書????名 | 電氣工程及其自動化專業(yè)綜合改革成果集 | 作????者 | 劉美 |
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出版社 | 科學(xué)出版社 | ISBN | 9787030653826 |
第一部分專業(yè)綜合改革與實踐概述
第二部分專業(yè)建設(shè)綜合改革與實踐
第三部分課程教學(xué)改革與實踐
第四部分實踐教學(xué)改革與實踐
本書是廣東石油化工學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)綜合改革試點項目、教育部 CDIO 及卓越計劃試點項目的直接研究成果。本書介紹了廣東石油化工學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)的發(fā)展歷程和近年來取得的教育教學(xué)改革成果,匯編了廣東石油化工學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)教師近年來在專業(yè)綜合改革與實踐過程中發(fā)表的論文。
身為一名大四即將畢業(yè)的普通本科院校的電氣學(xué)生,個人覺得就業(yè)還是比較容易的,但好點的工作就難了。不考研要么去做嵌入式開發(fā)之類的程序員,要么去電力設(shè)備公司做產(chǎn)品設(shè)計或安裝什么的的(這個可能需要經(jīng)常出差),...
電氣工程及其自動化專業(yè)(Electrical engineering and its automation)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要,德智體美全面發(fā)展,受到工程師基本訓(xùn)練,具備電機及其控制、電器及其控...
電氣工程及其自動化涉及電力電子技術(shù),計算機技術(shù),電機電器技術(shù)信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù),機電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域,是一門綜合性較強的學(xué)科,其主要特點是強弱電結(jié)合,機電結(jié)合,軟硬件結(jié)合。該專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)基...
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頁數(shù): 2頁
評分: 4.5
電子信息與電氣工程系之自動化專業(yè)綜述 自動化專業(yè)培養(yǎng)能夠從事電氣工程及其自動化相關(guān)領(lǐng)域工作的、 特色鮮明的復(fù)合型高級 工程技術(shù)人才, 尤為注重學(xué)生獲取知識的能力及全面素質(zhì)的培養(yǎng)。 該專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)能力強、 就業(yè)面寬、就業(yè)率高,近三年就業(yè)率達到 100%。畢業(yè)生主要在電力系統(tǒng)研究、設(shè)計、生產(chǎn)、 試驗、建設(shè)、管理、教育等單位就業(yè),從事電力系統(tǒng)、發(fā)電廠和相關(guān)工業(yè)領(lǐng)域電氣工程的設(shè) 計、運行、安裝、調(diào)試、科研教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)管理等單位就業(yè)。 電氣工程及其自動化專業(yè)介紹 電氣工程及其自動化的觸角伸向各行各業(yè), 小到一個開關(guān)的設(shè)計, 大到宇航飛機的研究, 都有它的身影。 該專業(yè)學(xué)生能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、 自動控制、電力電子技術(shù)、 信息處理、 試驗技術(shù)、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作, 是寬 口徑“復(fù)合型”高級工程技術(shù)人才。該領(lǐng)域?qū)Ω咚饺瞬诺男枨蠛艽?。?jù)估計,隨著
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頁數(shù): 49頁
評分: 4.6
學(xué)海無涯苦作舟! 畢 業(yè) 論 文
