景園匠心：風景旅游規(guī)劃設(shè)計案例精選內(nèi)容簡介

《景園匠心：風景旅游規(guī)劃設(shè)計案例精選》從近年來桂林理工大學旅游學院教師承擔完成的風景旅游規(guī)劃設(shè)計作品中精選出40個風景旅游規(guī)劃設(shè)計項目，分風景旅游規(guī)劃、風景園林設(shè)計、旅游景觀設(shè)計三大篇章歸納編輯，供讀者鑒賞。本案例精選是“風景園林 旅游規(guī)劃設(shè)計”學科交叉融合創(chuàng)新之集成，融理論性、實操性與創(chuàng)新性于一體，圖文并茂、特色鮮明。既可供旅游規(guī)劃、風景園林及相關(guān)專業(yè)教師及本科生、研究生教學所用，也能為風景旅游規(guī)劃設(shè)計工作者參考借鑒。

適讀人群 ：景觀規(guī)劃設(shè)計師，旅游規(guī)劃設(shè)計師及景觀規(guī)劃專業(yè)學生。

《景園匠心：風景旅游規(guī)劃設(shè)計案例精選》中案例涵蓋風景旅游規(guī)劃、風景園林設(shè)計、旅游景觀設(shè)計三大板塊內(nèi)容，是桂林理工大學旅游學院近10年依托廣西旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心、桂林桂工旅游規(guī)劃設(shè)計研究院等科研平臺，承擔完成各類風景旅游規(guī)劃設(shè)計項目中的經(jīng)典規(guī)劃項目成果集成，凸顯了“風景旅游規(guī)劃設(shè)計”的特色辦學方向。本書力求融理論性、實操性與創(chuàng)新性于一體，既可供旅游規(guī)劃、風景園林專業(yè)教學使用，也能為風景旅游規(guī)劃設(shè)計工作者提供參考與借鑒。

