第一部分 實(shí)驗(yàn)類
1.1 機(jī)械運(yùn)動學(xué)參數(shù)測定與分析
1.2 機(jī)械方案創(chuàng)意設(shè)計(jì)模擬實(shí)施實(shí)驗(yàn)
1.3 凸輪機(jī)構(gòu)運(yùn)動參數(shù)測試實(shí)驗(yàn)
1.4 機(jī)械傳動參數(shù)測試實(shí)驗(yàn)
1.5 CAD/CAM/CAT一體化實(shí)驗(yàn)
1.6 機(jī)械系統(tǒng)性能實(shí)驗(yàn)
1.7 教學(xué)機(jī)器人與平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動控制實(shí)驗(yàn)
1.8 摩擦學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)
1.9 剛性轉(zhuǎn)子動平衡實(shí)驗(yàn)
1.10 剛性轉(zhuǎn)子靜平衡實(shí)驗(yàn)
1.11 凸輪機(jī)構(gòu)運(yùn)動設(shè)計(jì)與測試實(shí)驗(yàn)
1.12 機(jī)械系統(tǒng)動力學(xué)實(shí)驗(yàn)
1.13 機(jī)電流體傳動綜合控制實(shí)驗(yàn)
1.14 轉(zhuǎn)子動平衡實(shí)驗(yàn)
1.15 智能機(jī)器人構(gòu)思設(shè)計(jì)及模擬組裝實(shí)驗(yàn)
1.16 機(jī)械系統(tǒng)構(gòu)思組裝模擬實(shí)驗(yàn)
1.17 摩擦系數(shù)測定與爬行運(yùn)動機(jī)理分析實(shí)驗(yàn)
1.18 機(jī)構(gòu)創(chuàng)意組合實(shí)驗(yàn)
1.19 凸輪機(jī)構(gòu)凸輪輪廓檢測與從動件運(yùn)動規(guī)律分析
第二部分 課程設(shè)計(jì)類
2.1 步進(jìn)式工件輸送機(jī)設(shè)計(jì)
2.2 輥道輸送機(jī)的傳動裝置設(shè)計(jì)
2.3 物料水平回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)
2.4 物料舉降及離合機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)
2.5 上料裝置主傳動設(shè)計(jì)
2.6 曲軸壓力機(jī)主傳動及飛輪設(shè)計(jì)
2.7 電動舉高器主傳動部件設(shè)計(jì)
2.8 組裝式齒輪減速器設(shè)計(jì)
2.9 壁上手動絞車設(shè)計(jì)
2.10 平面刨床
2.11 臺式車床
2.12 臥式印刷機(jī)
2.13 立式印刷機(jī)
2.14 飴鉻機(jī)
2.15 多功能蔬菜切片機(jī)
2.16 多功能蔬菜切絲機(jī)
2.17 腳踏壓蓋機(jī)
2.18 手扳封罐機(jī)
2.19 片劑膠囊包裝機(jī)
2.20 顆粒包裝機(jī)
2.21 制缽機(jī)
2.22 水稻拋秧機(jī)
2.23 水稻插秧機(jī)
2.24 鎖梁自動成形機(jī)床扳彎機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)
2.25 鎖梁自動成形機(jī)床切削機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)
2.26 圓盤型自動包本機(jī)的進(jìn)本機(jī)構(gòu)
2.27 圓盤型自動包本機(jī)的封面輸送機(jī)構(gòu)
2.28 自動鎖線機(jī)出書機(jī)構(gòu)
2.29 平版印刷機(jī)氣動給紙機(jī)紙張分離遞送機(jī)構(gòu)
2.30 自動鋼板卷花機(jī)設(shè)計(jì)
2.31 小型插齒機(jī)插刀系統(tǒng)基本機(jī)構(gòu)運(yùn)動設(shè)計(jì)
2.32 沖床沖壓機(jī)構(gòu)、送料機(jī)構(gòu)及傳動系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
2.33 棒料校直機(jī)執(zhí)行機(jī)構(gòu)與傳動系統(tǒng)設(shè)計(jì)
2.34 電瓷帽坯件制作機(jī)執(zhí)行機(jī)構(gòu)與傳動系統(tǒng)設(shè)計(jì)
2.35 飛剪機(jī)設(shè)計(jì)
2.36 油田抽油機(jī)
2.37 牛頭刨床傳動機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)及其運(yùn)動分析
2.38 縫紉機(jī)導(dǎo)針及緊線機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)及其運(yùn)動分析
2.39 內(nèi)燃機(jī)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)及其運(yùn)動分析
第三部分 創(chuàng)新設(shè)競賽類
一、浙江大學(xué)歷年競賽題目
3.1 郵戳機(jī)設(shè)計(jì)
3.2 立面自行車存放庫
3.3 CPM微型手指康復(fù)器
3.4 多功能護(hù)理病床
3.5 多功能病人運(yùn)送車
3.6 水上自行車
3.7 十字鑰匙配制機(jī)
3.8 爬樓梯車設(shè)計(jì)
3.9 攀爬機(jī)械裝置
3.10 仿生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)
二、浙江省第一屆大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)競賽題目
3.11 月球車設(shè)計(jì)
三、福州大學(xué)競賽題目
3.12 無動力空降行走器
3.13 球動車
四、西安交通大學(xué)競賽題目
3.14 日光燈管的裝、卸裝置設(shè)計(jì)2100433B
《機(jī)械原理與機(jī)械設(shè)計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)選題匯編》對促進(jìn)我國高等學(xué)校從事機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)的教師交流、推廣實(shí)踐教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)、提高高等學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的水平、加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)都具有積極的作用。為了加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng),促進(jìn)機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)改革,教育部高等學(xué)校機(jī)械學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會、全國機(jī)械原理教學(xué)研究會和全國機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)研究會開展了向全國各高等學(xué)校征集機(jī)械原理和機(jī)械設(shè)計(jì)課程的實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、科技訓(xùn)練、機(jī)械創(chuàng)新競賽方面新題目的活動,《機(jī)械原理與機(jī)械設(shè)計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)選題匯編》就是這次活動的重要成果之一。
