構(gòu)美-空間形態(tài)設(shè)計(jì)

（注：課程大綱排版從左到右列）

（注：課程大綱排版從左到右列）

該課程共五講，講解的內(nèi)容主要選用于“十二五”普通高等教育本科國家級(jí)規(guī)劃教材——《立體構(gòu)成（空間形態(tài)構(gòu)成）》。該課程以數(shù)字化信息設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，尋求立體構(gòu)成課程于現(xiàn)行教學(xué)范式之外的新的可能性與補(bǔ)充，探索關(guān)于課程設(shè)計(jì)形式、課程效用性、實(shí)現(xiàn)技術(shù)、互動(dòng)體驗(yàn)等內(nèi)容。其中，第一講介紹立體造型的基本概念；第二、三講介紹形態(tài)的基礎(chǔ)知識(shí)和設(shè)計(jì)方法等；第四講介紹動(dòng)態(tài)構(gòu)成和幾何構(gòu)成的內(nèi)容；第五講介紹空間形態(tài)的創(chuàng)意表達(dá)過程。

構(gòu)美-空間形態(tài)設(shè)計(jì)課程背景

設(shè)計(jì)構(gòu)成從包豪斯時(shí)期發(fā)展至21世紀(jì)初已有近百年歷史，是從抽象形態(tài)入手培養(yǎng)設(shè)計(jì)造型思維的有效手段。信息化時(shí)代，混合式學(xué)習(xí)是未來主流的教學(xué)模式，在IT技術(shù)日益發(fā)展的情況下，當(dāng)代的“數(shù)字土著”的設(shè)計(jì)學(xué)生面臨新的學(xué)習(xí)行為構(gòu)建，“三大構(gòu)成”在內(nèi)容與方法上面臨更新的問題，而如何借助慕課平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)成在數(shù)字創(chuàng)意視闕下價(jià)值重構(gòu)，值得探索。

構(gòu)美-空間形態(tài)設(shè)計(jì)適應(yīng)對(duì)象

該課程既適合設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)，也適用對(duì)于審美能力提高有興趣的外專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)。

1、用有形的物質(zhì)，創(chuàng)造無形的空間，探索形態(tài)和諧的構(gòu)成方式。

2、用“非凡”的眼睛在自然中尋找有意味的形式，師法自然，知曉美的原理。

3、用構(gòu)成語言再現(xiàn)事物，選擇設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)創(chuàng)造，手智表心智，知行合一。

4、該課程主要通過建立內(nèi)容符合在線學(xué)習(xí)心理的立體構(gòu)成數(shù)字化課程。通過視頻講解、動(dòng)畫演示和虛擬交互仿真實(shí)驗(yàn)等多元的信息化手段，夯實(shí)課程基礎(chǔ)，豐富教學(xué)形式，并提供課后仿真練習(xí)、案例虛擬體驗(yàn)、教師答疑等完善的教學(xué)環(huán)節(jié)，貫穿教學(xué)活動(dòng)的整體階段。

5、構(gòu)建一個(gè)信息化時(shí)代下的立體、便捷與互動(dòng)的構(gòu)成課程教學(xué)體系與核心資源共享數(shù)據(jù)庫。以學(xué)生為核心，形成高質(zhì)量教材建設(shè)、高起點(diǎn)教學(xué)改革、高成效教學(xué)成果體系，探究系統(tǒng)化、信息化、創(chuàng)新型的教學(xué)體系建設(shè)。

• 智慧樹網(wǎng)平臺(tái)考核標(biāo)準(zhǔn)

平時(shí)成績30分

平時(shí)成績=學(xué)習(xí)進(jìn)度分（5.0分） 學(xué)習(xí)行為分（25.0分）

章測試成績10分

見面課成績20分

見面課成績得分=見面課實(shí)際得分/見面課總分*權(quán)值

期末考試成績40分

1、期末考試得分=期末考試實(shí)際得分/期末考試總分*權(quán)值

2、采用線上期末考試形式作為期末考試成績

3、試卷：教程考試

• 中國大學(xué)MOOC平臺(tái)考核標(biāo)準(zhǔn)

1、合格：成績60分以上為合格

2、優(yōu)秀：成績80分以上為優(yōu)秀

1、該課程在設(shè)計(jì)中從整體出發(fā)綜合把握三大構(gòu)成的視覺語言形式，協(xié)調(diào)三者的內(nèi)在聯(lián)系，將三大構(gòu)成的知識(shí)以“物以致用”的思維理念，綜合地應(yīng)用到藝術(shù)設(shè)計(jì)中。

2、注重設(shè)計(jì)構(gòu)成的應(yīng)用性與審美性，通過視覺賞析和學(xué)習(xí)造型規(guī)律來啟發(fā)學(xué)生對(duì)造型設(shè)計(jì)的潛在想象力和才能。旨在從思想意識(shí)上，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育。

