書????名 | 高等學(xué)校水利學(xué)科專業(yè)規(guī)范核心課程教材 | 作????者 | 丁晶、沈冰 |
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類????別 | 教材 | 出版社 | 中國水利水電出版社 |
出版時間 | 2010年1月1日 | 頁????數(shù) | 282 頁 |
定????價 | 34 元 | 裝????幀 | 平裝 |
ISBN | 9787508471457 |
《工程水文學(xué)(第4版)》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,也是教育部高等學(xué)校水利學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦使用的教材?!豆こ趟膶W(xué):第4版》闡述了工程水文學(xué)的基本原理和方法,包括:流域徑流形成過程,水文信息采集與處理,流域產(chǎn)流與匯流計算,水文預(yù)報,水文統(tǒng)計,設(shè)計年徑流分析及徑流隨機(jī)模擬,設(shè)計洪水(含古洪水、可能最大洪水)和排澇水文計算等內(nèi)容。
普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材·高等學(xué)校水利學(xué)科專業(yè)規(guī)范核心課程教材·水利水電工程·工程水文學(xué)(第4版) [平裝]
~ 丁晶 (合著者), 沈冰 (合著者), 詹道江 (編者), 徐向陽 (編者), 陳元芳 (編者)
出版社: 中國水利水電出版社; 第4版 (2010年1月1日)
平裝: 282頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787508471457
條形碼: 9787508471457
商品尺寸: 24.4 x 17.2 x 1.4 cm
商品重量: 499 g
高等學(xué)校建筑設(shè)計執(zhí)行什么規(guī)范
國家到現(xiàn)在沒有頒布過《高等院校建筑設(shè)計規(guī)范》,只能通過幾個規(guī)范組合來達(dá)到要求,比如:《辦公建筑設(shè)計規(guī)范》 JGJ 67--2006《檔案館建筑設(shè)計規(guī)范》 JGJ 25-2010《高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)...
高等學(xué)校建筑設(shè)計執(zhí)行什么規(guī)范
國家到現(xiàn)在沒有頒布過《高等院校建筑設(shè)計規(guī)范》,只能通過幾個規(guī)范組合來達(dá)到要求,比如: 《辦公建筑設(shè)計規(guī)范》 JGJ 67--2006 《檔案館建筑設(shè)計規(guī)范》 JGJ 25-2010 《高層民用建...
通過全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)評估的學(xué)校有哪些
共48所,1 清華大學(xué) 2011.5-2018.5 2011.5-2018.5 1992.52 同濟(jì)大學(xué) 2011.5-2018.5 2011.5-2018.5 1992.53 ...
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1989年5月16日至19日,由建設(shè)部組建的全國高等學(xué)校建設(shè)工程類學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會,在北京召開了成立會議,參加會議的有指導(dǎo)委員會委員及建筑師代表共92人。建立建設(shè)工程類學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會,依靠專家,充分發(fā)癢建設(shè)工程類專家在學(xué)科專業(yè)建設(shè)中的主導(dǎo)作用,是建設(shè)部轉(zhuǎn)變職能,加強(qiáng)宏觀控制,努力提高管理水平的一個重要方面;它是建設(shè)部
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評分: 4.5
第一條 全國高等學(xué)校建設(shè)工程類學(xué)利專業(yè)指導(dǎo)委員會是在建設(shè)部領(lǐng)導(dǎo)下為更好地指導(dǎo)建設(shè)工程類學(xué)科專業(yè)的建設(shè)和人才培養(yǎng)而設(shè)置的專家機(jī)構(gòu)。 第二條 建設(shè)工程類學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會的主要任務(wù)是: 一、研究本學(xué)科專業(yè)的發(fā)展方向,組織制定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案和畢業(yè)生的基本要求,及有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)基本要求。 二、對本學(xué)科專業(yè)的設(shè)置、教學(xué)改革和教學(xué)工作提出建議和意見,開展教學(xué)經(jīng)驗交流,推動教學(xué)研究活動。
-版次:4
基本信息
書名:高等學(xué)校水利學(xué)科專業(yè)規(guī)范核心課程教材·水利水電工程:水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學(xué)(第4版)
原價:46.00元
版次:4
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開本:16開
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《水電站(第4版)》為教育部水利學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會指定的水利水電工程專業(yè)規(guī)范核心課程——水電站課程教材。以大中型水電站為研究對象,既照顧全面,又重點突出,重在基本概念。全書共分3篇13章,內(nèi)容包括水輪機(jī)的類型、構(gòu)造及工作原理,水輪機(jī)的蝸殼、尾水管及氣蝕,水輪機(jī)的特性及選型,水輪機(jī)調(diào)節(jié),水電站的典型布置及組成建筑物,水電站進(jìn)水口,水電站渠道及隧洞,水電站的壓力管道、水電站的水錘與調(diào)節(jié)保證、調(diào)壓室,引水式地面廠房布置設(shè)計,其他類型廠房,廠房結(jié)構(gòu)設(shè)計原理。
《水電站(第4版)》可作為水利水電工程專業(yè)的教材使用,也可供農(nóng)水等專業(yè)學(xué)生,科研和工程技術(shù)人員參考。
隨著我國水利事業(yè)與高等教育事業(yè)的快速發(fā)展以及教育教學(xué)改革的不斷深入,水利高等教育也得到很大的發(fā)展與提高。與1999年相比,水利學(xué)科專業(yè)的辦學(xué)點增加了將近一倍,每年的招生人數(shù)增加了將近兩倍。通過專業(yè)目錄調(diào)整與面向新世紀(jì)的教育教學(xué)改革,在水利學(xué)科專業(yè)的適應(yīng)面有很大拓寬的同時,水利學(xué)科專業(yè)的建設(shè)也面臨著新形勢與新任務(wù)。
在教育部高教司的領(lǐng)導(dǎo)與組織下,從2003年到2005年,各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會開展了本學(xué)科專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究與制定專業(yè)規(guī)范的工作。在水利部人教司的支持下,水利學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會也組織課題組于2005年底完成了相關(guān)的研究工作,制定了水文與水資源工程、水利水電工程、港口航道與海岸工程以及農(nóng)業(yè)水利工程四個專業(yè)規(guī)范。這些專業(yè)規(guī)范較好地總結(jié)與體現(xiàn)了近些年來水利學(xué)科專業(yè)教育教學(xué)改革的成果,并能較好地適用于不同地區(qū)、不同類型高校舉辦水利學(xué)科專業(yè)的共性需求與個性特色。為了便于各水利學(xué)科專業(yè)點參照專業(yè)規(guī)范組織教學(xué),經(jīng)水利學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會與中國水利水電出版社共同策劃,決定組織編寫出版“高等學(xué)校水利學(xué)科專業(yè)規(guī)范核心課程教材”。
核心課程是指該課程所包括的專業(yè)教育知識單元和知識點,是本專業(yè)的每個學(xué)生都必須學(xué)習(xí)、掌握的,或在一組課程中必須選擇幾門課程學(xué)習(xí)、掌握的,因而,核心課程教材質(zhì)量對于保證水利學(xué)科各專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。2100433B