電子產(chǎn)品工藝（第3版）

項目一 印制電路設(shè)計 1

任務(wù)1 電路識讀 1

1.1.1 電路識讀的基本知識 1

1.1.2 電路識讀實例 4

任務(wù)2 印制電路設(shè)計基礎(chǔ)知識 6

1.2.1 印制電路的設(shè)計內(nèi)容和要求 6

1.2.2 印制焊盤 8

1.2.3　印制導(dǎo)線 10

任務(wù)3 印制電路設(shè)計 12

1.3.1　印制電路的布局 12

1.3.2 印制電路草圖的設(shè)計 15

1.3.3 印制電路的人工設(shè)計方法 19

1.3.4 印制電路的計算機輔助設(shè)計方法 20

項目小結(jié) 23

習(xí)題1 23

實訓(xùn)項目：TY502貼片收音機印制電路設(shè)計 25

項目二 印制電路板制造與制作 27

任務(wù)1 印制電路板的制造工藝 27

2.1.1 印制電路板原版底圖的制作 27

2.1.2 印制電路板的印制 28

2.1.3 印制電路板的蝕刻與加工 31

2.1.4　印制電路質(zhì)量檢驗 33

任務(wù)2 印制電路板的手工制作 34

2.2.1　涂漆法 34

2.2.2　刀刻法 36

2.2.3　廣告紙法 37

2.2.4　貼圖法 37

2.2.5　感光法 37

2.2.6　熱轉(zhuǎn)印法 37

項目小結(jié) 38

習(xí)題2 38

實訓(xùn)項目：TY502貼片收音機印制電路板制作 39

項目三 元器件識別與檢測 42

任務(wù)1 基本元件識別與檢測 42

3.1.1　電阻器 42

3.1.2　電容器 50

3.1.3　電感器 54

任務(wù)2 半導(dǎo)體器件識別與檢測 57

3.2.1　二極管 57

3.2.2　三極管 61

3.2.3　場效應(yīng)管 62

3.2.4　晶閘管 64

任務(wù)3 集成電路識別與檢測 67

3.3.1　集成電路的基本性質(zhì) 67

3.3.2　集成電路的識別與檢測 68

任務(wù)4 表面組裝元器件識別與檢測 69

3.4.1　表面組裝元器件的特性 70

3.4.2　表面組裝元器件的基本類型 70

3.4.3　表面組裝元器件的選擇與使用 74

任務(wù)5 其他常用元器件識別與檢測 74

3.5.1　壓電器件 74

3.5.2　電聲器件 77

3.5.3 光電器件 81

項目小結(jié) 82

習(xí)題3 83

實訓(xùn)項目：電子元件的檢測 84

項目四 電子產(chǎn)品裝聯(lián) 86

任務(wù)1 機械連接 86

4.1.1　緊固件連接技術(shù) 86

4.1.2　粘接技術(shù) 90

任務(wù)2 焊接 94

4.2.1　手工焊接技術(shù) 95

4.2.2　自動焊接技術(shù) 107

4.2.3　無鉛焊接技術(shù) 113

4.2.4　無錫焊接技術(shù) 114

4.2.5　拆焊技術(shù) 116

項目小結(jié) 118

習(xí)題4 119

實訓(xùn)項目：手工焊接練習(xí) 120

項目五 電子產(chǎn)品裝配 123

任務(wù)1 裝配準(zhǔn)備 123

5.1.1　導(dǎo)線的加工工藝 123

5.1.2　浸錫工藝 128

5.1.3　元器件引腳成型工藝 130

任務(wù)2 電子元器件的安裝 131

5.2.1　導(dǎo)線的安裝 131

5.2.2　普通元器件的安裝 133

5.2.3　特殊元器件的安裝 135

任務(wù)3 整機裝配工藝 138

5.3.1 裝配工藝技術(shù)基礎(chǔ) 138

5.3.2 整機組裝 140

任務(wù)4 表面組裝技術(shù) 143

5.4.1 表面組裝綜述 143

5.4.2 表面組裝設(shè)備 147

5.4.3 表面組裝工藝 149

任務(wù)5 生產(chǎn)管理 153

5.5.1 5S管理 153

5.5.2 質(zhì)量管理 156

任務(wù)6 電子產(chǎn)品生產(chǎn)文件 161

5.6.1 設(shè)計文件 161

5.6.2 工藝文件 165

5.6.3 作業(yè)指導(dǎo)書 168

項目小結(jié) 171

習(xí)題5 171

實訓(xùn)項目：電子產(chǎn)品裝配實訓(xùn) 172

