書????名 | 工程招投標(biāo)理論與綜合實(shí)訓(xùn) | 作????者 | 楊勇、狄文全、馮偉 |
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ISBN | 978-7-122-24383-6 | 類????別 | 教材 >> 本科 >> 本科建筑 |
頁(yè)????數(shù) | 344頁(yè) | 出版時(shí)間 | 2015年10月 |
裝????幀 | 平 | 開????本 | 16K 787×1092 1/16 |
版????次 | 1版1次 |
模塊一建筑工程招投標(biāo)概述1
一、建筑工程招投標(biāo)概念1
二、工程招投標(biāo)發(fā)展歷史2
三、建筑工程招投標(biāo)實(shí)訓(xùn)沙盤簡(jiǎn)介3
模塊二團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)備案4
項(xiàng)目一團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)備案相關(guān)理論知識(shí)4
一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)概述4
二、崗位分工及職能劃分4
三、企業(yè)注冊(cè)與備案5
項(xiàng)目二學(xué)生實(shí)踐任務(wù)5
【課前準(zhǔn)備】6
一、硬件準(zhǔn)備6
二、軟件準(zhǔn)備6
【招投標(biāo)沙盤】6
一、沙盤引入6
二、道具探究7
三、角色扮演9
四、時(shí)間控制10
五、任務(wù)一團(tuán)隊(duì)組建10
六、任務(wù)二招標(biāo)人(招標(biāo)代理)企業(yè)資料完善及網(wǎng)上注冊(cè)、備案11
七、任務(wù)三完善投標(biāo)人企業(yè)資料并進(jìn)行網(wǎng)上注冊(cè)、備案19
八、沙盤展示27
九、實(shí)訓(xùn)總結(jié)30
十、拓展練習(xí)30
模塊三招標(biāo)策劃31
項(xiàng)目一招標(biāo)策劃相關(guān)理論知識(shí)31
一、招標(biāo)條件31
二、建筑工程招標(biāo)方式32
三、招標(biāo)范圍33
四、招標(biāo)程序35
五、工程項(xiàng)目備案與登記38
項(xiàng)目二學(xué)生實(shí)踐任務(wù)38
【課前準(zhǔn)備】38
一、硬件準(zhǔn)備38
二、軟件準(zhǔn)備39
【招投標(biāo)沙盤】39
一、沙盤引入39
二、道具探究39
三、角色扮演40
四、時(shí)間控制40
五、任務(wù)一(A)確定招標(biāo)組織方式;進(jìn)行招標(biāo)條件、招標(biāo)方式界定(招標(biāo)代理)40
六、任務(wù)一(B)確定招標(biāo)組織方式;進(jìn)行招標(biāo)條件、招標(biāo)方式界定(招標(biāo)人)47
七、任務(wù)二編制招標(biāo)計(jì)劃49
八、任務(wù)三工程項(xiàng)目的備案與登記56
九、沙盤展示66
十、實(shí)訓(xùn)總結(jié)67
十一、拓展練習(xí)67
模塊四資格預(yù)審68
項(xiàng)目一資格審查相關(guān)理論知識(shí)68
一、資格審查概述68
二、資格預(yù)審文件的編制70
三、資格預(yù)審文件發(fā)售71
四、資格審查前的準(zhǔn)備工作71
項(xiàng)目二學(xué)生實(shí)踐任務(wù)71
【課前準(zhǔn)備】71
一、硬件準(zhǔn)備71
二、軟件準(zhǔn)備72
【招投標(biāo)沙盤】72
一、沙盤引入72
二、道具探究72
三、角色扮演80
四、時(shí)間控制81
五、任務(wù)一編制資格預(yù)審文件81
六、任務(wù)二發(fā)布資審公告、發(fā)售資格預(yù)審文件98
七、任務(wù)三完成資格審查前的準(zhǔn)備工作103
八、沙盤展示109
九、實(shí)訓(xùn)總結(jié)110
十、拓展練習(xí)110
模塊五資格申請(qǐng)111
項(xiàng)目一資格申請(qǐng)相關(guān)理論知識(shí)111
一、工程項(xiàng)目投標(biāo)決策111
二、資格預(yù)審申請(qǐng)文件的編制112
三、資格審查工作流程113
項(xiàng)目二學(xué)生實(shí)踐任務(wù)114
【課前準(zhǔn)備】114
一、硬件準(zhǔn)備114
二、軟件準(zhǔn)備114
【招投標(biāo)沙盤】114
一、沙盤引入114
二、道具探究115
三、角色扮演121
四、時(shí)間控制121
五、任務(wù)一完成工程項(xiàng)目投標(biāo)報(bào)名、獲取資格預(yù)審文件121
六、任務(wù)二分析資格預(yù)審文件重點(diǎn)內(nèi)容127
七、任務(wù)三資格預(yù)審申請(qǐng)文件編制131
八、任務(wù)四完成資格預(yù)審申請(qǐng)文件遞交工作148