3、實(shí)踐創(chuàng)新上，提升學(xué)生審美創(chuàng)意表達(dá)能力及設(shè)計(jì)的造型實(shí)踐技能。

造型抽象能力的培養(yǎng)：

空間形態(tài)構(gòu)成的表達(dá)方式是形象化的，但思維方式卻是數(shù)理的，是以相對(duì)抽象的造型去表現(xiàn)自然中的物質(zhì)形態(tài)，突破具象形態(tài)對(duì)思維的束縛，研究抽象造型的藝術(shù)美感。

三維視覺語言表達(dá)能力的培養(yǎng)：

培養(yǎng)設(shè)計(jì)中空間感覺，開發(fā)視覺體驗(yàn)，把握造物與空間的整體關(guān)系，學(xué)會(huì)用有型的物質(zhì)，創(chuàng)造一個(gè)無形的空間。靈活應(yīng)用設(shè)計(jì)造物來表達(dá)自己的心智，培養(yǎng)學(xué)生的三維視覺語言的表達(dá)能力。

形態(tài)造型能力的培養(yǎng)：

研究和探索立體造型的基本規(guī)律和形式美的原理，掌握空間形態(tài)構(gòu)成的一系列設(shè)計(jì)方法和要領(lǐng)，將設(shè)計(jì)意圖轉(zhuǎn)換成三維造型，進(jìn)而成為設(shè)計(jì)作品。

實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)：

設(shè)計(jì)不僅是構(gòu)思和意向，設(shè)計(jì)是一個(gè)造物的過程，通過對(duì)材質(zhì)的認(rèn)識(shí)和對(duì)材料加工的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作的能力，能在創(chuàng)作過程中不斷探索材質(zhì)肌理、結(jié)構(gòu)工藝與色彩表現(xiàn)，提高“以物表意”的能力（物是指材料加工成型）。

2019年1月8日，該課程被中華人民共和國教育部認(rèn)定為“2018年國家精品在線開放課程”。

構(gòu)美-空間形態(tài)設(shè)計(jì)預(yù)備知識(shí)

學(xué)習(xí)構(gòu)美-空間形態(tài)設(shè)計(jì)課程需要具備以下知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)：

1、構(gòu)成知識(shí)預(yù)備，平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。

2、計(jì)算機(jī)輔助三維設(shè)計(jì)。

3、可視化設(shè)計(jì)相關(guān)。

4、設(shè)計(jì)案例積累。

構(gòu)美-空間形態(tài)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)資料

艾小群，女，華僑大學(xué)機(jī)電及自動(dòng)化學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師。

吳振東，男，華僑大學(xué)講師。

占煒，男，華僑大學(xué)機(jī)電及自動(dòng)化學(xué)院副教授、、碩士生導(dǎo)師。

石育英，女，華僑大學(xué)機(jī)電及自動(dòng)化學(xué)院實(shí)驗(yàn)師。

郭婷，女，華僑大學(xué)機(jī)電及自動(dòng)化學(xué)助教。

劉雨霏，女，華僑大學(xué)機(jī)電及自動(dòng)化學(xué)助教。 2100433B

東莞美構(gòu)裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司是東莞地區(qū)一家集 室內(nèi)外裝飾工程，室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)，園林設(shè)計(jì)工程；銷售：建筑裝飾材料、五金配件、辦公用品的裝飾設(shè)計(jì)，裝修工程有限公司，成立與2016年8月11日，是一家年輕充滿活力的公司，公司致力于打造和諧人居環(huán)境，美居空間。形成自主一體化的裝飾裝修產(chǎn)業(yè)，這也是美構(gòu)公司的規(guī)劃道路，美構(gòu)的成長由客戶共同見證。公司地址東莞市南城街道莞太路勝和路段中興大廈1203室。

室內(nèi)外裝飾工程，室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)，園林設(shè)計(jì)工程；銷售：建筑裝飾材料、五金配件、辦公用品。

本叢書以“詞根—詞匯—句型—語法”的方式來剖析構(gòu)成的內(nèi)涵，并在每個(gè)章節(jié)中從構(gòu)成原理到構(gòu)成作品解析再到具體的設(shè)計(jì)作品的運(yùn)用，對(duì)學(xué)生的觀察能力和思維能力進(jìn)行循序漸進(jìn)式的培養(yǎng)。 　《空間形態(tài)：構(gòu)成進(jìn)行時(shí)》為《空間形態(tài)》分冊，主要介紹了空間形態(tài)要素的組合，空間形態(tài)的形式美法則，空間形態(tài)的構(gòu)成原理，空間形態(tài)的表達(dá)等內(nèi)容。