目錄

PART ONE 風景旅游規(guī)劃篇

項目一 桂林市重點旅游片區(qū)規(guī)劃 /3

項目二 陽朔新加坡國際旅游文化產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃 /7

項目三 河南省舞鋼龍鳳湖旅游度假區(qū)總體規(guī)劃 /11

項目四 賀州市黃姚旅游區(qū)總體規(guī)劃 /14

項目五 賀州市旅游業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃 /17

項目六 廣東韶關(guān)始興縣九齡萬景旅游區(qū)規(guī)劃 /19

項目七 福建福清市東壁島旅游度假區(qū)規(guī)劃 /22

項目八 桂林兩江四湖·象山景區(qū)旅游總體規(guī)劃 /25

項目九 湖南江華縣秘野瑤鄉(xiāng)旅游區(qū)開發(fā)規(guī)劃 /29

項目十 漓江下游旅游專項規(guī)劃 /32

項目十一 陽朔縣鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃 /35

項目十二 恭城縣土地利用總體規(guī)劃 /38

項目十三 桂林市土地利用總體規(guī)劃 /41

PART TWO 風景園林設(shè)計篇

項目一 廣西防城港西灣景觀概念規(guī)劃設(shè)計 /47

項目二 第五屆廣西園博會賀州園規(guī)劃設(shè)計 /50

項目三 福清市東壁島山利村美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計 /54

項目四 廣州從化流溪溫泉廣場景觀規(guī)劃設(shè)計 /59

項目五 桂林理工大學雁山校區(qū)景觀設(shè)計 /63

項目六 廣西北部灣濱海植物園修建性詳細規(guī)劃 /67

項目七 廣西農(nóng)科院核心區(qū)東湖景觀改造提升設(shè)計 /70

項目八 梧州市蒙山縣永安花園景觀設(shè)計 /74

項目九 桂林灌溉試驗站景觀環(huán)境質(zhì)量提升改造 /77

項目十 巴馬羅旁山公園景觀規(guī)劃設(shè)計 /79

項目十一 桂林桃江賓館及周邊地塊概念性詳細規(guī)劃 /84

項目十二 桂林義烏小商品批發(fā)市場B區(qū)規(guī)劃 /87

項目十三 美麗平果CBD中央城設(shè)計方案 /89

項目十四 廣州從化溫泉鎮(zhèn)流溪河濱水景觀設(shè)計 /91

PART TREE 旅游景觀設(shè)計篇

項目一 廣西良豐農(nóng)場旅游休閑觀光農(nóng)業(yè)項目規(guī)劃設(shè)計 /97

項目二 桂林神龍水世界旅游區(qū)修建性詳細規(guī)劃 /102

項目三 湖北廣水三潭風景旅游區(qū)規(guī)劃設(shè)計 /106

項目四 廣東古兜溫泉旅游度假區(qū)提升規(guī)劃設(shè)計 /117

項目五 山東招遠金都湯城詳細規(guī)劃設(shè)計 /121

項目六 靈川潭下美食文化主題小鎮(zhèn)詳細規(guī)劃設(shè)計 /125

項目七 梧州泗洲島旅游開發(fā)建設(shè)與提升規(guī)劃 /128

項目八 桂林臨桂六塘鎮(zhèn)觀音山公園景觀規(guī)劃設(shè)計 /134

項目九 賀州市平桂管理區(qū)綠怡農(nóng)莊旅游開發(fā)規(guī)劃 /139

項目十 忻城縣百果大世界景區(qū)旅游修建性詳細規(guī)劃 /144

項目十一 湖北廣水市六角島旅游度假區(qū)修建性詳細規(guī)劃 /147

項目十二 廣州從化溫泉旅游度假區(qū)一河兩岸景觀設(shè)計 /151

項目十三 廣西上林金蓮湖景區(qū)建筑規(guī)劃與設(shè)計 /155

隨著中國步入大眾旅游時代，旅游產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)。在社會、經(jīng)濟、體制轉(zhuǎn)型之際打造中國旅游智庫學術(shù)文庫，可為建設(shè)中國特色新型智庫做出積極貢獻。中國旅游智庫學術(shù)文庫的打造，旨在整合旅游產(chǎn)業(yè)資源，薈萃國際前沿思想和旅游高端人才，集中出版和展示傳播優(yōu)質(zhì)研究成果，為有力地推進中國旅游標準化發(fā)展和國際化進程，推動中國旅游高等教育進入全面發(fā)展快車道發(fā)揮助推作用。

“中國旅游智庫學術(shù)文庫”項目包括中國旅游智庫學術(shù)研究文庫、中國旅游智庫高端學術(shù)研究文庫、中國旅游智庫企業(yè)戰(zhàn)略文庫、中國旅游智庫區(qū)域規(guī)劃文庫、中國旅游智庫景觀設(shè)計文庫五個子系列，總結(jié)、歸納中國旅游業(yè)發(fā)展進程中的優(yōu)秀研究成果和學術(shù)沉淀精品，既有旅游學界、業(yè)界的資深專家之作，也有青年學者的新銳之作。這些著作的出版，將有益于中國旅游業(yè)的繼續(xù)探索和深入發(fā)展。

華中科技大學出版社一向以服務(wù)高校教學、科研為己任，重視高品質(zhì)學術(shù)出版項目開發(fā)。當前，順應(yīng)旅游業(yè)發(fā)展大趨勢，啟動“中國旅游智庫學術(shù)文庫”項目，旨在為我國旅游專家學者搭建學術(shù)智庫出版推廣平臺，將重復的資源精煉化，將分散的成果集中化，將碎片化的信息整體化，從而為打造旅游教育智囊團，推動中國旅游學界在世界舞臺上集中展示“中國思想”，發(fā)出“中國聲音”，在實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的過程中，做出更具獨創(chuàng)性、思想性及更高水平的貢獻。

“中國旅游智庫學術(shù)文庫”項目共享思想智慧，凝聚學術(shù)力量。期待國內(nèi)外有更多關(guān)心旅游發(fā)展，長期致力于中國旅游學術(shù)研究與實踐工作研究的專家學者們加入到我們的隊伍中，以“中國旅游智庫學術(shù)文庫”項目為出版展示及推廣平臺，共同推進我國旅游智庫建設(shè)發(fā)展，推出更多有理論與實踐價值的學術(shù)精品！2100433B

