書????名 | 功能材料學 | 作????者 | 周馨我 |
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出版社 | 北京理工大學出版社 | 出版時間 | 2011年7月1日 |
ISBN | 9787810458856 |
緒論
0.1 引言
0.2 功能材料的特征和分類
0.3 功能材料的現(xiàn)狀和展望
0.4 功能材料學科的內(nèi)容和相關學科
主要參考文獻
第一章 導電材料
1.1 導體材料
1.2 超導材料
1.3 半導體材料
1.4 高分子導電材料
1.5 離子導電材料
主要參考文獻
第二章 介電材料
2.1 介電材料
2.2 鐵電材料
主要參考文獻
第三章 壓電材料
3.1 壓電效應的機理
3.2 壓電材料的特征值
3.3 壓電材料的種類和應用
主要參考文獻
第四章 熱電材料
4.1 溫差電動勢材料
4.2 熱電導材料
4.3 熱釋電材料
主要參考文獻
第五章 光電材料
5.1 光電子發(fā)射材料
5.2 光電導材料
5.3 光電動勢材料
主要參考文獻
第六章 磁性材料
6.1 軟磁材料
6.2 硬磁材料
6.3 鐵氧體
6.4 非晶態(tài)磁性合金
6.5 有機高分子磁性材料
6.6 壓磁材料
6.7 磁性液體
6.8 磁性材料的進展
主要參考文獻
第七章 磁信息材料
7.1 磁記錄材料
7.2 磁泡材料
7.3 矩磁材料
7.4 磁信息材料的進展
主要參考文獻
第八章 透光和導光材料
8.1 透光材料
8.2 光纖材料
主要參考文獻
第九章 發(fā)光材料
9.1 材料的發(fā)光機理
9.2 光致發(fā)光材料
9.3 電致發(fā)光材料
9.4 射線致發(fā)光材料
9.5 等離子發(fā)光材料
主要參考文獻
第十章 激光材料
10.1 激光的基本原理
10.2 激光材料
主要參考文獻
第十一章 非線性光學材料
11.1 非線性光學材料的基本原理
11.2 二階非線性光學材料
11.3 三階非線性光學材料
11.4 有機和聚合物非線性光學材料
主要參考文獻
第十二章 光調(diào)制用材料
12.1 電光材料
12.2 磁光材料
12.3 聲光材料
主要參考文獻
第十三章 紅外材料
……
第十四章 光信息材料
第十五章 隱身材料
第十六章 梯度功能材料
第十七章 納米材料
第十八章 機敏材料和智能材料 2100433B
《功能材料學》從功能材料的結(jié)構(gòu)出發(fā),全面系統(tǒng)地闡述了具有電、磁、光和特種功能的金屬、無機非金屬、有機高分子和復合等各類材料的組成、結(jié)構(gòu)、性能、應用和發(fā)展動向,對隱身、梯度、納米和智能等特種物理功能材料作了重點闡述。本書取材比較廣泛,并結(jié)合了編者多年從事功能材料方面的數(shù)學和科研成果,能反映當代功能材料的技術水平。
《功能材料學》可作為高等院校材料學科各專業(yè)研究各專業(yè)研究生的教科書和本科生的參考書,也可供從事材料學科教學、科研、生產(chǎn)和管理的科技人員參考。
是2011年新開設的本科專業(yè),區(qū)別于傳統(tǒng)的材料科學與工程,這個專業(yè)更傾向于功能材料的開發(fā)與應用。不細分金屬、非金屬、陶瓷什么的。三個方向都要學。前景不錯,現(xiàn)狀一般。
功能材料屬于工科專業(yè)。本專業(yè)是材料學、生物學和醫(yī)學等學科領域的跨學科專業(yè),主干學科有高分子材料科學與工程、生物醫(yī)學工程。主要從事生物材料和生物醫(yī)學工程方面的教學與科研工作。中文名:功能材料專業(yè),外文名...
功能材料專業(yè),是一門正在高速發(fā)展的交叉學科,該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的前景廣闊,可分別到研究院所、設計院、大專院校和企事業(yè)單位,從事功能材料的研究、開發(fā)、應用工作。 功能材料的發(fā)展可分為兩個方面,...
