1 緒 論
1.1 概述
1.2 地面點(diǎn)位的確定方法
1.3 測(cè)量的基本工作及常用計(jì)量單位
復(fù)習(xí)思考題1
2 水準(zhǔn)測(cè)量
2.1 水準(zhǔn)測(cè)量原理
2.2 微傾式水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺
2.3 微傾式水準(zhǔn)儀的操作及其檢驗(yàn)與校正
2.4 自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀
2.5 普通水準(zhǔn)測(cè)量
2.6 三、四等水準(zhǔn)測(cè)量
2.7 水準(zhǔn)測(cè)量注意事項(xiàng)
復(fù)習(xí)思考題2
3 角度測(cè)量
3.1 角度測(cè)量原理
3.2 光學(xué)經(jīng)緯儀的基本結(jié)構(gòu)
3.3 光學(xué)經(jīng)緯儀角度測(cè)微
3.4 水平角測(cè)量
3.5 豎直角測(cè)量
3.6 水平角測(cè)量的誤差
3.7 光電經(jīng)緯儀測(cè)角原理
復(fù)習(xí)思考題3
4 距離測(cè)量與直線定向
4.1 鋼尺量距
4.2 直線定向
4.3 羅盤儀的構(gòu)造與使用
復(fù)習(xí)思考題4
5 電磁波測(cè)距儀與全站儀
5.1 概述
5.2 紅外測(cè)距儀的基本原理
5.3 全站儀使用及保養(yǎng)
復(fù)習(xí)思考題5
6 測(cè)量誤差的基本知識(shí)
6.1 測(cè)量誤差的分類
6.2 觀測(cè)值的算術(shù)平均值及改正值
6.3 評(píng)定觀測(cè)值精度的標(biāo)準(zhǔn)
6.4 誤差傳播定律及其應(yīng)用
復(fù)習(xí)思考題6
7 小區(qū)域控制測(cè)量
7.1 概述
7.2 導(dǎo)線測(cè)量
7.3 高程控制測(cè)量
7.4 衛(wèi)星全球定位系統(tǒng)(GPS)簡(jiǎn)介
復(fù)習(xí)思考題7
8 地形圖的測(cè)繪與應(yīng)用
8.1 概述
8.2 地物和地貌及其表示方法
8.3 視距測(cè)量
8.4 測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作
8.5 地形圖的測(cè)繪
8.6 地形圖的閱讀
8.7 地形圖的應(yīng)用
8.8 地理信息系統(tǒng)(GIS)簡(jiǎn)介
復(fù)習(xí)思考題8
9 公路測(cè)量
9.1 概述
9.2 路線交點(diǎn)和轉(zhuǎn)點(diǎn)的測(cè)沒(méi)
9.3 路線轉(zhuǎn)角的測(cè)定與里程樁的設(shè)置
9.4 圓曲線測(cè)設(shè)
9.5 緩和曲線的測(cè)設(shè)
9.6 復(fù)曲線與回頭曲線的測(cè)設(shè)
9.7 路線縱斷面測(cè)量
9.8 路線橫斷面測(cè)量
9.9 用全站儀測(cè)設(shè)道路中線
復(fù)習(xí)思考題9
10 施工測(cè)量
10.1 施工放樣的基本方法
10.2 施工控制網(wǎng)的布設(shè)
10.3 道路施工測(cè)量
10.4 橋涵施工測(cè)量
10.5 地下建筑施工測(cè)量
10.6 竣工測(cè)量
復(fù)習(xí)思考題10
參考文獻(xiàn)2100433B
《工程測(cè)量》是高等職業(yè)教育工程造價(jià)專業(yè)系列教材之一。全書(shū)共10章,主要內(nèi)容包括緒論、水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量、距離測(cè)量與直線定向、電磁波測(cè)距儀與全站儀、測(cè)量誤差及其基本知識(shí)、小區(qū)域控制測(cè)量、地形圖的測(cè)繪和應(yīng)用、道路測(cè)量和施工測(cè)量,全面系統(tǒng)地介紹了工程測(cè)量的基本知識(shí)和測(cè)繪方法?!豆こ虦y(cè)量》可作為非測(cè)量專業(yè)的教學(xué)用書(shū),供土木工程、工程監(jiān)理、工程項(xiàng)目管理、工程造價(jià)等專業(yè)選用,也可作為非測(cè)量專業(yè)工程技術(shù)人員的參考用書(shū)。
第2版前言第1版前言第1章 土方工程1.1 土的分類與工程性質(zhì)1.2 場(chǎng)地平整、土方量計(jì)算與土方調(diào)配1.3 基坑土方開(kāi)挖準(zhǔn)備與降排水1.4 基坑邊坡與坑壁支護(hù)1.5 土方工程的機(jī)械化施工復(fù)習(xí)思考題第2...