九、任務(wù)五完成資格審查工作152
十、沙盤展示164
十一、實(shí)訓(xùn)總結(jié)167
十二、拓展練習(xí)167
模塊六工程招標(biāo)168
項(xiàng)目一工程招標(biāo)相關(guān)理論知識(shí)168
一、招標(biāo)文件168
二、合同172
三、工程量清單174
四、招標(biāo)控制價(jià)175
五、招標(biāo)文件備案與發(fā)售177
項(xiàng)目二學(xué)生實(shí)踐任務(wù)177
【課前準(zhǔn)備】178
【招投標(biāo)沙盤】178
一、沙盤引入178
二、道具探究179
三、角色扮演182
四、時(shí)間控制182
五、任務(wù)一編制招標(biāo)文件182
六、任務(wù)二完成招標(biāo)文件的備案及發(fā)售201
七、任務(wù)三完成開標(biāo)前的準(zhǔn)備工作204
八、沙盤展示211
九、實(shí)訓(xùn)總結(jié)213
模塊七工程投標(biāo)214
項(xiàng)目一工程投標(biāo)相關(guān)理論知識(shí)214
一、現(xiàn)場(chǎng)踏勘與投標(biāo)預(yù)備會(huì)214
二、招標(biāo)文件分析215
三、投標(biāo)文件編制216
四、投標(biāo)報(bào)價(jià)策略及報(bào)價(jià)技巧217
五、投標(biāo)文件遞交218
項(xiàng)目二學(xué)生實(shí)踐任務(wù)219
【課前準(zhǔn)備】219
一、硬件準(zhǔn)備219
二、軟件準(zhǔn)備219
【招投標(biāo)沙盤】219
一、沙盤引入219
二、道具探究220
三、角色扮演232
四、時(shí)間控制233
五、任務(wù)一獲取招標(biāo)文件,參加現(xiàn)場(chǎng)踏勘、投標(biāo)預(yù)備會(huì)233
六、任務(wù)二投標(biāo)文件編制244
七、任務(wù)三投標(biāo)文件封裝、遞交264
八、任務(wù)四完成開標(biāo)前的準(zhǔn)備工作268
九、沙盤展示269
十、實(shí)訓(xùn)總結(jié)270
十一、拓展練習(xí)270
模塊八工程開標(biāo)與評(píng)標(biāo)271
項(xiàng)目一工程開評(píng)標(biāo)相關(guān)理論知識(shí)271
一、開標(biāo)271
二、評(píng)標(biāo)272
項(xiàng)目二學(xué)生實(shí)踐任務(wù)274
【課前準(zhǔn)備】275
一、硬件準(zhǔn)備275
二、軟件準(zhǔn)備275
【招投標(biāo)沙盤】275
一、沙盤引入275
二、道具探究275
三、角色扮演280
四、時(shí)間控制281
五、任務(wù)一完成開標(biāo)前的準(zhǔn)備工作281
六、任務(wù)二開標(biāo)285
七、任務(wù)三評(píng)標(biāo)291
八、任務(wù)四完成開標(biāo)、評(píng)標(biāo)記錄備案工作300
九、沙盤展示307
十、實(shí)訓(xùn)總結(jié)309
模塊九定標(biāo)與簽訂合同311
項(xiàng)目一定標(biāo)與簽訂合同相關(guān)理論知識(shí)311
一、定標(biāo)311
二、簽訂合同312
三、招投標(biāo)與合同備案312
項(xiàng)目二學(xué)生實(shí)踐任務(wù)313
【課前準(zhǔn)備】313
一、硬件準(zhǔn)備313
二、軟件準(zhǔn)備313
【招投標(biāo)沙盤】313
一、沙盤引入313
二、道具探究314
三、角色扮演315
四、時(shí)間控制317
五、任務(wù)一完成中標(biāo)候選人、中標(biāo)公示的備案工作317
六、任務(wù)二完成合同簽訂工作324
七、任務(wù)三退還投標(biāo)保證金325
八、沙盤展示329
九、實(shí)訓(xùn)總結(jié)330
十、拓展練習(xí)330
附錄331
附錄1工程招投標(biāo)案例新建331
附錄2生成評(píng)分文件333
附錄3學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)測(cè)339
附錄4團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)341
附錄5其他參考文獻(xiàn)343
參考文獻(xiàn)344
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《工程招投標(biāo)理論與綜合實(shí)訓(xùn)》主要介紹建筑工程招投標(biāo)概述,團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)備案,招標(biāo)策劃,資格預(yù)審,資格申請(qǐng),工程招標(biāo),工程投標(biāo),工程開標(biāo)與評(píng)標(biāo),定標(biāo)與簽訂合同等內(nèi)容,以工程招投標(biāo)實(shí)訓(xùn)沙盤及軟件操作流程為主線,輔助于簡(jiǎn)潔的工程招投標(biāo)基礎(chǔ)理論知識(shí)點(diǎn),分別從課前準(zhǔn)備、沙盤引入、道具探究、角色扮演、時(shí)間控制、實(shí)訓(xùn)步驟、沙盤展示、實(shí)訓(xùn)總結(jié)及拓展練習(xí)等方面進(jìn)行全面、系統(tǒng)的介紹。