《風景園林理論探尋與設(shè)計案例》分為上、下兩篇，上篇為風景園林理論探尋，重點在備受關(guān)注的國家園林城市建設(shè)與生態(tài)園林、城鄉(xiāng)一體化的園林綠化建設(shè)、園林中的生態(tài)思想三個方面表達作者的思想，同時在園林教育教學方面作者也闡述了自己的看法。下篇為風景園林設(shè)計案例，包括競賽展園設(shè)計、公園規(guī)劃設(shè)計、其他類型規(guī)劃設(shè)計三章，涵蓋競賽展園、城市公園、墓園、植物園、高校校園、單位企事業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、居住小區(qū)等不同類型、不同尺度、不同時期的園林規(guī)劃設(shè)計案例。

本書適合于高等院校風景園林、園林、環(huán)境藝術(shù)城鄉(xiāng)規(guī)劃學等專業(yè)師生參考使用，同時也適合風景園林工程、設(shè)計、施工管理等工作人員參考使用。

據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國從事風景園林事業(yè)的一線人員約500多萬人，當中接受過高等教育的約占5%，而碩士及以上的專業(yè)人才比例較低，人才缺口很大。將風景園林專業(yè)設(shè)置為一級學科，對風景園林事業(yè)相關(guān)領(lǐng)域艱巨、繁重的人才培養(yǎng)有一定的緩解作用，但遠遠不能滿足這個領(lǐng)域?qū)?yīng)用性、復合型、專業(yè)化、高層次人才的需求。

當今社會，升學和就業(yè)的考核方式往往都以快題設(shè)計的方式進行評判。高校的課程設(shè)置方面卻沒有對其加以重視，要么是沒有相應(yīng)的課程設(shè)置，要么是沒有相關(guān)的師資配置，以致于學生在面對快題設(shè)計這個問題時，總是覺得心有余而力不足，難以在短時間內(nèi)設(shè)計出滿意的案例。

本書編者為優(yōu)秀的在職設(shè)計師或高等院校的碩士、博士研究生，他們通過大量的教學實踐活動總結(jié)了一套行之有效的快題設(shè)計的學習方法。本書通過對案例的解析和應(yīng)試的實戰(zhàn)訓練來綜合提升學生的快題設(shè)計能力，使學生從容應(yīng)對升學或就業(yè)的考試。書中圖紙均出自研究生入學考試中優(yōu)秀的學生和多年參與快題培訓的優(yōu)秀教師之手。本書以一個題目多個優(yōu)秀方案的形式出現(xiàn)，并配合精湛的案例點評，對快題應(yīng)試有很強的針對性和借鑒意義，可以說是集優(yōu)秀實戰(zhàn)試卷、經(jīng)典評論和解析為一體的一本書籍，還原了真實的應(yīng)試情景和難度標準。相信通過系統(tǒng)的學習——不斷將思考和實踐結(jié)合的方式——學生一定會將眼前困惑的快題設(shè)計的學習搞清楚、弄明白。希望此書的設(shè)計方法和圖紙內(nèi)容能給那些對快題設(shè)計有較大困惑的讀者帶來幫助。因本人的專業(yè)能力有限，望廣大的讀者對本書的錯誤和紕漏給予批評指正，共同為風景園林設(shè)計行業(yè)貢獻一份綿薄之力。2100433B

《風景園林快題設(shè)計案例解析》中的設(shè)計方法和圖紙內(nèi)容能給那些對快題設(shè)計有較大困惑的讀者帶來極大的幫助。書中以一個題目多個優(yōu)秀方案的形式出現(xiàn)，并配合精湛的案例點評，對快題應(yīng)試有很強的針對性和借鑒意義。編者總結(jié)的行之有效的快題設(shè)計的學習方法對讀者也有較大的參考價值。