《高職高專水利水電類專業(yè)規(guī)劃教材:發(fā)電廠動(dòng)力部分》是中國(guó)電力出版社出版的書(shū)籍。
前言
第一篇 火電廠動(dòng)力部分
第一章 火力發(fā)電的基本原理
第一節(jié) 熱力學(xué)基本概念
第二節(jié) 熱力系統(tǒng)的能量平衡
第三節(jié) 水蒸氣的動(dòng)力循環(huán)
第四節(jié) 提高朗肯循環(huán)熱效率的途徑 2100433B
'十二五'高職高專規(guī)劃教材與高職高?!笆濉眹?guó)家規(guī)劃教材的區(qū)別
十二五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材現(xiàn)在還在敲定當(dāng)中,而且基本是上次十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材直接升上來(lái)的,新納的也有,不過(guò)是少數(shù)。有些出版社不是怎么出名,為了增加銷量,在封面人為地加上'十二五'高職高專規(guī)...
發(fā)電廠動(dòng)力部分的復(fù)習(xí)要點(diǎn)?
2、B相所受的電動(dòng)力大于A、C相(約大7%),計(jì)算時(shí)應(yīng)考慮B相。 3、2、廠用電率:廠用電耗電量占同一時(shí)期發(fā)電廠全部發(fā)電量的百分?jǐn)?shù)。 3、廠
自然循環(huán)鍋爐汽包的中心線標(biāo)高40m,下聯(lián)箱標(biāo)高為6.2m,已知汽包水位在其中心線以下70mm處,求汽包與聯(lián)箱之間的壓力差為多少兆帕?請(qǐng)講下具體步驟,非常感謝~!
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評(píng)分: 4.5
發(fā)電廠動(dòng)力部分 結(jié)課論文 姓名:班級(jí): 學(xué)號(hào): 任課老師: 鍋爐設(shè)備的主要組成 鍋爐設(shè)備足鍋爐本體及其輔助設(shè)爸的總稱, 是火力發(fā)電廠的兩大熱力設(shè)備之一。 其作用 有兩個(gè):一是使燃料高效率燃燒;二天加熱給水,生產(chǎn)出一定數(shù)量和質(zhì)量的蒸汽。 鍋爐是由“餞”和“爐”兩部分組成的。所謂鍋是指鍋爐的汽水系統(tǒng),由汽包、下降 管、集箱、導(dǎo)管及各熱交換受熱面等承壓部件組成,用以完成水變?yōu)檫^(guò)熱蒸汽的吸熱過(guò)程。 爐是指鍋爐的燃燒系統(tǒng),由爐膛、燃燒器、煙道、爐墻構(gòu)架等非承壓部件組成,用以完成 煤的燃燒放熱過(guò)程。將兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)所形成的整體即稱鋁爐。 在鍋爐的承壓部件中, 除汽包是形狀較為特殊的壓力容器外, 其余均是由直徑不等、 材 料不同的管件組成。其中以管排、管屏形式或蛇形管形式構(gòu)成的水冷壁、過(guò)熱器、再熱器、 省煤器等受熱面布置在爐內(nèi),其外表面接受煙氣的輻射、對(duì)流放熱,熱量通過(guò)管壁傳給管 內(nèi)流動(dòng)的汽水混和物
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評(píng)分: 4.7
進(jìn)入二十一世紀(jì) ,我國(guó)水利行業(yè)將進(jìn)行兩個(gè)戰(zhàn)略方面的轉(zhuǎn)變 ,高等職業(yè)教育水利類專業(yè)的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存 ;對(duì)如何應(yīng)對(duì)形勢(shì)轉(zhuǎn)變 ,提出我國(guó)高職水利類專業(yè)建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)與原則 ,闡述水利類專業(yè)的發(fā)展思路 ,對(duì)我國(guó)現(xiàn)代高等職業(yè)教育水利類專業(yè)群的體系架構(gòu)提出設(shè)想
《工程力學(xué)》:全國(guó)高職高專水利水電類專業(yè)規(guī)劃教材
本書(shū)是根據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃、加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》(教高14號(hào))、《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教高16號(hào))等文件精神,由全國(guó)水利水電高職教研會(huì)擬定的教材編寫(xiě)規(guī)劃,在中國(guó)水利教育協(xié)會(huì)指導(dǎo)下,由全國(guó)水利水電高職教研會(huì)組織編寫(xiě)的第二輪水利水電類專業(yè)規(guī)劃教材。第二輪教材以學(xué)生能力培養(yǎng)為主線,具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn),體現(xiàn)出實(shí)用性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性的教材特色,是一套理論聯(lián)系實(shí)際、教學(xué)面向生產(chǎn)的高職高專教育精品規(guī)劃教材。
本書(shū)針對(duì)高等職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn),適應(yīng)教學(xué)改革的要求,對(duì)工程力學(xué)課程的內(nèi)容按其系統(tǒng)性進(jìn)行了調(diào)整。在編寫(xiě)過(guò)程中,注重基本概念、基本理論,但不過(guò)分強(qiáng)調(diào)理論及公式推導(dǎo),而更注重結(jié)合工程實(shí)例,應(yīng)用其基本計(jì)算方法解決工程實(shí)際中的計(jì)算問(wèn)題,以加強(qiáng)學(xué)生工程意識(shí)的培訓(xùn)。本書(shū)編寫(xiě)力求做到內(nèi)容緊湊、敘述簡(jiǎn)明、由淺入深、計(jì)算方法演示簡(jiǎn)捷,示例精典,以便于讀者理解和接受。全書(shū)各章開(kāi)篇指明學(xué)習(xí)目標(biāo),章后附有內(nèi)容小結(jié)及一定數(shù)量的思考題和習(xí)題,有助于讀者掌握有關(guān)力學(xué)知識(shí)。
本書(shū)編寫(xiě)人員及編寫(xiě)分工如下:福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院張生瑞(第一章、第六章),華北水利水電學(xué)院水利職業(yè)學(xué)院楊雅新(第二章),長(zhǎng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊恩福(第三章、第十一章)、楊艷(第四章),內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院于海云(第五章和第十二章),浙江水利水電??茖W(xué)校陳冬云(第七章、第十章),浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院楊玉泉(第八章),沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊曉陽(yáng)(第九章、附錄)。本書(shū)由楊恩福和張生瑞擔(dān)任主編,并由楊恩福負(fù)責(zé)全書(shū)統(tǒng)稿;由楊雅新、楊曉陽(yáng)、楊玉泉擔(dān)任副主編;由黑龍江農(nóng)墾農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院張永偉擔(dān)任主審。
由于編寫(xiě)時(shí)間倉(cāng)促,書(shū)中難免存在缺點(diǎn)和疏漏,懇請(qǐng)廣大師生及讀者批評(píng)指正。
《全國(guó)高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)規(guī)劃教材·室內(nèi)與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)制圖習(xí)題集》主要為高職高專室內(nèi)設(shè)計(jì)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)開(kāi)設(shè)的制圖課配套。對(duì)各類高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專業(yè)學(xué)生也具參考價(jià)值。