電氣工程及其自動化專業(yè)主要是研究電能的產(chǎn)生、傳輸、轉(zhuǎn)換、控制、儲存和利用的專業(yè)。近幾十年來,有關(guān)電能的轉(zhuǎn)換、控制在該專業(yè)所占的地位日益重要,專業(yè)名稱中的“及其自動化”就反映了科學(xué)技術(shù)的這種發(fā)展和變化。
電氣工程是從人們對電磁現(xiàn)象的研究開始,電磁理論是電氣工程的理論基礎(chǔ),而電磁理論是從物理學(xué)中的電學(xué)和磁學(xué)逐步發(fā)展而形成。 人類社會發(fā)展到任何時候也離不開能源,能源是人類永恒的研究對象,而電能是利用最為方便的能源形式。因此,以電能為研究對象的電氣工程及其自動化專業(yè)有著十分強大的生命力。
電氣工程及其自動化專業(yè)是一個工程性很強的專業(yè),正是因為電氣工程的發(fā)展,才能有龐大的電力工業(yè),人類才不可逆轉(zhuǎn)地進入偉大的電氣化時代。
迄今為止,通信和計算機都主要以電作為信息的載體。因此,這些專業(yè)也都屬于電類專業(yè),電氣工程實際上是其母體。電氣工程及其自動化的研究對象是電能,而電信息的檢測、處理、控制等技術(shù)在電能從產(chǎn)生到利用的各個環(huán)節(jié)中都起著越來越重要的作用。因此,有關(guān)電信息的研究也成了電氣工程及其自動化專業(yè)的重要組成部分,專業(yè)名稱中也就有了的“及其自動化”。
電氣工程及其自動化專業(yè)的基礎(chǔ)性也決定了其具有很強的學(xué)科交叉能力。電氣工程和生命科學(xué)的交叉已經(jīng)產(chǎn)生了生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè),對生命中電磁現(xiàn)象的研究產(chǎn)生了一門生物電磁學(xué)。電氣工程和材料科學(xué)的交叉形成了超導(dǎo)電工技術(shù)和納米電工技術(shù)。電氣工程和電子科學(xué)以及控制科學(xué)的交叉產(chǎn)生了電力電子技術(shù),電力電子技術(shù)不但給電氣工程的發(fā)展帶來了極大的活力,同時電力電子技術(shù)也成為電氣工程的重要分支。
電氣工程及其自動化專業(yè)的專業(yè)范圍主要包括電工基礎(chǔ)理論、電氣裝備制造和應(yīng)用、電力系統(tǒng)運行和控制三個部分。電工理論是電氣工程的基礎(chǔ),主要包括電路理論和電磁場理論。這些理論是物理學(xué)中電學(xué)和磁學(xué)的發(fā)展和延伸。而電子技術(shù)、計算機硬件技術(shù)等可以看成是由電工理論的不斷發(fā)展而誕生,電工理論是它們的重要基礎(chǔ)。電氣裝備制造主要包括發(fā)電機、電動機、變壓器等電機設(shè)備的制造,也包括開關(guān)、用電設(shè)備等電器與電氣設(shè)備的制造,還包括電力電子設(shè)備的制造、各種電氣控制裝置、電子控制裝置的制造以及電工材料、電氣絕緣等內(nèi)容。電氣裝備的應(yīng)用則是指上述設(shè)備和裝置的應(yīng)用。電力系統(tǒng)主要指電力網(wǎng)的運行和控制、電氣自動化等內(nèi)容。當(dāng)然,制造和運行不可能截然分開,電氣設(shè)備在制造時必須考慮其運行,如電力系統(tǒng)由各種電氣設(shè)備組成,其良好的運行必然要依靠良好的設(shè)備。
本專業(yè)學(xué)科的科學(xué)方法與其他工程技術(shù)學(xué)科類同,理論分析是其最基本的研究方法。在諸多的工科專業(yè)中, 電氣工程及其自動化專業(yè)使用的數(shù)學(xué)工具較多,理論分析在其中的地位也更為重要。作為工科專業(yè),實驗研究是最主要和最基本的手段,沒有基本的實驗條件,學(xué)生就難以掌握本專業(yè)的知識。隨計算機技術(shù)的發(fā)展,仿真模擬也已是本專業(yè)廣泛使用的一種方法。在使用上述理論分析、實驗研究和仿真模擬中,等效與類比都是本專業(yè)重要的科學(xué)方法。
電氣工程專業(yè)是一個基礎(chǔ)性強、派生能力活的專業(yè)。如今的電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、通信工程專業(yè)、電子信息工程專業(yè)、自動化專業(yè)、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)乃至生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)都是從電氣工程專業(yè)派生或再派生而形成。這些專業(yè)統(tǒng)稱為電子與信息類專業(yè),而它們和電氣工程專業(yè)又被統(tǒng)稱為電類專業(yè)。電氣工程專業(yè)是電子與信息類專業(yè)的母體,而這些專業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展又大大推動了電氣工程專業(yè)的發(fā)展。
