《機械工程實驗綜合教程》為適應高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要,按照教育部新世紀高等教育教學改革工程的要求,在教學改革和實踐的基礎(chǔ)上撰寫而成。
書中系統(tǒng)地介紹了機械工程的基本實驗技術(shù),每一章節(jié)均對實驗理論和實驗方法做了比較系統(tǒng)的論述,對實驗中常用的儀器,尤其是新型儀器設(shè)備的原理、構(gòu)造、操作規(guī)程都有較詳細的介紹。內(nèi)容包括機械工程基礎(chǔ)實驗、專業(yè)實驗,增加了創(chuàng)新設(shè)計性實驗和綜合性實驗內(nèi)容,且附有一些常用的國標、圖表和數(shù)據(jù),使學生(讀者)可以方便掌握查找文獻、數(shù)據(jù)的方法。
《機械工程實驗綜合教程》可作為高等工科院校機械類、近機類及非機類各專業(yè)的實驗綜合教材,也可供成人高等工科院校師生及有關(guān)工程技術(shù)人員參考。
I 機械工程基礎(chǔ)實驗
1 工程材料及熱加工工藝基礎(chǔ)實驗
1.1 概述
1.2 鐵碳合金顯微組織分析
1.3 鑄造應力的測定
1.4 焊接接頭的組織及性能分析
2 機械零件幾何精度的測量與分析實驗
2.1 概述
2.2 機械零件幾何精度的基本概念
2.3 長度的測量
2.4 形狀和位置誤差的測量
2.5 螺紋測量
2.6 表面粗糙度的測量
3 機械運動和動力參數(shù)的測試與分析實驗
3.1 概述
3.2 機械原理展示開放實驗
3.3 機構(gòu)運動簡圖的測繪實驗
3.4 回轉(zhuǎn)構(gòu)件的動平衡實驗
4 機械性能和工作能力的測試與分析實驗
4.1 概述
4.2 機械設(shè)計展示開放實驗
4.3 帶傳動實驗
4.4 齒輪傳動效率的測定實驗
4.5 滑動軸承油膜壓力分布及摩擦特性的測定實驗
4.6 萬向聯(lián)軸器及鏈條傳動回轉(zhuǎn)不勻率的測定實驗
5 微型計算機原理及應用實驗
5.1 概述
5.2 匯編語言程序?qū)嶒?/p>
5.3 PC系列微機硬件電路實驗
6 測試信號處理實驗
6.1 概述
6.2 典型信號頻譜分析
6.3 典型信號相關(guān)分析
6.4 數(shù)字濾波分析
6.5 周期信號波形的合成和分解
6.6 窗函數(shù)及其對信號頻譜的影響
6.7 加速度傳感器振動測量實驗
6.8 速度傳感器振動測量實驗
6.9 光電傳感器轉(zhuǎn)速測量實驗
6.10 電渦流傳感器軸心軌跡測量實驗
6.11 磁電傳感器轉(zhuǎn)速測量實驗
6.12 聲傳感器噪聲測量
6.13 力傳感器標定及稱重實驗
6.14 電渦流開關(guān)鐵磁性物體檢測實驗
6.15 紅外傳感器產(chǎn)品計數(shù)實驗
6.16 紅外對射傳感器傳輸速度測量實驗
6.17 色差傳感器物體表面顏色識別實驗
Ⅱ 機械工程專業(yè)實驗
7 液壓傳動實驗
7.1 概述
7.2 液阻特性實驗
7.3 液壓泵性能實驗
7.4 節(jié)流調(diào)速回路性能實驗
7.5 溢流閥靜、動態(tài)性能實驗
7.6 壓力形成實驗
8 機械制造技術(shù)基礎(chǔ)實驗
8.1 概述
8.2 CA6140型普通車床的剖析
8.3 機床靜剛度測定
8.4 測繪制作外圓車刀
8.5 切削變形的測定分析
8.6 主切削力,z經(jīng)驗公式的建立
8.7 車刀的磨損與刀具壽命測定
8.8 精密加工與精密測量實驗
8.9 CG1107單軸自動車床剖析
9 機電一體化系統(tǒng)實驗
9.1 概述
9.2 機電一體化系統(tǒng)認知和基本操作實驗
9.3 機器人認知實驗
9.4 交流伺服電機控制方式及伺服驅(qū)動原理與特性實驗
9.5 開環(huán)系統(tǒng)反向間隙補償實驗
9.6 可編程控制器實驗
9.7 堆垛機倉儲系統(tǒng)運動控制實驗
9.8 頻率特性實驗
9.9 二階系統(tǒng)特征參量對過渡過程的影響
10 人機工程學實驗
10.1 概述
10.2 反應時間測定實驗
10.3 反應時、運動時實驗
10.4 曲線形成實驗
10.5 環(huán)境噪聲測量實驗
