工程倫理2016年

工程倫理（Engineering ethics）是應(yīng)用于工程學(xué)的道德原則系統(tǒng)，是工程技藝的應(yīng)用倫理。工程倫理審查與設(shè)定工程師對(duì)于專業(yè)、同事、雇主、客戶、社會(huì)、政府、環(huán)境所應(yīng)負(fù)擔(dān)的責(zé)任。作為一門(mén)井然有序、有條有理的思考學(xué)科，它與科學(xué)哲學(xué)、工程哲學(xué)（philosophy of engineering）、科技倫理（ethics of technology）等等密切相關(guān)。

當(dāng)代工程倫理教育受到高度關(guān)注。開(kāi)展工程倫理教育有利于提升工程師倫理素養(yǎng)，加強(qiáng)工程從業(yè)者的社會(huì)責(zé)任；有利于推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人與自然、社會(huì)的協(xié)同進(jìn)化；有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各群體之間的利益關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)共享、和諧發(fā)展。

本教材以培養(yǎng)工程師及其他工程從業(yè)者的倫理意識(shí)和責(zé)任感，使其掌握工程倫理的基本規(guī)范，提高其工程倫理的決策能力為基本目標(biāo)，系統(tǒng)闡述了工程倫理的相關(guān)內(nèi)容。全書(shū)分為“通論”和“分論”兩個(gè)部分，通論主要探討工程倫理的基本概念、基本理論，以及工程實(shí)踐過(guò)程中人們要面對(duì)的共性問(wèn)題。分論有針對(duì)性地分析不同的工程領(lǐng)域遇到的特殊問(wèn)題，以及共性的倫理問(wèn)題在這些領(lǐng)域的特殊表現(xiàn)，分析不同工程領(lǐng)域的工程倫理規(guī)范。教材編寫(xiě)努力體現(xiàn)“案例教學(xué)為特點(diǎn)，職業(yè)倫理教育為重心”的教學(xué)理念。

本教材采取紙質(zhì) 電子的形式，并配有MOOC課程，可作為工程領(lǐng)域各專業(yè)本科生、研究生工程倫理教育的教材，也可供相關(guān)領(lǐng)域教學(xué)、科研人員，以及廣大工程科技和工程管理人員參考。

第1章工程與倫理

引導(dǎo)案例： 怒江水電開(kāi)發(fā)的爭(zhēng)議

1.1如何理解工程？

1.1.1技術(shù)與工程

1.1.2工程的定義

1.1.3工程的過(guò)程

1.1.4作為社會(huì)實(shí)踐的工程

1.1.5理解工程活動(dòng)的幾個(gè)維度

1.2如何理解倫理？

1.2.1道德與倫理

1.2.2不同的倫理立場(chǎng)

1.2.3倫理困境與倫理選擇

1.3工程實(shí)踐中的倫理問(wèn)題

1.3.1工程活動(dòng)的行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)

1.3.2主要的工程倫理問(wèn)題

1.3.3工程倫理問(wèn)題的特點(diǎn)

1.4如何處理工程實(shí)踐中的倫理問(wèn)題？

1.4.1工程實(shí)踐中倫理問(wèn)題的辨識(shí)

1.4.2處理工程倫理問(wèn)題的基本原則

1.4.3應(yīng)對(duì)工程倫理問(wèn)題的基本思路

本章概要

參考案例

思考與討論

參考文獻(xiàn)

第2章工程中的風(fēng)險(xiǎn)、安全與責(zé)任

引導(dǎo)案例： 溫州動(dòng)車組列車追尾事故

2.1工程風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源及防范

2.1.1工程風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源

2.1.2工程風(fēng)險(xiǎn)的可接受性

2.1.3工程風(fēng)險(xiǎn)的防范與安全

2.2工程風(fēng)險(xiǎn)的倫理評(píng)估

2.2.1工程風(fēng)險(xiǎn)的倫理評(píng)估原則

2.2.2工程風(fēng)險(xiǎn)的倫理評(píng)估途徑

2.2.3工程風(fēng)險(xiǎn)的倫理評(píng)估方法

2.3工程風(fēng)險(xiǎn)中的倫理責(zé)任

2.3.1何謂倫理責(zé)任

2.3.2工程倫理責(zé)任的主體

2.3.3工程倫理責(zé)任的類型

本章概要

參考案例

思考與討論

參考文獻(xiàn)

