全國高等學校土木工程學科專業(yè)指導委員會按照教育部高教司及住房和城鄉(xiāng)建設部人事司的有關要求，在2007年年初啟動了《高等學校土木工程本科指導性專業(yè)規(guī)范》的研制工作。專業(yè)指導委員會首先組織委員和專家對“土木工程專業(yè)辦學狀況及社會對專業(yè)人才需求”進行了詳盡的調(diào)研，并對“應用型土木工程專業(yè)標準”和“高等教育土木工程專業(yè)不同類型專業(yè)人才培養(yǎng)目標”進行了專項研究，以此研究工作為基礎，專業(yè)指導委員會選派何若全等組建專業(yè)規(guī)范編制研究小組。專業(yè)規(guī)范的草本經(jīng)過十幾輪研討和征求意見，由土木工程學科專業(yè)指導委員會審定，并經(jīng)住房和城鄉(xiāng)建設部人事司、高等學校土建學科數(shù)學指導委員會組織的專家評審通過。

工科指導性專業(yè)規(guī)范是國家教學質(zhì)量標準的一種表現(xiàn)形式，是國家對本科教學質(zhì)量的最低要求;專業(yè)規(guī)范主要規(guī)定本科學生應該學習的基本理論以及掌握的基本技能，是本科專業(yè)教學內(nèi)容應該達到的基本要求。不同的學?？梢栽谶@個最低要求基礎上增加本校的要求，制訂自己的專業(yè)培養(yǎng)方案，體現(xiàn)本校的辦學定位和辦學特色。

專業(yè)規(guī)范把專業(yè)知識劃分為核心和選修兩類。核心知識是土木工程專業(yè)必備的內(nèi)容，學生必須掌握、或熟悉、或了解。專業(yè)規(guī)范所提出核心知識按照最低標準的要求設定，容量也做到了最小，其目的是為了避免在知識體系上出現(xiàn)“千校一面”的狀況，為鼓勵學校辦出專業(yè)特色留有足夠的空間。專業(yè)規(guī)范還提出了建筑工程、道路與橋梁工程、地下工程和鐵道工程四個建議的選修方向知識單元，這些知識單元在本方向內(nèi)應該是自成體系的。

高等學校土木工程本科指導性專業(yè)規(guī)范造價信息

市場價 信息價 詢價
材料名稱 規(guī)格/型號 市場價
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高等學校土木工程本科指導性專業(yè)規(guī)范

一、學科基礎

二、培養(yǎng)目標

三、培養(yǎng)規(guī)格

四、教學內(nèi)容

五、課程體系

六、基本教學條件

七、專業(yè)規(guī)范的附件

附件一 土木工程專業(yè)的知識體系、知識領域、核心知識單元和知識點

附件二 土木工程專業(yè)實踐教育體系中的實踐領域、核心實踐單元和知識技能點

附件三 推薦的建筑工程、道路與橋梁工程、地下工程、鐵道工程方向知識單元

《高等學校土木工程本科指導性專業(yè)規(guī)范》條文說明

《高等學校土木工程本科指導性專業(yè)規(guī)范》研制情況說明

參考資料

我國高校土木工程專業(yè)辦學現(xiàn)狀調(diào)查報告

國內(nèi)用人單位對土木工程專業(yè)的人才需求和辦學要求調(diào)查分析

國外及港澳臺地區(qū)各層次院校土木工程專業(yè)辦學情況調(diào)查分析報告

高等教育土木工程專業(yè)不同類型專業(yè)人才社會需求調(diào)研報告

區(qū)分不同類型土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)標準的必要性與初步設想

高等學校土木工程本科指導性專業(yè)規(guī)范內(nèi)容簡介常見問題

  • 土木工程本科的出路問題。

    本人系土木工程專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)一年后現(xiàn)在是助理工程師，明年是工程師。其實這個專業(yè)很有前途，主要是從事建筑業(yè)的施工技術，管理等方面。就畢業(yè)后工種可以分幾大類：技術人員，施工現(xiàn)場管理，造價人員等。

  • 自考土木工程本科

    可以考自考沒有學歷限制可以選擇自己想考的希望回答能夠幫助你你也可以追問

  • 土木工程本科畢業(yè)，選擇什么工作好

    1、建設單位：從事工程現(xiàn)場管理，即俗稱的業(yè)主、甲方。特點：權利較大，工作較輕松，個人專業(yè)知識提示較慢，收入還行（看單位規(guī)模了）2、施工單位：從事預決算工程。特點：工作條件不是太辛苦（偶爾去下現(xiàn)場），個...

高等學校土木工程本科指導性專業(yè)規(guī)范內(nèi)容簡介文獻

全國土木工程本科指導性專業(yè)規(guī)范(終稿) 全國土木工程本科指導性專業(yè)規(guī)范(終稿)

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頁數(shù)： 47頁

評分： 4.4

目 錄 課題研制情況說明 ???????????? . ???? . ? 1 土木工程指導性專業(yè)規(guī)范 ?????????????? ..3 附件一 土木工程專業(yè)的知識體系及知識領域、核心知識單元和知識點?.9 附件二土木工程專業(yè)實踐教育體系中的實踐領域、實踐單元和知識技能點.24 附件三 推薦的建筑工程、道路與橋梁工程、地下工程、鐵道工程方向知識單元?33 “土木工程指導性專業(yè)規(guī)范” 說明???????????? 38 1 “土木工程指導性專業(yè)規(guī)范”課題研制情況說明 2007-2008 年，在建設部人事司一系列軟科學研究項目支持下， 土木工程專業(yè) 指導委員會組織專家對 “土木工程專業(yè)辦學狀況及社會對專業(yè)人才需求的調(diào)查研 究” 進行了詳盡的研究，其中包括： 1）我國高校土木工程專業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)查分析 2）國內(nèi)用人單位對土木工程專業(yè)的人才需求和辦學要求調(diào)查分析 3）國外各層次院校土

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頁數(shù)： 9頁

評分： 4.6

videoconfere nce , Secretary of the provincial Committee of Xia Baol ong stressed: this year is t he "five water treatment" "357" timetables "for three years to resolve outstanding i ssues, obviously w orked," victory of the year. The County's departme nts at all levels must firmly establish t he "guanghui is gold and silver" gree n devel opme nt conce pt, convi nce d that Castle i s not relaxed,

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高等學校土木工程本科指導性專業(yè)規(guī)范

一、學科基礎

二、培養(yǎng)目標

三、培養(yǎng)規(guī)格

四、教學內(nèi)容

五、課程體系

六、基本教學條件

七、專業(yè)規(guī)范的附件

附件一 土木工程專業(yè)的知識體系、知識領域、核心知識單元和知識點

附件二 土木工程專業(yè)實踐教育體系中的實踐領域、核心實踐單元和知識技能點

附件三 推薦的建筑工程、道路與橋梁工程、地下工程、鐵道工程方向知識單元

《高等學校土木工程本科指導性專業(yè)規(guī)范》條文說明

《高等學校土木工程本科指導性專業(yè)規(guī)范》研制情況說明

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《高等學校土木工程本科指導性專業(yè)規(guī)范配套系列教材:道路勘測設計》除適用于土木工程（道路工程方向）專業(yè)教學用書外，也可供從事公路、城市道路及有關道路工程的設計、研究人員學習參考。

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《高等學校城鄉(xiāng)規(guī)劃本科指導性專業(yè)規(guī)范(2013年版)》由中國建筑工業(yè)出版社出版。2100433B

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