本書可用作工程類本科各專業(yè)及高職高專相關(guān)專業(yè)的教材,也可作為招投標(biāo)行業(yè)從業(yè)人員專業(yè)素養(yǎng)及技能培訓(xùn)的教程,還可供其他學(xué)科學(xué)習(xí)工程招投標(biāo)專業(yè)時(shí)使用。
我所在的單位是一家主營(yíng)生產(chǎn)的公司,有自己的廠,現(xiàn)在有一廠房待建需要招建筑、監(jiān)理單位。通過(guò)邀請(qǐng)招標(biāo)的形式,我現(xiàn)在是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)單位,然后電話告知。我想問(wèn)一下是不是有其他的辦法招相關(guān)的建設(shè)單位? 項(xiàng)目...
個(gè)人意見(jiàn)如下:(1)該項(xiàng)目為重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,該項(xiàng)目的招標(biāo)方式、招標(biāo)組織形式和招標(biāo)范圍應(yīng)經(jīng)過(guò)項(xiàng)目審批、核準(zhǔn)部門審批或核準(zhǔn)后進(jìn)行招標(biāo)。因此該企業(yè)自行決定采用邀請(qǐng)招標(biāo)方式不妥。(2)C單位的投標(biāo)文件沒(méi)有在規(guī)定...
按招標(biāo)文件做下來(lái),應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)你說(shuō)的問(wèn)題。雖然也算不響應(yīng),但亂而不(出)錯(cuò),也會(huì)通過(guò)的。
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在建筑工程招投標(biāo)模擬綜合實(shí)訓(xùn)的教學(xué)改革中,探索實(shí)踐了\"檔案袋\"評(píng)價(jià)體系。通過(guò)建立知識(shí)、能力、素質(zhì)三位一體的多元化評(píng)價(jià)內(nèi)容,引進(jìn)教師、專家、學(xué)生三位一體的多元化評(píng)價(jià)主體,形成先定量后定性、量化表格與質(zhì)性評(píng)價(jià)一致的評(píng)價(jià)模式。通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析運(yùn)用該體系評(píng)定的學(xué)生成績(jī),表明多元化的\"檔案袋\"評(píng)價(jià)體系能較好地評(píng)定學(xué)生的專業(yè)能力,可以為職業(yè)技術(shù)院校類似綜合實(shí)訓(xùn)的學(xué)生評(píng)價(jià)提供參考。
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案例教學(xué)已經(jīng)被各高校接受并廣泛應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中。在建筑工程招投標(biāo)課程教學(xué)中,實(shí)行案例教學(xué)是課程人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要,是提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的需要,是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。本文主要就建筑工程招投標(biāo)課程案例教學(xué)的組織實(shí)施過(guò)程以及實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和探討。
PLC應(yīng)用綜合實(shí)訓(xùn)教程基于江蘇大學(xué)機(jī)電實(shí)驗(yàn)室 多年的PLC電工實(shí)訓(xùn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在既有《PLC電工實(shí) 訓(xùn)指導(dǎo)書》基礎(chǔ)上編寫,既有開展實(shí)訓(xùn)的必要基礎(chǔ)知 識(shí)及安全知識(shí)介紹,又由淺入深、循序漸進(jìn)、以學(xué)生 個(gè)體差異為導(dǎo)向編寫各層次的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,旨在培養(yǎng)學(xué) 生電工技術(shù)水平、PLC控制應(yīng)用能力及實(shí)踐動(dòng)手能力 等,以期達(dá)到滿意的教學(xué)效果。