第3章工程中的價(jià)值、利益與公正

引導(dǎo)案例： 南水北調(diào)工程——跨流域調(diào)水中的利益協(xié)調(diào)

3.1工程的價(jià)值及其特點(diǎn)

3.1.1工程的價(jià)值導(dǎo)向性

3.1.2工程價(jià)值的多元性

3.1.3工程價(jià)值的綜合性

3.2工程所服務(wù)的對(duì)象與可及性

3.2.1目標(biāo)人群： 預(yù)期的受益者

3.2.2可及與普惠： 以產(chǎn)品價(jià)格為例

3.3工程實(shí)踐中的攸關(guān)方與社會(huì)成本承擔(dān)

3.3.1鄰避效應(yīng)

3.3.2工程活動(dòng)的社會(huì)成本

3.3.3（利益）攸關(guān)方

3.4公正原則在工程的實(shí)現(xiàn)

3.4.1基本公正原則

3.4.2利益補(bǔ)償： 原則與機(jī)制

3.4.3利益協(xié)調(diào)機(jī)制： 公眾參與

本章概要

思考與討論

參考案例

參考文獻(xiàn)

第4章工程活動(dòng)中的環(huán)境倫理

引導(dǎo)案例： DDT與《寂靜的春天》

4.1工程活動(dòng)中環(huán)境倫理觀念的確立

4.1.1工業(yè)化過(guò)程中保護(hù)環(huán)境的兩種思路

4.1.2工程環(huán)境倫理的基本思想

4.1.3工程環(huán)境倫理的核心問(wèn)題

4.2工程活動(dòng)中的環(huán)境價(jià)值與倫理原則

4.2.1工程活動(dòng)中的環(huán)境影響

4.2.2工程活動(dòng)中的環(huán)境道德要求

4.2.3工程活動(dòng)中的環(huán)境價(jià)值觀

4.2.4工程活動(dòng)中的環(huán)境倫理原則

4.3工程師的環(huán)境倫理

4.3.1工程共同體的環(huán)境倫理責(zé)任

4.3.2工程師的環(huán)境倫理責(zé)任

4.3.3工程師的環(huán)境倫理規(guī)范

本章概要

參考案例

思考與討論

參考文獻(xiàn)

第5章工程師的職業(yè)倫理

引導(dǎo)案例： 2008年中國(guó)奶制品污染事件

5.1工程職業(yè)

5.1.1職業(yè)的地位、性質(zhì)與作用

5.1.2工程社團(tuán)是工程職業(yè)的組織形態(tài)

5.1.3工程職業(yè)制度

5.2工程職業(yè)倫理

5.2.1作為職業(yè)倫理的工程倫理

5.2.2工程師職業(yè)倫理章程

5.2.3工程職業(yè)倫理的實(shí)踐指向

5.3工程師的職業(yè)倫理規(guī)范

5.3.1首要責(zé)任原則

5.3.2工程師的權(quán)利與責(zé)任

5.3.3工程師的職業(yè)美德

5.3.4應(yīng)對(duì)職業(yè)行為中的倫理沖突

本章概要

參考案例

思考與討論

參考文獻(xiàn)

第6章土木工程的倫理問(wèn)題

引導(dǎo)案例： 湖南鳳凰縣沱江大橋特大坍塌事故

6.1土木工程的類型與特點(diǎn)

6.1.1土木工程及其類型

6.1.2土木工程的特點(diǎn)

6.1.3土木工程的倫理問(wèn)題

6.2土木工程師的職業(yè)倫理

6.2.1行業(yè)組織對(duì)土木工程師職業(yè)倫理的要求

6.2.2對(duì)土木工程師職業(yè)倫理的共性要求

6.2.3案例分析： 煙大渤?？绾Ｍǖ?