項目六 電子產(chǎn)品的調(diào)試 174

任務(wù)1 調(diào)試方案的制訂 174

6.1.1 調(diào)試工作的內(nèi)容 174

6.1.2 調(diào)試方案的制訂方法 175

6.1.3 調(diào)試儀器的選擇及配置175

任務(wù)2 電路調(diào)試 176

6.2.1 調(diào)試工作的一般程序 177

6.2.2 靜態(tài)調(diào)試 178

6.2.3 動態(tài)調(diào)試 180

6.2.4 自動測試技術(shù)簡介 182

任務(wù)3 整機質(zhì)檢 184

6.3.1 質(zhì)檢的基本知識 184

6.3.2 驗收試驗 185

6.3.3 例行試驗 186

任務(wù)4 調(diào)試的安全 188

6.4.1 觸電現(xiàn)象 188

6.4.2 觸電事故處理 191

6.4.3 調(diào)試安全措施 192

項目小結(jié) 196

習(xí)題6 196

實訓(xùn)項目：電子產(chǎn)品調(diào)試 198

項目七 電子產(chǎn)品的維修 201

任務(wù)1 電子產(chǎn)品故障分析 201

7.1.1 影響電子產(chǎn)品的因素及防護 201

7.1.2 電子產(chǎn)品常見故障的原因 205

7.1.3 電子產(chǎn)品使用注意事項 206

任務(wù)2 電子產(chǎn)品故障檢修 207

7.2.1 故障檢修基本知識 207

7.2.2 故障檢修方法 209

7.2.3 故障處理 214

項目小結(jié) 217

習(xí)題7 217

實訓(xùn)項目：電子產(chǎn)品的維修 218 2100433B

本書是職業(yè)院校電子信息類專業(yè)課教材，內(nèi)容包括電路識讀、印制電路板設(shè)計與制造、常用電子材料、常用電子元器件、焊接技術(shù)、電子產(chǎn)品裝配工藝、表面組裝技術(shù)、電子產(chǎn)品調(diào)試與維修等。全書內(nèi)容豐富，詳略得當(dāng)，圖文并茂。本書可作為中等職業(yè)學(xué)校電子與信息技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)的教學(xué)用書，也可供相關(guān)工廠企業(yè)相關(guān)工程人員參考。

本書第2版自2008年問世至今已經(jīng)走過6個年頭，承蒙很多高校材料力學(xué)教學(xué)第一線的老師和同學(xué)以及業(yè)余讀者的關(guān)愛和支持，已經(jīng)連續(xù)印刷了10次。 2012年獲得清華大學(xué)優(yōu)秀教材特等獎；同年，相應(yīng)的教學(xué)成果獲得北京市高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎。2012年本書第3版被列入 “十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材；2013年被批準(zhǔn)為清華大學(xué)“985”三期名優(yōu)教材建設(shè)項目立項。

最近的6年里，著者秉承不斷提高課程重量、著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的教育與教學(xué)理念，先后在清華大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)以及北京郵電大學(xué)從事“材料力學(xué)”研究型教學(xué)的研究與實踐，堅持全過程講授這門課程，授課對象每年約200名。在同事和同學(xué)們的支持與幫助下，對于教育和教學(xué)改革又有了一些新的體會和收獲。材料力學(xué)（第3版）將著重反映6年來我們在研究型教學(xué)方面所取得的成果。主要有: 怎樣在基于普遍提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；怎樣提高課程的吸引力，增強課程教學(xué)的學(xué)術(shù)性；怎樣挖掘基本教學(xué)內(nèi)容的深度；怎樣對傳統(tǒng)內(nèi)容中的某些概念、理論和方法加以改革和更新，突出挑戰(zhàn)性?；诖?，本書第3版修訂的主要內(nèi)容有以下幾方面。