《機(jī)械原理與機(jī)械設(shè)計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)選題匯編》收錄了全國19所高等學(xué)校在機(jī)械原理與機(jī)械設(shè)計(jì)這兩門課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)選題71個,其中實(shí)驗(yàn)類選題19個,課程設(shè)計(jì)類選題38個,創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽選題14個。這些題目一是具有成熟性,一般經(jīng)過兩輪以上的教學(xué)實(shí)踐;二是具有原創(chuàng)性,大部分是高等學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的改革成果。實(shí)驗(yàn)類題目包含實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝置或器材、實(shí)驗(yàn)方法或步驟、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求等內(nèi)容;課程設(shè)計(jì)類題目包括設(shè)計(jì)要求、原始技術(shù)數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)任務(wù)、課程設(shè)計(jì)說明書要求等內(nèi)容;創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽類題目包括設(shè)計(jì)目標(biāo)、設(shè)計(jì)要求、設(shè)計(jì)內(nèi)容、競賽要求等內(nèi)容。
機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)目的: 通過本課程設(shè)計(jì)將學(xué)過的基礎(chǔ)理論知識進(jìn)行綜合應(yīng)用,培養(yǎng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),計(jì)算能力,熟悉一般的機(jī)械裝置設(shè)計(jì)過程。 (二) 傳動方案的分析 機(jī)器一般是由原動機(jī)、傳動裝置和工作裝置組成。傳動裝置是用來傳遞...
機(jī)械設(shè)計(jì)對于物理和數(shù)學(xué)的要求比較高,需要用到力學(xué)原理和計(jì)算等;如果想做的比較好的話,或者有一定的起點(diǎn)的話,最好需要專門的學(xué)習(xí)才可以的;還要會各種畫圖的軟件,需要花很多的原理圖,以及理論分析能力;我老公...
關(guān)于機(jī)械原理設(shè)計(jì)四桿機(jī)構(gòu)的題目
利用圖解法:;連接B1B2兩點(diǎn),過B1B2做垂線(a桿長一端半徑相等)。延長C2B2延長線交至剛剛做好的垂線,腳墊即為連桿a的另一端(當(dāng)桿a與桿b共線時,從動件具有死點(diǎn)位置)。同理d點(diǎn)的確認(rèn)仍需要做垂...
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頁數(shù): 3頁
評分: 4.6
分析了傳統(tǒng)機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)所存在的問題,圍繞虛擬與實(shí)際相結(jié)合的選題原則,虛實(shí)結(jié)合的設(shè)計(jì)方法以及強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的組織管理等方面,探討了機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的教學(xué)改革;實(shí)踐表明:改革后的課程設(shè)計(jì)有效激發(fā)了學(xué)生的實(shí)踐興趣,有利于加強(qiáng)學(xué)生系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng),實(shí)踐效果較好.
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頁數(shù): 2頁
評分: 4.4
信息技術(shù)的迅速發(fā)展,促進(jìn)了教學(xué)模式的改革,也為翻轉(zhuǎn)課堂的順利實(shí)施提供了快速發(fā)展的機(jī)會。本文主要綜述了在翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式下,對于機(jī)械原理的課程的教學(xué)設(shè)計(jì)和相關(guān)的實(shí)踐探索,以克服傳統(tǒng)教學(xué)的弊端,全面提高機(jī)械原理課程的教學(xué)質(zhì)量。
《機(jī)械原理與機(jī)械設(shè)計(jì)課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》編輯推薦:主編傅燕鳴所在的上海大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)是第一批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)單位,《機(jī)械原理與機(jī)械設(shè)計(jì)課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》是該專業(yè)老師為“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”設(shè)計(jì)的配套課程,適合教育部向各大院校該專業(yè)推廣。
《機(jī)械原理與機(jī)械設(shè)計(jì)課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》為方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性環(huán)節(jié)的需要,將機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)和機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)三門課程的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告于一體,便于學(xué)生提高學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)效率。
《機(jī)械原理與機(jī)械設(shè)計(jì)課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》內(nèi)容具有相對完整性和系統(tǒng)性,每個實(shí)驗(yàn)簡要闡明所涉及的原理和方法,學(xué)生可自主實(shí)驗(yàn)而不受課程進(jìn)程限制。
《機(jī)械原理與機(jī)械設(shè)計(jì)課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》所列標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和設(shè)計(jì)資料采用最近頒布的較成熟的數(shù)據(jù)。
本書是為了適應(yīng)卓越工程師課程改革要求,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,滿足高等工科院校機(jī)械類、近機(jī)械類學(xué)生在機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)和機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)使用要求而編寫的。全書分為3篇,共15章。第1篇為機(jī)械原理課程實(shí)驗(yàn),第2篇為機(jī)械設(shè)計(jì)課程實(shí)驗(yàn),第3篇為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)處理方法。附錄給出了實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫方法及CQYJ-12型靜態(tài)電阻應(yīng)變儀簡介。
《機(jī)械原理與機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程》是根據(jù)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本要求而編寫的,旨在為開展“機(jī)械原理與機(jī)械設(shè)計(jì)”“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”“機(jī)械工程基礎(chǔ)”等理論課程提供實(shí)驗(yàn)教學(xué)支持,促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合;使學(xué)生掌握典型機(jī)械的實(shí)驗(yàn)方法,獲得基本實(shí)驗(yàn)技能;培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。