6.2.4情景案例討論

6.3建設(shè)管理人員的職業(yè)倫理

6.3.1行業(yè)組織對(duì)建設(shè)管理人員職業(yè)倫理的要求

6.3.2建造工程師職業(yè)倫理的共性要求

6.3.3案例分析： 重慶綦江虹橋坍塌事件

6.3.4情景案例討論

本章概要

參考案例

思考與討論

參考文獻(xiàn)

第7章水利工程倫理

引導(dǎo)案例： 關(guān)于黃河三門(mén)峽工程的論爭(zhēng)

7.1水利工程中的倫理問(wèn)題

7.1.1水利工程的特點(diǎn)

7.1.2水利工程涉及的倫理問(wèn)題

7.2水資源的公正配置

7.2.1水權(quán)

7.2.2水資源公正配置的原則

7.3水利工程風(fēng)險(xiǎn)的公正評(píng)估

7.3.1從工程安全到工程風(fēng)險(xiǎn)

7.3.2影響水利工程風(fēng)險(xiǎn)客觀公正評(píng)估的因素

7.4河流健康生命的公正維護(hù)

7.4.1河流系統(tǒng)的生命特征

7.4.2水利工程對(duì)河流生命的影響

7.4.3維護(hù)河流健康生命的原則和途徑

7.5水利移民的公正補(bǔ)償

7.5.1移民政策變遷

7.5.2落實(shí)移民補(bǔ)償公正原則的途徑

7.6水利工程師多重角色的統(tǒng)一

7.6.1困境與沖突

7.6.2多重角色的人格統(tǒng)一

本章概要

思考與討論

參考文獻(xiàn)

第8章化學(xué)工程的倫理問(wèn)題

引導(dǎo)案例： 2005年吉化雙苯廠案例

8.1化學(xué)工業(yè)發(fā)展中的工程倫理問(wèn)題

8.1.1化學(xué)工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用

8.1.2化學(xué)工業(yè)的倫理問(wèn)題

8.1.3應(yīng)對(duì)策略和效果

8.2化工安全事故的倫理分析

8.2.1化工安全事故的人為因素

8.2.2過(guò)失的根源分析

8.2.3事故預(yù)防中存在的倫理問(wèn)題

8.2.4事故應(yīng)急中存在的倫理問(wèn)題

8.2.5事故調(diào)查中存在的倫理問(wèn)題

8.3化工企業(yè)環(huán)境信息公開(kāi)

8.3.1環(huán)境信息公開(kāi)的重要性

8.3.2環(huán)境信息公開(kāi)的有關(guān)法律、法規(guī)要求

8.3.3環(huán)境信息公開(kāi)的良好實(shí)踐案例

8.4責(zé)任關(guān)懷

8.4.1責(zé)任關(guān)懷的歷史

8.4.2責(zé)任關(guān)懷準(zhǔn)則

8.4.3產(chǎn)品安全監(jiān)管

8.4.4化工過(guò)程安全

8.4.5社區(qū)應(yīng)急與準(zhǔn)備

本章概要

參考案例

思考與討論

參考文獻(xiàn)

第9章核工程倫理問(wèn)題

引導(dǎo)案例： 日本福島核事故

9.1核工程及其特點(diǎn)

9.1.1核工程的特點(diǎn)

9.1.2我國(guó)核工業(yè)的發(fā)展歷程

9.1.3核工程的利弊分析

9.1.4倫理學(xué)在核工程中的作用

9.2核工程涉及的倫理問(wèn)題

9.2.1核工程涉及的科技倫理

9.2.2核工程涉及的安全倫理

9.2.3核工程涉及的生態(tài)倫理

9.3核工程應(yīng)遵循的倫理原則

9.3.1以人為本原則

9.3.2可持續(xù)發(fā)展原則

9.3.3生態(tài)原則

9.3.4公正原則

9.4核工程與公眾知情權(quán)

9.4.1核工程風(fēng)險(xiǎn)及公眾認(rèn)知

9.4.2公眾在核工程中的權(quán)利和責(zé)任

9.4.3影響核事故信息公開(kāi)的主要因素

9.4.4提高核工程信息透明度

9.4.5加強(qiáng)核工程宣傳教育

9.5核工程與安全

9.5.1核安全倫理

9.5.2核安全基本原則

9.5.3核安全文化體系

9.5.4核安全文化建設(shè)