電氣工程及其自動化專業(yè)和電子與信息類專業(yè)同屬電類專業(yè),因此具有共同的專業(yè)基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的電氣工程專業(yè)被認(rèn)為是強電專業(yè),而電氣工程及其自動化專業(yè)已經(jīng)成為強弱電相結(jié)合的專業(yè)。電子技術(shù)、信息技術(shù)、計算機技術(shù)在電氣工程及其自動化專業(yè)中占有越來越重要的地位,本專業(yè)學(xué)生應(yīng)加強這方面知識的學(xué)習(xí)。
電工基礎(chǔ)以及電氣工程及其自動化專業(yè)的一些專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程,需要較多和較深的數(shù)學(xué)工具。電磁理論是電氣工程及其自動化專業(yè)最重要的基礎(chǔ)理論,而電磁理論源于物理中的電學(xué)和磁學(xué)。因此,本專業(yè)需要較扎實的數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)。
電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格 :
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的裝備制造、系統(tǒng)運行、自動控制、信息處理、試驗分析、研究開發(fā)、經(jīng)濟管理以及計算機應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑復(fù)合型科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與管理人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工理論、電子技術(shù)、信息技術(shù)、控制理論、計算機技術(shù)等方 面較寬廣 的科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)和相應(yīng)的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
⑴具有較扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識,具有較好的人文社會科學(xué)和經(jīng)濟管理科學(xué)基礎(chǔ),具有外語綜合應(yīng)用能力。
⑵系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識,主要包括電工理論、電子技術(shù)、信息處理、控制理論、電力電子技術(shù)、電機學(xué)、計算機軟硬件基本原理與應(yīng)用等。
⑶獲得較好的工程實踐訓(xùn)練,具有較好的綜合分析與解決實際問題的能力。
⑷具有較熟練的計算機應(yīng)用能力。
⑸具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)至少 1 個專業(yè)方向的專業(yè)知識、技能與理論,了解本專業(yè)學(xué)科前沿的發(fā)展趨勢。
⑹具有較強的工作適應(yīng)能力,具備一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理等實際工作能力。
學(xué)制:一般為 4 年,逐步過渡到學(xué)分制。
學(xué)位:工學(xué)學(xué)士。
(1)遵循教育、教學(xué)的基本規(guī)律。
(2)貫徹終身教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的理念。
(3)符合德、智、體、美全面發(fā)展,知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的原則。
(4)符合理論與實際相結(jié)合原則。
(5)符合基礎(chǔ)厚、知識新、專業(yè)寬,增強發(fā)展?jié)摿瓦m應(yīng)性的原則。
(6)符合電氣工程及其自動化學(xué)科專業(yè)的自身內(nèi)涵。
(7)符合教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹(1998年頒布)》的相關(guān)要求。教育內(nèi)容及知識結(jié)構(gòu)應(yīng)保證電氣工程及其自動化專業(yè)科學(xué)技術(shù)型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。