南京工程高等職業(yè)學(xué)校工程造價(jià)多少分?
300多分就能上了,只不過(guò)工程造價(jià)這個(gè)專業(yè)要理科生才能報(bào)哦。
費(fèi)率要看你的當(dāng)?shù)囟~嘍
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評(píng)分: 4.4
隨著我國(guó)高等職業(yè)教育的迅猛發(fā)展,我們必須正視一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題,即隨著高職院校數(shù)量和招生人數(shù)的迅速增加以及各個(gè)專業(yè)的不斷細(xì)化,新增專業(yè)的人才培養(yǎng)應(yīng)采取何種方式就成為一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。以高職工程造價(jià)專業(yè)為例,人才培養(yǎng)必須了解社會(huì)需求及崗位需要,正確定位人才培養(yǎng)方向,明確教學(xué)培養(yǎng)目
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評(píng)分: 4.4
根據(jù)五年制高職的特點(diǎn)、生源素質(zhì)的現(xiàn)狀 ,本文提出了工程造價(jià)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)范圍和知識(shí)能力結(jié)構(gòu) ,構(gòu)建了以能力為中心的課程體系 ,并建立了相應(yīng)的支撐體系 ,體現(xiàn)了高職教育強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力、應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)。
《高等職業(yè)教育工程造價(jià)專業(yè)系列教材:公路工程經(jīng)濟(jì)》共分6章,主要內(nèi)容包括:工程經(jīng)濟(jì)分析的概念和特點(diǎn)、公路工程項(xiàng)目壽命周期及階段劃分、工程經(jīng)濟(jì)分析的基本方法、不確定性分析方法、公路建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容和方法、公路建設(shè)項(xiàng)目后評(píng)價(jià)等?! 陡叩嚷殬I(yè)教育工程造價(jià)專業(yè)系列教材:公路工程經(jīng)濟(jì)》具有較強(qiáng)的專業(yè)特色,可作為高等職業(yè)教育工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)用書(shū),也可供相關(guān)專業(yè)教學(xué)使用,或作為有關(guān)專業(yè)的繼續(xù)教育及職業(yè)培訓(xùn)教材。
《高等職業(yè)教育教材:工程測(cè)量(下冊(cè))》是高等職業(yè)教育教材之一??勺鳛殍F道工程、城市軌道交通工程、高速鐵路工程、道路與橋梁工程、隧道工程、基礎(chǔ)工程和工程測(cè)量等土建工程類專業(yè)的教材,也可作為職工上崗培訓(xùn)教材以及工程技術(shù)人員參考用書(shū)。
《高等職業(yè)教育工程造價(jià)專業(yè)系列教材:公路工程造價(jià)編制與案例》是高等職業(yè)教育工程造價(jià)專業(yè)系列教材之一。本教材立足于公路工程建設(shè)全過(guò)程的工程造價(jià)管理,結(jié)合我國(guó)公路工程造價(jià)管理體制改革的最新成果和最新的工程造價(jià)計(jì)價(jià)方法,以造價(jià)工程師應(yīng)具備的知識(shí)、能力為主線,按照公路工程造價(jià)專業(yè)培養(yǎng)方案的基本要求,簡(jiǎn)要介紹公路工程造價(jià)管理、公路工程定額的編制與運(yùn)用、公路工程項(xiàng)目各階段工程造價(jià)的編制;重點(diǎn)闡述公路工程建設(shè)的決策階段、設(shè)計(jì)階段和施工階段工程造價(jià)的確定與控制,使學(xué)生初步掌握公路工程造價(jià)編制的基本技術(shù)?! 陡叩嚷殬I(yè)教育工程造價(jià)專業(yè)系列教材:公路工程造價(jià)編制與案例》適合作為高等職業(yè)教育公路工程管理類專業(yè)教材,也可作為相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)教材,以及工作人員的參考用書(shū)。