9.5.5核安全目標(biāo)

9.6核工程與生態(tài)環(huán)境

9.6.1核電與煤電環(huán)境影響的比較

9.6.2核廢物安全管理原則

9.6.3核廢物安全處理處置

9.6.4核電站的環(huán)境影響

9.7核工程師的倫理責(zé)任及培養(yǎng)

9.7.1在核工程決策中的倫理責(zé)任

9.7.2在核工程實(shí)施中的倫理責(zé)任

9.7.3在核工程應(yīng)用中的倫理責(zé)任

9.7.4對(duì)公眾安全的倫理責(zé)任

9.7.5對(duì)環(huán)境的倫理責(zé)任

9.7.6對(duì)政府的倫理責(zé)任

9.7.7核工程師倫理責(zé)任的培養(yǎng)

本章概要

參考案例

思考與討論

參考文獻(xiàn)

第10章信息與大數(shù)據(jù)倫理問(wèn)題

引導(dǎo)案例： “棱鏡門(mén)”下的隱私權(quán)

10.1信息技術(shù)的社會(huì)影響

10.1.1信息技術(shù)的發(fā)展

10.1.2信息技術(shù)的特點(diǎn)

10.1.3信息技術(shù)與社會(huì)變革

10.2信息與大數(shù)據(jù)倫理問(wèn)題

10.2.1信息與網(wǎng)絡(luò)空間倫理

10.2.2大數(shù)據(jù)時(shí)代倫理新問(wèn)題

10.3數(shù)字身份困境

10.3.1社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任

10.3.2數(shù)字身份

10.3.3大數(shù)據(jù)引發(fā)數(shù)字身份新問(wèn)題

10.3.4數(shù)字身份管理的倫理分析

10.4大數(shù)據(jù)時(shí)代的個(gè)人隱私

10.4.1個(gè)人信息收集

10.4.2從個(gè)人信息到隱私保護(hù)的倫理思考

10.4.3隱私權(quán)、個(gè)人信息權(quán)的法律實(shí)踐

10.5數(shù)據(jù)權(quán)利

10.5.1數(shù)據(jù)的資產(chǎn)屬性與數(shù)據(jù)權(quán)屬

10.5.2數(shù)據(jù)權(quán)屬價(jià)值判斷原則

10.5.3防范數(shù)據(jù)濫用與壟斷

10.5.4從數(shù)據(jù)公開(kāi)到數(shù)據(jù)開(kāi)放

10.6大數(shù)據(jù)公共治理倫理

10.6.1中西公共治理價(jià)值觀的差異

10.6.2大數(shù)據(jù)公共治理的倫理選擇

10.7大數(shù)據(jù)創(chuàng)新科技人員的倫理責(zé)任

10.7.1大數(shù)據(jù)倫理責(zé)任特點(diǎn)

10.7.2大數(shù)據(jù)創(chuàng)新科技人員的倫理責(zé)任意識(shí)

10.7.3大數(shù)據(jù)創(chuàng)新科技人員的倫理責(zé)任

10.7.4大數(shù)據(jù)創(chuàng)新科技人員的行為規(guī)范

本章概要

參考案例

思考與討論

參考文獻(xiàn)

第11章環(huán)境工程的倫理問(wèn)題

引導(dǎo)案例： 再生水廠建設(shè)與選址案例

11.1環(huán)境工程倫理問(wèn)題的產(chǎn)生

11.1.1環(huán)境工程的演變及特點(diǎn)

11.1.2環(huán)境工程倫理問(wèn)題的產(chǎn)生

11.2環(huán)境工程中的生產(chǎn)安全與公共安全

11.2.1環(huán)境工程中的生產(chǎn)安全

11.2.2環(huán)境工程中的公共安全

11.3環(huán)境工程中的社會(huì)公正與環(huán)境生態(tài)安全

11.3.1環(huán)境工程中的社會(huì)公正

11.3.2環(huán)境工程中的生態(tài)安全

11.4經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境工程師的社會(huì)責(zé)任

11.5環(huán)境人的職業(yè)精神與科學(xué)態(tài)度

本章概要

參考案例

思考與討論

參考文獻(xiàn)