人文社會科學(xué): 掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本內(nèi)容。了解中國和世界歷史文化。
自然科學(xué)與工程: 牢固掌握電氣工程及其自動化專業(yè)知識所涉及到的先修基礎(chǔ)理論。掌握工程制圖的基本知識。
經(jīng)濟與管理: 掌握經(jīng)濟與管理科學(xué)中的基本原理和方法,有較強經(jīng)濟管理意識。
外語:熟練掌握基本語法、基本詞匯;能較好地閱讀和翻譯本專業(yè)的文獻資料,有一定的聽說與寫作能力。
計算機信息技術(shù): 熟練掌握計算機基礎(chǔ)知識和一種以上的計算機高級語言,掌握一種先進的計算機工具軟件。
體育: 認(rèn)識體育鍛煉的重要意義,掌握適合自身的鍛煉方法;達到國家對大學(xué)生身體素質(zhì)的要求。
實踐訓(xùn)練 :通過基本的工程實踐訓(xùn)練掌握基本實踐技能;參加并通過國家要求的軍事訓(xùn)練;具有較強的社會調(diào)查和社會實踐能力。
專業(yè)類基礎(chǔ): 掌握電工理論、電磁場理論、電子技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、控制理論、信號分析與處理等專業(yè)類的基礎(chǔ)理論與技術(shù)知識。
專業(yè)教育 、專業(yè)基礎(chǔ): 掌握電機理論、電力電子技術(shù)和電力系統(tǒng)基礎(chǔ)專業(yè)知識與相關(guān)理論。
專業(yè)方向教育: 掌握以下專業(yè)方向之一的相關(guān)知識內(nèi)容與理論:電力系統(tǒng)及其自動化;電機、電器及其控制;高電壓與絕緣技術(shù);電力電子與電力傳動;其他。
專業(yè)實踐訓(xùn)練: 掌握本專業(yè)的實驗和實踐技能;掌握簡單電氣系統(tǒng)實驗的設(shè)計與調(diào)試方法;具備設(shè)計、調(diào)試復(fù)雜電氣系統(tǒng)實驗的初步能力。
綜合教育: 思想教育 達到政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、品德素質(zhì)培養(yǎng)要求;掌握政治思想領(lǐng)域的基本理論。
學(xué)術(shù)與科技活動: 廣泛參加各類學(xué)術(shù)活動,尤其是跨學(xué)科跨專業(yè)的學(xué)術(shù)活動;掌握技術(shù)創(chuàng)新的基本概念、方法、技能。
文藝、體育和其他自選活動: 根據(jù)自身特長和愛好,選擇參加學(xué)校(含學(xué)生社團)提供的文藝體育和其他活動。
知識體系一覽
通識教育 人文社會科學(xué) l 政治思想理論 l 思想道德修養(yǎng)l 法律基礎(chǔ) l 軍事理論 l 科技寫作 l 中國傳統(tǒng)文化 l 文學(xué)藝術(shù) l 其他人文社科知識
自然科學(xué)與工程 l 高等數(shù)學(xué)(微積分、級數(shù)、微分方程) l 工程數(shù)學(xué)(線性代數(shù)、復(fù)變函數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計) l 大學(xué)物理 l 工程制圖 l 場論 l 積分變換 l 數(shù)學(xué)建模 l 計算方法 l 大學(xué)化學(xué) l 生物與生命科學(xué)知識 l 天文與地理科學(xué)知識 l 其他
經(jīng)濟與管理 l 管理科學(xué)基礎(chǔ) l 工程經(jīng)濟學(xué) l 管理信息系統(tǒng)l 其他
外語 l 大學(xué)英語 l 專業(yè)英語 l 第二外語
計算機基礎(chǔ) l 計算機與信息技術(shù)基礎(chǔ)l 多媒體技術(shù)應(yīng)用l 其他
體育 l 大學(xué)體育 l 體育專項
實踐訓(xùn)練 l 軍事訓(xùn)練 l 金工實習(xí) l 社會調(diào)查與實踐
專業(yè)教育 專業(yè)類基礎(chǔ)知識 l 電工理論(電路、電磁場) l 電子技術(shù)(模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)) l 信號分析與處理 l 計算機應(yīng)用技術(shù)(計算機語言與程序設(shè)計、微機原理與應(yīng)用) l 自動控制原理l 軟件工程 l 數(shù)據(jù)庫 l 網(wǎng)絡(luò)原理 l 信息論基礎(chǔ) l 現(xiàn)代測試技術(shù)l 現(xiàn)代控制理論l 計算機控制技術(shù)l 其他