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功能材料概論論文 摘要:隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展, 人們對材料的需求日益增加。 為了滿足這些現(xiàn)代技術對材料的 需求,世界各國都非常重視功能材料的研究和開發(fā)。 功能材料作為現(xiàn)代技術的標志, 引起了 各國的關注, 已經(jīng)成為材料科學中的一個分支學科, 并在不同程度上推動或加速了各種現(xiàn)代 技術的進一步發(fā)展。 本篇綜述簡單介紹了功能材料的基本性能、 特點和分類及其發(fā)展現(xiàn)狀和 發(fā)展趨勢。 關鍵詞:功能材料 學科 現(xiàn)代技術 性能 特點 發(fā)展現(xiàn)狀 一.前言 材料是現(xiàn)代科技和國民經(jīng)濟的物質(zhì)基礎。 一個國家生產(chǎn)材料的品種、 數(shù)量和質(zhì)量是衡量 其科技和經(jīng)濟發(fā)展水平的重要標志。 因此,現(xiàn)在稱材料、 信息和能源為現(xiàn)代文明的三大支柱, 又把新材料、信息和生物技術作為新技術革命的主要標志。 材料的發(fā)展雖然歷史悠久,但作為一門獨立的學科始于 20世紀 60年代。材料的研究和制 造開始從經(jīng)驗的、定性的和宏觀的向理論的、定量的和微
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1 【摘要】碳纖維的出現(xiàn)是材料史上的一次革命。碳纖維是目前世界首選的高性能材料,具 有高強度、高模量、耐高溫、抗疲勞、導電、質(zhì)輕、易加工等多種優(yōu)異性能,正逐步征服和取 代傳統(tǒng)材料。 現(xiàn)已廣泛應用于航天、 航空和軍事領域。 世界各國均把發(fā)展高性能碳纖維產(chǎn)業(yè)放 在極其重要的位置。 碳纖維除了在軍事領域上的重要應用外, 在民品的發(fā)展上有著更加廣闊的 空間,并已經(jīng)開始深入到國計民生的各個領域。在機械電子、建筑材料、文體、化工、醫(yī)療等 各個領域碳纖維有著無可比擬的應用優(yōu)勢。 我國對碳纖維的研究由于起步較晚, 技術力量薄弱, 雖然碳纖維及其復合材料在我國已被 納入國家“ 863”和“ 973”計劃,但總體情況不盡理想,我國仍不具備成熟的碳纖維工業(yè)化生 產(chǎn)技術,國防和民用碳纖維產(chǎn)品基本依賴進口。 【關鍵詞】碳纖維、性能、技術 碳纖維主要是由碳元素組成的一種特種纖維,是由含碳量較高、在熱處理過程 中不熔
光學功能材料按其與外場強度的相互關系,分為線性的和非線性的兩種。光通過透明的非鐵磁性材料時,材料產(chǎn)生的極化場(P)與光波電場(E)的關系如下:
P=X1E X2E2 X3E3 ……式中X為極化系數(shù)。在弱光波電場作用下,材料只產(chǎn)生線性極化(式中第一項),稱線性光學效應,此時入射光的電磁波頻率與材料極化的次級電磁波頻率相同,X稱一次二階極化系數(shù)。當外加場強增大,材料產(chǎn)生的極化場與光波電場成二次、三次和更高次項關系時,極化的次級電磁波頻率與入射光電磁波頻率不相同,材料產(chǎn)生非線性光學效應。在外場作用下,產(chǎn)生線性光學效應的材料稱為線性光學功能材料;產(chǎn)生非線性光學效應的材料稱為非線性光學功能材料。
光學功能材料還可按材料凝聚狀態(tài)分為氣體、液體和固體(晶體、陶瓷、玻璃、薄膜或超晶格)等材料;按應用效應又分為激光頻率轉(zhuǎn)換材料、電光材料、聲光材料、磁光材料和光感應雙折射材料。光學功能材料具有利用光波自身強度和外加電、磁、機械場對光波的強度、頻率、相位、偏振進行控制的能力,從而在現(xiàn)代光電子技術中廣泛用于實現(xiàn)激光頻率轉(zhuǎn)換,改善激光器的脈寬、模式,進行多種光學信息處理等。2100433B
功能材料是指那些具有優(yōu)良的電學、磁學、光學、熱學、聲學、力學、化學、生物醫(yī)學功能,特殊的物理、化學、生物學效應,能完成功能相互轉(zhuǎn)化,主要用來制造各種功能元器件而被廣泛應用于各類高科技領域的高新技術材料。多功能材料即具備兩種或兩種以上功能的功能材料。
學制與學位
功能材料專業(yè)基本學制為四年。四年參考總學分一般為140~190學分[含畢業(yè)設計(論文)學分]。
學生通過學習各門課程修滿總學分并畢業(yè)考核合格,可獲準畢業(yè);畢業(yè)環(huán)節(jié)完成并經(jīng)院校學位委員會審核通過者,可授予工學學士學位。
人才培養(yǎng)
(1)掌握功能材料專業(yè)工作所需的數(shù)學和自然科學知識、工程技術知識以及一定的經(jīng)濟學與管理學知識。
(2)系統(tǒng)掌握功能材料專業(yè)的基礎理論和專業(yè)知識,熟悉材料的組成、結(jié)構(gòu)、合成與制備、性質(zhì)與使役性能之間關系的基本規(guī)律。
(3)掌握功能材料專業(yè)所涉及的各種材料的制備、性能檢測與分析的基本知識和技能。
(4)了解材料類專業(yè)相關學科的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,具有創(chuàng)新意識,并具備設計材料和制備工藝、提高材料的性能和產(chǎn)品質(zhì)量、開發(fā)研究新材料和新工藝、根據(jù)工程應用選擇材料等方面的基本能力。
(5)了解與功能材料專業(yè)相關的職業(yè)和行業(yè)的重要法律、法規(guī)及方針與政策,具有高度的安全意識、環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展理念。
(6)具有終身學習意識,能夠運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息和新技術、新知識,持續(xù)提高自己的能力。
(7)具有一定的組織管理能力、表達能力、獨立工作能力、人際溝通能力和團隊合作能力。
(8)具有初步的外語應用能力,能閱讀功能材料專業(yè)的外文材料,具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力 。