第12章生物醫(yī)藥工程倫理

引導(dǎo)案例： “反應(yīng)停”事件

12.1生物醫(yī)藥工程倫理分析框架

12.1.1生物醫(yī)藥工程倫理問(wèn)題

12.1.2生物醫(yī)藥工程倫理準(zhǔn)則

12.1.3倫理決策與倫理審查

12.2基因工程倫理

12.2.1基因檢測(cè)中的倫理問(wèn)題

12.2.2基因治療與增強(qiáng)

12.2.3編輯人類胚胎基因

12.2.4構(gòu)建人類遺傳數(shù)據(jù)庫(kù)

12.3器官移植中的倫理問(wèn)題

12.3.1組織工程與器官再造

12.3.2器官捐贈(zèng)中的知情同意

12.3.3可供移植器官的公正分配

12.3.4特殊器官移植中的倫理難題

12.4制藥工程倫理

12.4.1制藥工程的倫理蘊(yùn)含

12.4.2藥物臨床試驗(yàn)倫理問(wèn)題

12.4.3疫苗臨床試驗(yàn)的倫理要求

12.4.4制藥企業(yè)的社會(huì)責(zé)任

本章概要

思考與討論

參考文獻(xiàn)

索引

后記2100433B

全國(guó)工程專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)肩負(fù)著指導(dǎo)各培養(yǎng)單位開(kāi)展工程專業(yè)學(xué)位研究生教育改革發(fā)展的職責(zé)。教指委通過(guò)對(duì)工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程結(jié)構(gòu)的研究并結(jié)合來(lái)自行業(yè)企業(yè)的意見(jiàn)建議，發(fā)現(xiàn)加強(qiáng)工程專業(yè)學(xué)位研究生的工程倫理素養(yǎng)具有十分的重要性和迫切性。為此，2015年春季，教指委組織清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、大連理工大學(xué)、浙江大學(xué)等院校的十幾位專家合作編寫(xiě)了《工程倫理》教材，共同錄制《工程倫理》在線課程，為今后開(kāi)設(shè)“工程倫理”公共課做好準(zhǔn)備。這一舉措對(duì)于培養(yǎng)工程專業(yè)學(xué)位研究生的意義深遠(yuǎn)而重大。

工程倫理論叢：工程倫理讀本內(nèi)容簡(jiǎn)介

《工程倫理讀本(國(guó)內(nèi)篇)/工程倫理論叢》編著者張恒力。

本書(shū)描繪了當(dāng)代我國(guó)工程倫理學(xué)的知識(shí)譜系和實(shí)踐發(fā)展，按照工程倫理理論篇、工程倫理活動(dòng)篇、工程倫理規(guī)范篇、工程倫理案例篇四個(gè)方面，選取工程界、倫理學(xué)界等文獻(xiàn)20篇，為工程類本科生、研究生和各類工程師研究工程問(wèn)題和提高工程職業(yè)素養(yǎng)提供一定的幫助。

工程倫理論叢：工程倫理讀本作者簡(jiǎn)介

張恒力，男，1976年7月生于江蘇徐州，2008年畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院研究生院，獲哲學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為北京工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，北京市屬高校首屆“青年拔尖^才”，北京工業(yè)大學(xué)首屆“曰新人才”。主要從事工程倫理學(xué)、工程社會(huì)學(xué)等方面研究和教學(xué)工作?，F(xiàn)主持國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目一項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)。在《自然辯證法通訊》《自然辯證法研究》《科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究》《哲學(xué)動(dòng)態(tài)》等期刊發(fā)表論文三十余篇，合編合譯著作六部。

課程的主要內(nèi)容是：

（1）工程與倫理；

（2）工程中的風(fēng)險(xiǎn)、安全與責(zé)任；

（3）工程中的價(jià)值、利益與公正；

（4）工程活動(dòng)中的環(huán)境倫理；

（5）工程師的職業(yè)倫理。