(續(xù))專業(yè)教育 專業(yè)基礎(chǔ)知識 l 電機學(xué) l 電力電子技術(shù) l 電力系統(tǒng)基礎(chǔ) l 工程力學(xué) l 機械設(shè)計基礎(chǔ)l 電磁兼容 l 其他
專業(yè)方向知識 以下專業(yè)方向之一: l 電力系統(tǒng)及其自動化 l 電機、電器及其控制 l 高電壓與絕緣材料技術(shù) l 電力電子與電力傳動 l 其他 l 專業(yè)方向前沿技術(shù) l 各學(xué)??筛鶕?jù)自身專業(yè)特色和專業(yè)方向設(shè)置相關(guān)的選修知識單元
專業(yè)實踐訓(xùn)練 l 綜合實驗 l 課程設(shè)計 l 專業(yè)實習(xí) l 畢業(yè)論文 l 科技創(chuàng)新活動 l 專題實驗
注:核心知識單元提供的是知識體系的最小集合,是該專業(yè)在本科教學(xué)中最基本的知識單元。選修知識單元是指不在核心知識單元內(nèi)的那些知識單元,各學(xué)??筛鶕?jù)自己的辦學(xué)特色進行制訂。
本專業(yè)課程體系由核心課程和選修課程組成,核心課程覆蓋知識體系中的全部核心知識單元及部分選修知識單元。課程教學(xué)包括理論課程教學(xué)和實驗課程教學(xué)。
課程參考體系(科學(xué)技術(shù)型)
知識 門類 知識 領(lǐng)域 科學(xué)技術(shù)型 備注 核心課程 選修課程
人文社會科學(xué) l 馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué) l 馬克思主義哲學(xué) l 毛澤東思想概論l 鄧小平理論概論l 法律基礎(chǔ) l 思想道德修養(yǎng) l 軍事理論 l 中國傳統(tǒng)文化 l 西方文明史 l 社會心理學(xué) l 國防教育 l 科技寫作 l 文學(xué)名著欣賞 l 音樂欣賞 l 其他 在教學(xué)組織上可采用多種形式
自然科學(xué)與工程l 高等數(shù)學(xué) l 大學(xué)物理 l 大學(xué)物理實驗l 線性代數(shù) l 復(fù)變函數(shù) l 概率與數(shù)理統(tǒng)計 l 工程制圖 l 場論 l 積分變換 l 數(shù)學(xué)建模 l 計算方法 l 大學(xué)化學(xué) l 生命科學(xué)導(dǎo)論l 環(huán)境保護 l 其他
經(jīng)濟與管理 l 現(xiàn)代企業(yè)管理l 工程經(jīng)濟學(xué) l 管理信息系統(tǒng) l 證券與投資 l 其他
計算機基礎(chǔ) l 計算機信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)l 多媒體技術(shù)應(yīng)用 l 其他
體育 l 大學(xué)體育 l 體育專項
專業(yè)教育、專業(yè)類基礎(chǔ)l 電路理論 l 工程電磁場 l 模擬電子技術(shù) l 數(shù)字電子技術(shù) l 微機原理與應(yīng)用 l 計算機語言與程序設(shè)計 l 信號分析與處理 l 自動控制原理 l 軟件工程 l 計算機網(wǎng)絡(luò)與通信l 數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用 l 現(xiàn)代測試技術(shù) l 現(xiàn)代控制理論 l 計算機控制技術(shù) l 電磁場數(shù)值計算 l DSP技術(shù)與應(yīng)用 l 網(wǎng)絡(luò)安全 l 其他 選修課可按單門或模塊設(shè)置,供學(xué)生選擇
專業(yè)基礎(chǔ)l 電氣工程導(dǎo)論l 電機學(xué) l 電力電子技術(shù) l 電力系統(tǒng)基礎(chǔ) l 工程力學(xué) l 機械設(shè)計基礎(chǔ) l 電磁兼容 l 其他
專業(yè)方向課程l 電力系統(tǒng)分析l 電力系統(tǒng)繼電保護l 電機設(shè)計 l 電機控制 l 電器學(xué) l 高電壓工程 l 電氣絕緣 l 電力托動 l 其他 l 發(fā)電廠電氣設(shè)備 l 電站自動化技術(shù) l 電力大系統(tǒng)安全技術(shù) l 電力市場 l 電能質(zhì)量控制技術(shù)基礎(chǔ) l 現(xiàn)場總線工業(yè)控制技術(shù) l 電器CAD基礎(chǔ) l 控制電機與特種電機 l 樓宇自動化 l 電力電子器件l 開關(guān)電源技術(shù) l 機器人概論 l 其他 各學(xué)??梢愿鶕?jù)自身特點,專業(yè)方向的核心課程和選修課程可以按知識點要求自行設(shè)置
