建筑工程經(jīng)濟--項目化教材圖書目錄

項目一 緒論

任務 工程經(jīng)濟學的概念及相關內容

【任務描述】

【知識準備】

【任務實施】

【任務評價】

【項目小結】

【思考與練習】

項目二 資金等值計算

任務 資金等值計算

【任務描述】

【知識準備】

【任務實施】

【任務評價】

【項目小結】

【思考與練習】

項目三 工程經(jīng)濟效果評價的方法

任務 經(jīng)濟效果評價指標及多方案評價方法

【任務描述】

【知識準備】

【任務實施】

【任務評價】

【項目小結】

【思考與練習】

項目四 資本成本

任務 資本成本

【任務描述】

【知識準備】

【任務實施】

【任務評價】

【項目小結】

【思考與練習】

項目五 工程項目不確定性分析

任務 工程項目不確定性分析

【任務描述】

【知識準備】

【任務實施】

【任務評價】

【項目小結】

【思考與練習】

項目六 工程項目可行性研究

任務 工程項目可行性研究

【任務描述】

【知識準備】

【任務實施】

【任務評價】

【項目小結】

【思考與練習】

項目七 工程項目財務評價

任務 工程項目財務評價

【任務描述】

【知識準備】

【任務實施】

【任務評價】

【項目小結】

【思考與練習】

項目八 工程項目成本管理

任務 工程項目成本管理

【任務描述】

【知識準備】

【任務實施】

【項目小結】

【思考與練習】

項目九 設備方案的更新與選擇

任務 設備方案的更新與選擇

【任務描述】

【知識準備】

【任務實施】

【任務評價】

【項目小結】

【思考與練習】

項目十 價值工程

任務 價值工程方案的創(chuàng)造與評價

【任務描述】

【知識準備】

【任務實施】

【任務評價】

【項目小結】

【思考與練習】

項目十一 工程項目后評價

任務 工程項目后評價

【任務描述】

【知識準備】

【任務實施】

【任務評價】

【項目小結】

【思考與練習】

項目十二 投資風險與投資環(huán)境分析

任務 投資環(huán)境分析

【任務描述】

【知識準備】

【任務實施】

【任務評價】

【項目小結】

【思考與練習】

項目十三 工程項目國民經(jīng)濟評價

任務 國民經(jīng)濟評價指標及報表

【任務描述】

【知識準備】

【任務實施】

【任務評價】

【項目小結】

【思考與練習】

附錄 復利系數(shù)表

參考文獻2100433B

《建筑工程經(jīng)濟：項目化教材》突出職業(yè)教育特點，吸收工程經(jīng)濟研究領域的新成果，體例新穎，案例豐富。

《建筑工程經(jīng)濟：項目化教材》采用目前高職教學中流行的項目化教學的形式編撰教材，真正做到了理實一體化。同時，力求用案例說明知識點的應用，注重經(jīng)濟知識及其分析方法在建筑工程中的運用，內容精練、重點突出、文字敘述通俗易懂。

《建筑工程經(jīng)濟：項目化教材》共分13個項目，分別是緒論、資金等值計算、工程經(jīng)濟效果評價的方法、資本成本、工程項目不確定性分析、工程項目可行性研究、工程項目財務評價、工程項目成本管理、設備方案的更新與選擇、價值工程、工程項目后評價、投資風險與投資環(huán)境分析、工程項目國民經(jīng)濟評價等內容，力求實用、夠用。

《建筑工程經(jīng)濟：項目化教材》可作為高等院校建筑工程技術、工程造價、建筑工程管理、工程監(jiān)理、基礎工程、地下工程等專業(yè)的教材，也可供土木工程類各專業(yè)大中專院校學生及各類職業(yè)學校學生學習參考和土木工程設計、施工技術人員使用。

《高職高專"十二五"規(guī)劃教材·土木建筑工程類:建筑工程經(jīng)濟》突出職業(yè)教育的特點，吸收了國內外工程經(jīng)濟研究領域最新成果，以項目化教學理念構建課程體系，以實用、新穎、案例教學的指導思想設計教材體例?！陡呗毟邔?十二五"規(guī)劃教材·土木建筑工程類:建筑工程經(jīng)濟》內容豐富，每個項目均有習題，以達到學、練同步的目的。

《往來業(yè)務核算(會計崗位項目化系列教材高等職業(yè)教育創(chuàng)新規(guī)劃教材)》(作者張大方、顧德夫)以《企業(yè)會計準則》為依據(jù)，內容的選取著重突出了企業(yè)會計崗位往來核算素能培養(yǎng)，其理論知識的選取緊緊圍繞往來核算會計工作的具體任務完成的需要來進行的。同時，為了充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學習的需要，本教材融合了相關職業(yè)資格證書對往來核算會計工作知識、技能和態(tài)度的要求，充分體現(xiàn)了教材的職業(yè)性、實踐性和開放性。

該教材以滿足高職高專會計專業(yè)高技能人才培養(yǎng)目標的需求。在教材的構架和內容的安排上，堅持理論與實踐結合，繼承與創(chuàng)新并存，在吸收成本會計實踐工作經(jīng)驗和同類教材優(yōu)點的基礎上，著力培養(yǎng)學生專業(yè)技能，遵循“以能力為本位、以就業(yè)為導向”的宗旨，體現(xiàn)“以崗位為基礎，學以致用”的指導思想。

該教材特色如下：

1. 以“成本核算崗位工作流程”為基礎設計教材內容；從認知產(chǎn)品生產(chǎn)流程，到熟知成本核算崗位主要工作，然后掌握成本要素費用的歸集和分配，最后進行產(chǎn)品成本的匯總和結轉，均按成本核算工作過程中的實際任務為基礎系統(tǒng)設計教材內容；

2. 以“項目為導向，以任務為驅動”組織教材內容；該教材各教學任務重點、難點突出，充分體現(xiàn)成本核算會計知識結構的綜合性、課程內容的系統(tǒng)性、教學過程的實踐性、知識運用的靈活性等特點；

3. 以情景資料為教學背景，突出教學實例，體現(xiàn)“工學結合”理念；該教材針對具體的教學任務，將相應的情景資料或教學實例導入課堂內容，注重學生的感性認識；該教材因考慮到成本核算知識運用的靈活性和學生知識掌握的全面性特點，選擇了不同企業(yè)的情景資料作為教學背景。