10.6 空間位置與記憶廣度測試實驗
10.7 速示反應實驗
10.8 勞動強度與疲勞測定實驗
Ⅲ 機械工程綜合實驗
11 機械工程綜合實驗
11.1 碳素鋼的熱處理及硬度測定綜合實驗
11.2 齒輪參數(shù)的綜合測量
11.3 機械運動參數(shù)的測定綜合實驗
11.4 減速器的拆裝測繪綜合實驗
11.5 機械加工精度測量與分析綜合實驗
11.6 Y3150E型滾齒機的調(diào)整
Ⅳ 機械工程創(chuàng)新設(shè)計實驗
12 機械工程創(chuàng)新設(shè)計實驗
12.1 概述
12.2 機床床頭箱的拆裝、測繪與反求設(shè)計創(chuàng)新實驗
12.3 機構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計實驗
12.4 創(chuàng)意之星模塊化機器人創(chuàng)新設(shè)計實驗
12.5 軸系結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計實驗
12.6 人機工程創(chuàng)新設(shè)計實驗
12.7 汽油發(fā)動機的拆裝實驗
參考文獻
21世紀要求高等工科院校培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高能力、有開拓進取精神的創(chuàng)新型人才,而實驗教學是不可或缺的重要手段之一。
科學實驗是人們認識客觀世界的重要手段,是揭示研究對象的物理本質(zhì)及周圍因素對研究對象影響規(guī)律的具體方法。因此,實驗教學不僅僅是學生獲得知識的重要途徑,而且對培養(yǎng)學生的學風、實際工作能力、科學研究能力和創(chuàng)新能力及工程師應具備的基本素質(zhì)都具有十分重要的作用。
本書在收集了國內(nèi)有關(guān)院校大量資料的基礎(chǔ)上,并結(jié)合河北理工大學實驗教學的經(jīng)驗和改革成果編寫而成。按照教育部新世紀高等教育教學改革工程的要求,在教材的編寫過程中,力求立意新穎,框架結(jié)構(gòu)、章節(jié)層次安排合理,重點、難點處理得當。此外,還在處理好與理論課關(guān)系的前提下,建立了獨立的實驗教學體系,并大多自成章節(jié),同時加大了設(shè)計性、綜合性和創(chuàng)新性實驗的比例。每一章,都對實驗理論和實驗方法做了比較系統(tǒng)的論述,對實驗中常用的儀器,尤其是新型儀器設(shè)備的原理、構(gòu)造、操作規(guī)程有較詳細的介紹,且附有一些常用的國標、圖表和數(shù)據(jù),使學生既可以掌握查找文獻、數(shù)據(jù)的方法,又可以在今后的工作中將本書作為參考書使用。
書中內(nèi)容分為四部分:(1)機械工程基礎(chǔ)實驗部分;(2)機械工程專業(yè)實驗部分;(3)機械工程綜合實驗部分;(4)機械工程創(chuàng)新設(shè)計實驗部分,共12章。實驗總學時約為150學時,從本科生二年級第一學期到四年級的第一學期分四學期開設(shè)。
叢書名: 高等學校規(guī)劃教材
正文語種: 簡體中文
ISBN: 7502453202, 9787502453206
條形碼: 9787502453206
產(chǎn)品尺寸及重量: 25.6 x 18 x 1.2 cm ; 399 g
ASIN: B0043VD5LS
機械工程是一門涉及利用物理定律為機械系統(tǒng)作分析、設(shè)計、制造及維修的工程學科。機械工程是以有關(guān)的自然科學和技術(shù)科學為理論基礎(chǔ),結(jié)合生產(chǎn)實踐中的技術(shù)經(jīng)驗,研究和解決在開發(fā)、設(shè)計、制造、安裝、運用和維修各種...
機械工程師:指三個級別機械工程師的統(tǒng)稱
1)機械工程師屬于職稱,國家評定的,有初級中級和高級。 注冊機械工程師屬于證書,行業(yè)協(xié)會頒發(fā)的。2)職稱在國企可能比較重要,在私企和外企沒太大用處,最多也就是退休時養(yǎng)老金多領(lǐng)一點點。 注冊...