第一，調(diào)整了部分章節(jié)，將材料的力學(xué)性能從“第2章 軸向載荷作用下桿件的材料力學(xué)問題”中獨立出來，形成“第3章 常溫靜載下材料的力學(xué)性能”； 重寫了“剪力圖與彎矩圖”作為第6章；將原來的第6章分為3章: “第7章 平面彎曲正應(yīng)力分析與強度設(shè)計”和“第8章 彎曲剪應(yīng)力分析與彎曲中心的概念”以及“第9章 斜彎曲、彎曲與拉伸或壓縮同時作用時的應(yīng)力計算與強度設(shè)計”；將原來的第8章分為: “ 應(yīng)力狀態(tài)與應(yīng)變狀態(tài)分析”和“一般應(yīng)力狀態(tài)下的強度設(shè)計準(zhǔn)則及其工程應(yīng)用”，分別列為第11章和12章；將原來的12章也分為兩章: “動載荷與動應(yīng)力概述”和“疲勞強度與構(gòu)件壽命估算概述”，分別列為第16章和第17章。

第二，增加了部分教學(xué)內(nèi)容，主要有: 部分非金屬材料的力學(xué)性能；梁的位移疊加法中的逐段剛化法；應(yīng)變分析；細(xì)長壓桿實驗結(jié)果；線性累積損傷與疲勞壽命估算等。

第三，將力系簡化的方法引入橫截面的內(nèi)力分析，改革傳統(tǒng)剪力圖與彎矩圖的畫法。

第四，正確處理變形與位移概念的聯(lián)系與區(qū)別，將確定梁的轉(zhuǎn)角和撓度的章節(jié)名改為“梁的位移分析與剛度設(shè)計”。

第五，在部分章節(jié)引入“反問題”: 相對于正問題，反問題的解答不是唯一的，通過對于反問題的思考，一方面可以加深對于正問題的理解；另一方面可以激勵創(chuàng)新思維。

第六，在部分章節(jié)設(shè)計了“開放式思維案例”作為學(xué)生課外學(xué)習(xí)和研究的資源。最近幾年的教學(xué)實踐表明，這對于刺激思維鼓勵創(chuàng)新是一種有效的措施。材料力學(xué)（第3版）第七，增加了若干工程案例以及災(zāi)難性工程事故的力學(xué)解析。

第八，增加和改變了部分例題和習(xí)題。

隨著課程研究型教學(xué)在更多高校開展、深入和發(fā)展，材料力學(xué)的課程教學(xué)以及教材建設(shè)還會遇到一些新問題，我們將一如既往地堅持“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”，以不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為己任，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，不斷提高材料力學(xué)教材的質(zhì)量。

這一版的初稿于2012年下半年—2013年上半年在國內(nèi)完成；2013年7—8月在加拿大多倫多定稿。定稿期間，得到旅加的趙淵先生和范心明女士的大力支持和協(xié)助，在本書出版之際，著者謹(jǐn)表誠摯謝意。

誠摯地感謝廣大讀者對本書的關(guān)愛，希望大家對本書的缺點和不足提出寶貴意見。

范欽珊2014.1.11

• 課程資源

《建筑CAD（第3版）》數(shù)字課程的數(shù)字化資源為教材配套圖紙CAD文件、工程案例、拓展模塊等。

《建筑CAD（第3版）》配有二維碼資源。

《Ansys入門（第3版）》是中國電力出版社出版的書籍。

序

第1章 CAE及ANSYS概述

1.1 計算機輔助分析概論

1.2 有限元素法簡介

1.3 ANSYS軟件結(jié)構(gòu)

1.4 ANSYS軟件界面說明

1.5 ANSYs0nLineHelp系統(tǒng) 2100433B