肖鳳、丁艷華編寫的《PLC應(yīng)用綜合實(shí)訓(xùn)教程(國(guó) 家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心機(jī)械大類專業(yè)系列實(shí)驗(yàn)教材) 》內(nèi)容包括兩大部分,**部分由四個(gè)章節(jié)組成。第 二部分為實(shí)訓(xùn)課題,由兩個(gè)章節(jié)組成。
第一部分測(cè)繪綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
概述測(cè)量實(shí)訓(xùn)的一般要求
實(shí)訓(xùn)1一測(cè)站水準(zhǔn)測(cè)量
實(shí)訓(xùn)2路線水準(zhǔn)測(cè)量
實(shí)訓(xùn)3圖根高程控制測(cè)量
實(shí)訓(xùn)4平整場(chǎng)地
實(shí)訓(xùn)5高程放樣
實(shí)訓(xùn)6水平角測(cè)量
實(shí)訓(xùn)7導(dǎo)線測(cè)量
實(shí)訓(xùn)8縱、橫斷面測(cè)量
實(shí)訓(xùn)9RTK點(diǎn)校正
實(shí)訓(xùn)10點(diǎn)位與直線放樣
實(shí)訓(xùn)11碎部測(cè)量
實(shí)訓(xùn)12RTK道路放樣
實(shí)訓(xùn)13GNSS靜態(tài)基線解算及網(wǎng)平差
實(shí)訓(xùn)14SkyPhoto生成正射影像DOM簡(jiǎn)介
第二部分相關(guān)理論知識(shí)鏈接
知識(shí)鏈接一水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺及尺墊的認(rèn)識(shí)
知識(shí)鏈接二全站儀、經(jīng)緯儀的認(rèn)識(shí)與操作
知識(shí)鏈接三GPS測(cè)量設(shè)備的認(rèn)識(shí)與操作
知識(shí)鏈接四高程控制測(cè)量
知識(shí)鏈接五平面控制測(cè)量
知識(shí)鏈接六地形圖測(cè)繪
知識(shí)鏈接七測(cè)設(shè)基礎(chǔ)知識(shí)
附錄學(xué)??刂泣c(diǎn)分布圖及數(shù)據(jù)
主要參考文獻(xiàn)
封面: 2100433B
建筑工程技能實(shí)訓(xùn)方法:綜合運(yùn)用能力實(shí)訓(xùn)
綜合運(yùn)用能力是高職學(xué)生在校期間技能學(xué)習(xí)的最后階段, 是對(duì)理論知識(shí)、基礎(chǔ)技能、專業(yè)操作技能的綜合運(yùn)用。綜合運(yùn)用技能可通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、綜合試驗(yàn)等途徑習(xí)得,其中畢業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文安排在最后一學(xué)期內(nèi)交叉進(jìn)行。畢業(yè)實(shí)習(xí)在現(xiàn)場(chǎng)工程技術(shù)人員和教師的指導(dǎo)下, 深入到建筑工程施工或管理過(guò)程中, 直接參與處理工程實(shí)際問(wèn)題, 為畢業(yè)論文( 設(shè)計(jì)) 收集資料, 做好準(zhǔn)備; 畢業(yè)論文( 設(shè)計(jì))應(yīng)根據(jù)選定的題目結(jié)合工程實(shí)際, 綜合所學(xué)知識(shí)及技能, 獨(dú)立完成論文撰寫或設(shè)計(jì)文件; 頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生由在校學(xué)生變?yōu)榧夹g(shù)管理人員的過(guò)渡階段, 是適應(yīng)熟悉某一崗位的切入點(diǎn)。通過(guò)工程實(shí)際問(wèn)題的解決, 提高綜合運(yùn)用能力。綜合試驗(yàn)可結(jié)合頂崗現(xiàn)場(chǎng)工作或科研項(xiàng)目需要, 穿插在畢業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)或畢業(yè)論文中進(jìn)行。綜合試驗(yàn)可以是工程研究試驗(yàn), 也可以是實(shí)際工程中的檢測(cè)試驗(yàn)。通過(guò)綜合實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握正確的科研實(shí)驗(yàn)方法, 養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度, 積累一定的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)相應(yīng)的技能實(shí)訓(xùn), 在第三學(xué)年安排施工員、材料員、預(yù)算員的考證。