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頁數(shù): 2頁
評分: 4.4
鄭州航空工業(yè)管理學院機械工程學科所依托的機電工程學院始建于1985年。、學科現(xiàn)有成員46人,其中教授12人、副教授23人,博士22人、碩士21人;全國優(yōu)秀教師1人,教育部新世紀優(yōu)秀人才和教育部教學指導委員會委員1人,河南省優(yōu)秀教師2人,河南省師德先進個人1人,河南省優(yōu)秀骨干教師5人 ,河南省科技創(chuàng)新杰出人才1人,河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人2人、河南省優(yōu)秀青年科技專家1人,
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大?。?span id="aknmfpd" class="single-tag-height">650KB
頁數(shù): 2頁
評分: 4.7
1 機械工程學科簡介 機械工程學科以機械工程學院、汽車學院、 高速切削工程中心為基礎(chǔ), 現(xiàn)有教授 22人、 副教授 41人和講師 45人。學科擁有機械工程一級學科碩士點,涵蓋機械制造、機械設(shè)計、 機械電子和車輛工程四個二級學科碩士點,有省級重點學科機械制造及自動化學科,二個省 級重點實驗室和一個省級高速切削工程中心,有 10個教學科研實驗室, 14個科學研究所。 在該領(lǐng)域我們已取得科研成果 60 多項,具有代表性的成果有:直蚌線無連桿發(fā)動機、 CX300型數(shù)控車銑加工中心、高頻焊管生產(chǎn)線及其關(guān)鍵設(shè)備“高精度定尺飛鋸機”和“臥式 螺旋活套”、多功能動平衡測試儀 、4M12-78/34氧氣壓縮機、雷管自動裝配與檢測技術(shù)、 CDQ 專用電磁振動給料機等。目前的主要研究方向如下: 1.高速切削及數(shù)控裝備技術(shù): 高速切削機理研究;面向高速切削的刀具技術(shù)研究;高速 車銑原理及車銑加工技術(shù)研究; 薄壁
內(nèi)容簡介
本書為適應高層創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要,在教學改革研究和實踐的基礎(chǔ)上撰寫而成。 書中系統(tǒng)地介紹了機械工程的基本實驗技術(shù)和檢測儀器,內(nèi)容包括正交試驗設(shè)計及數(shù)據(jù)處理,機械工程基礎(chǔ)實驗、專業(yè)實驗。在實驗類型方面,增加了設(shè)計型實驗、綜合型實驗和創(chuàng)新型實驗內(nèi)容,各實驗均附有思考題。 本書可作為高等學校的教材,也可供有關(guān)工程技術(shù)人員參考。
植物生理學綜合設(shè)計實驗教程,ISBN:9787109165915,作者:
2100433B
《綜合電子實驗教程(21世紀高等院校電氣信息類本科規(guī)劃教材)》由吳建平、葛青、成毅等編著,本書面向測控技術(shù)與儀器、電氣自動化、數(shù)控技術(shù)、機電一體化、機械自動化等相關(guān)專業(yè),主要為完成“電路設(shè)計與仿真”、“信號與系統(tǒng)”、“自動控制原理”、“電子測量技術(shù)”、“傳感器與檢測技術(shù)”、“可編程邏輯控制器(PLC)”等課程的實踐性教學任務(wù)而編寫。實驗課程內(nèi)容及電子課程設(shè)計部分內(nèi)容統(tǒng)一編寫,有利于實驗教材的規(guī)范與教學管理。教材編寫根據(jù)專業(yè)技能培養(yǎng)的要求,重點在于培養(yǎng)學生面向各種工程設(shè)計的能力,學習電路設(shè)計,解決信號采集、信號處理、自動控制等問題。
本教材側(cè)重對實驗的原理、過程和具體操作進行說明,努力對每個實驗和實訓的基本原理做詳細分析,對儀器儀表的性能、特征及操作過程中應注意的問題盡量給予說明。為了配合相關(guān)專業(yè)的教學計劃,綜合電子實驗教程的實驗內(nèi)容基本按課程的先后順序安排。實驗內(nèi)容包括驗證性實驗、設(shè)計性實驗和綜合性設(shè)計實驗,多數(shù)實驗要求完成實驗數(shù)據(jù)的測量,每個實驗除了要求編寫實驗報告外,還附有思考題以便進一步強化訓練效果。本書適用的實驗學時數(shù)較多,可根據(jù)實際需要和不同專業(yè)進行選擇調(diào)整安排。