建筑工程教育專業(yè)培養(yǎng)目標

建筑工程教育專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、高等職業(yè)院校師資、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

通過本專業(yè)的學習，學生將具備以下幾方面的能力：

1、具掌握工程力學、流體力學、巖土力學的基本理論；

2、掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設計、地基處理方面的基本知識；

3、掌握有關(guān)工程檢測、工程測量、施工技術(shù)與組織管理方面的基本技術(shù)；

4、具有工程制圖、計算機應用、主要測試和儀器使用的基本能力；

5、具有綜合運用各種手段（包括外語）查詢資料、獲取信息的初步能力，了解土木工程主要法規(guī)、規(guī)范；

6、具有工程設計、試驗、施工、管理和研究的初步能力。掌握管理科學、教育科學的基本理論和基本知識；

7、 熟悉我國有關(guān)教育的制度、法律法規(guī)、方針政策，并初步具備管理人員和教師的素養(yǎng)。

建筑工程教育專業(yè)畢業(yè)生主要從事工業(yè)與民用建筑工程技術(shù)與管理工作，也能參與一般建筑工程的材料試驗工作，能擔任施工工長或預算員、質(zhì)量員、材料員、技術(shù)員工作同時也可以在相關(guān)領(lǐng)域從事教學和管理工作。

專業(yè)名稱：建筑工程教育專業(yè)

房屋建筑學、建筑施工技術(shù)、混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、建筑材料、施工組織與管理、建筑定額與預算、建筑制圖、建筑工程測量、房屋修繕與改造、建筑設備、建筑力學、建筑工程監(jiān)理、教育學、心理學等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括：認識實習、測量實習、教學實習、畢業(yè)實習、建材實驗、土力學試驗、結(jié)構(gòu)實驗、課程設計、畢業(yè)設計或畢業(yè)論文等。

裝潢設計與工藝教育040330W、建筑材料工程教育040327

中共吉林省委黨校、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學、遼寧工業(yè)大學、遼寧工程技術(shù)大學、中國人民解放軍理工大學等。2100433B

工程教育專業(yè)認證是指專業(yè)認證機構(gòu)針對高等教育機構(gòu)開設的工程類專業(yè)教育實施的專門性認證，由專門職業(yè)或行業(yè)協(xié)會（聯(lián)合會）、專業(yè)學會會同該領(lǐng)域的教育專家和相關(guān)行業(yè)企業(yè)專家一起進行，旨在為相關(guān)工程技術(shù)人才進入工業(yè)界從業(yè)提供預備教育質(zhì)量保證。

工程教育是我國高等教育的重要組成部分，在高等教育體系中“三分天下有其一”。截至2013年，我國普通高校工科畢業(yè)生數(shù)達到2876668人，本科工科在校生數(shù)達到4953334人，本科工科專業(yè)布點數(shù)達到15733個，總規(guī)模已位居世界第一。工程教育在國家工業(yè)化進程中，對門類齊全、獨立完整的工業(yè)體系的形成與發(fā)展，發(fā)揮了不可替代的作用。

工程教育專業(yè)認證是國際通行的工程教育質(zhì)量保障制度，也是實現(xiàn)工程教育國際互認和工程師資格國際互認的重要基礎。工程教育專業(yè)認證的核心就是要確認工科專業(yè)畢業(yè)生達到行業(yè)認可的既定質(zhì)量標準要求，是一種以培養(yǎng)目標和畢業(yè)出口要求為導向的合格性評價。工程教育專業(yè)認證要求專業(yè)課程體系設置、師資隊伍配備、辦學條件配置等都圍繞學生畢業(yè)能力達成這一核心任務展開，并強調(diào)建立專業(yè)持續(xù)改進機制和文化以保證專業(yè)教育質(zhì)量和專業(yè)教育活力。

建筑工程造價是中國中等職業(yè)教育專業(yè)。

中文名

建筑工程造價

專業(yè)代碼

640501

所屬大類

土木建筑大類

所屬小類

建設工程管理類

2021年，建筑工程造價列入《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》。 2100433B

建筑工程施工是中國中等職業(yè)教育專業(yè)。

中文名

建筑工程施工

專業(yè)代碼

640301

所屬大類

能源動力與材料大類

所屬小類

土建施工類

2021年，建筑工程施工列入《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》。 2100433B