實踐教育
軍事訓(xùn)練
金工實習(xí)教學(xué)實驗
課程設(shè)計 綜合實驗
專業(yè)實習(xí)畢業(yè)論文科技創(chuàng)新與學(xué)術(shù)活動
注(1)各學(xué)??筛鶕?jù)自己確定的選修知識單元,提出相應(yīng)選修課程(也可以將一部分放入核心課程中)。反映學(xué)科前沿和學(xué)校特色的知識單元都可設(shè)置相應(yīng)選修課程。(2)考慮到不同的教學(xué)形式,如面授、自學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)等,各教學(xué)環(huán)節(jié),即課程與實踐教學(xué),各校應(yīng)根據(jù)自身特點,確定出符合實際條件的教學(xué)時數(shù)和實驗時間。
重視并加強實踐性教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的一項重要工作。實踐教學(xué)包括課程實驗教學(xué)和專業(yè)實踐教學(xué)兩部分,涉及實驗課程、畢業(yè)設(shè)計、教學(xué)實習(xí)、社會實踐、科技訓(xùn)練等多種形式,著重培養(yǎng)學(xué)生的實驗、工程設(shè)計、科學(xué)研究和社會實踐等能力。
實踐教學(xué)體系(科學(xué)技術(shù)型)
實踐教學(xué)環(huán)節(jié) 科學(xué)技術(shù)型 備注 內(nèi)容 學(xué)時
課程實驗教學(xué) l 基礎(chǔ)課實驗 滿足教學(xué)要求 有條件的學(xué)??稍O(shè)置獨立實驗課
l 專業(yè)類基礎(chǔ)課實驗 不少于課程總學(xué)時數(shù)的10%
l 專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)方向課實驗 不少于課程總學(xué)時數(shù)的10%
專業(yè)實踐教學(xué) 綜合實踐 l 課程設(shè)計 l 綜合實驗 l 計算機綜合仿真訓(xùn)練 l 專題性自主實驗 l 其他 綜合實踐不少于左邊所列出的3種類型
畢業(yè)實踐 畢業(yè)論文 不少于15周
其他 專業(yè)實習(xí) 不少于4周
金工實習(xí) 不少于2周
社會調(diào)查 至少1次
注:以上為電氣工程及其自動化專業(yè)必備的實踐環(huán)節(jié),所列時數(shù)和周數(shù)要求是基本的要求,各學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況而增加。
本書共4章,分別闡述了職業(yè)教育改革背景及建設(shè)行業(yè)對土建類專業(yè)人才培養(yǎng)的要求;成果導(dǎo)向教育模式的內(nèi)涵、實施要點、優(yōu)勢分析;成果導(dǎo)向教學(xué)改革實施的路徑,結(jié)合“三全育人”“產(chǎn)教融合、雙主體育人”進行體制機制創(chuàng)新;結(jié)合“1+X教學(xué)改革”“三教改革”“課程思政”等進行教學(xué)模式創(chuàng)新;形成系列專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱、課程教學(xué)設(shè)計等教學(xué)成果和教學(xué)案例,為全國建筑類院校專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新提供借鑒。
本書適用于土建類專業(yè)教育工作者、研究人員、管理人員使用。
《電氣工程及其自動化專業(yè)實驗》是一本實驗課教材,介紹了自動控制原理、微型計算機原理、單片機原理、電器控制與PLC、電力電子技術(shù)、電機學(xué)、電力拖動、電力拖動自動控制系統(tǒng)等電氣工程及其自動化專業(yè)課程實驗的基本方法、測試手段和實驗內(nèi)容,基本上涵蓋了電氣工程及其自動化專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)課所有最常用的實驗。
實驗的內(nèi)容與理論教學(xué)聯(lián)系緊密,有利于學(xué)生增加對相關(guān)課程的學(xué)習(xí)興趣對理論知識的理解。特別設(shè)置了電力拖動自動控制系統(tǒng)綜合設(shè)計型實驗,注重于提高學(xué)生的動手能力及分析問題,解決問題題的能力。
本書可作力高等院校電氣工程及其自動化類本、??茖I(yè)課程的配套實驗課教材,也可以作為自動化技術(shù)方面工程技術(shù)人員的參考用書。
書中帶*內(nèi)容為選做內(nèi)客。