能大廈電氣設(shè)備的運行及維護，設(shè)備安裝、調(diào)試，計算機控制系統(tǒng)的軟硬件開發(fā)等工作。

本專業(yè)學(xué)制四年 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士2100433B

《電氣工程及其自動化專業(yè)實驗》是一本實驗課教材，介紹了自動控制原理、微型計算機原理、單片機原理、電器控制與PLC、電力電子技術(shù)、電機學(xué)、電力拖動、電力拖動自動控制系統(tǒng)等電氣工程及其自動化專業(yè)課程實驗的基本方法、測試手段和實驗內(nèi)容，基本上涵蓋了電氣工程及其自動化專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)課所有最常用的實驗。

實驗的內(nèi)容與理論教學(xué)聯(lián)系緊密，有利于學(xué)生增加對相關(guān)課程的學(xué)習(xí)興趣對理論知識的理解。特別設(shè)置了電力拖動自動控制系統(tǒng)綜合設(shè)計型實驗，注重于提高學(xué)生的動手能力及分析問題，解決問題題的能力。

本書可作力高等院校電氣工程及其自動化類本、?？茖I(yè)課程的配套實驗課教材，也可以作為自動化技術(shù)方面工程技術(shù)人員的參考用書。

書中帶*內(nèi)容為選做內(nèi)客。

本書是廣東石油化工學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)綜合改革試點項目、教育部 CDIO 及卓越計劃試點項目的直接研究成果。本書介紹了廣東石油化工學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)的發(fā)展歷程和近年來取得的教育教學(xué)改革成果，匯編了廣東石油化工學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)教師近年來在專業(yè)綜合改革與實踐過程中發(fā)表的論文。

書　號 ISBN 978-7-5170-5260-9 計算機號

書　名 電氣工程及其自動化專業(yè)俄語（應(yīng)用技術(shù)型高等教育“十三五”規(guī)劃教材）

作 譯 者 主編 賀中輝 胡延新

開　本 16開 平裝

字　數(shù) 329 千字

印　張 13.5

頁　數(shù) 216 頁

出版時間 2017年04月第1版　2017年04月第1次印刷

出 版 社 中國水利水電出版社

定　價 48.00 元

網(wǎng)上售價 43.20 元

分 類 號 TM

主 題 詞 電工技術(shù)-俄語-高等學(xué)校-教材2100433B