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《建筑識圖(第2版)》的數(shù)字課程與紙質(zhì)教材一體化設(shè)計。
作品名稱 |
“建筑識圖(第2版)”數(shù)字課程 |
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出版時間 |
2021年8月 |
出版 |
高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 |
內(nèi)容提供者 |
方雪珠 |
責任編輯 |
陳梅琴 |
技術(shù)編輯 |
周鋼 |
前輔文 項目一 初識工程圖紙和繪圖工具 任務(wù)一 工程圖紙的信息說明 任務(wù)二 繪圖工具、儀器和用品的使用 任務(wù)三 簡單幾何作圖 項目二 繪制圖框線和標題欄 任務(wù) 繪制A4、A3圖紙的幅面線、圖框線和標題欄 項目三 線型和圖例練習 任務(wù)一 線型練習 任務(wù)二 字體和比例練習 任務(wù)三 圖例練習 項目四 尺寸標注 任務(wù)一 尺寸標注基本知識 任務(wù)二 尺寸標注實訓 項目五 建筑模型三面投影的識讀和繪制 任務(wù)一 繪制點、線、面的三面投影 任務(wù)二 繪制基本體模型的三面投影 |
任務(wù)三 繪制組合體模型的三面投影 任務(wù)四 畫軸測圖 項目六 剖面圖、斷面圖的識讀和繪制 任務(wù)一 識讀剖面圖與斷面圖 任務(wù)二 繪制剖面圖與斷面圖 項目七 建筑施工圖的識讀和繪制 任務(wù)一 識讀首頁圖和建筑總平面圖 任務(wù)二 識讀和繪制建筑平面圖 任務(wù)三 識讀和繪制建筑立面圖 任務(wù)四 識讀和繪制建筑剖面圖 任務(wù)五 識讀和繪制建筑詳圖 項目八 結(jié)構(gòu)施工圖的識讀和繪制 任務(wù)一 識讀和繪制基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)圖 任務(wù)二 識讀和繪制樓層結(jié)構(gòu)平面圖和結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖 任務(wù)三 識讀平面整體表示的混凝土結(jié)構(gòu)施工圖 附圖 |
(注:目錄排版順序為從左列至右列)
該書以工作任務(wù)引領(lǐng),圍繞相應(yīng)職業(yè)活動組織教學,適應(yīng)以學生為主體,進行“做中教、做中學”教學模式的需要。該書內(nèi)容分為8個項目:初識工程圖紙和繪圖工具,繪制圖框線和標題欄,線型和圖例練習,尺寸標注,建筑模型三面投影的識讀和繪制,剖面圖、斷面圖的識讀和繪制,建筑施工圖的識讀和繪制,結(jié)構(gòu)施工圖的識讀和繪制。書后附有一套磚混結(jié)構(gòu)房屋的建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖。
該書是浙江省建筑工程施工專業(yè)課程改革成果教材,在第1版的基礎(chǔ)上,結(jié)合新的制圖標準和教學反饋修訂而成。
該書保持了第1版的特點、體系,根據(jù)新的中國國家制圖標準,修改了與標準變更相關(guān)的內(nèi)容;對項目四(尺寸標注)、項目五(建筑模型三面投影的識讀和繪制)、項目七(建筑施工圖的識讀和繪制)等項目做了補充和調(diào)整;書后附圖新增了一套磚混結(jié)構(gòu)房屋的建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖,以增強教材的實用性和適用性。
該書由許寶良擔任主編,東陽市職業(yè)教育中心學校樓江明、衢州中等專業(yè)學校方雪珠擔任執(zhí)行主編。項目一、項目六由衢州中等專業(yè)學校方雪珠修訂,項目二由寧波建設(shè)工程學校黃依麗修訂,項目三、項目七的知識拓展部分、附圖由東陽市職業(yè)教育中心學校胡建根修訂,項目四由安吉職業(yè)教育中心學校周吉妍修訂,項目五由嘉興市建筑工業(yè)學校許蕾修訂,項目七由寧波建設(shè)工程學校黃依麗、衢州中等專業(yè)學校邵慶春和溫州市城鄉(xiāng)建設(shè)職工中等專業(yè)學校孫晴晴修訂,項目八由寧波第二技師學院徐群和浙江百廈建設(shè)有限公司曹正旸修訂。南京高等職業(yè)技術(shù)學校吳舒琛老師審閱了該書,其對書稿提出了建議。
2021年8月2日,《建筑識圖(第2版)》由高等教育出版社出版發(fā)行。
注重學生操作技能和專業(yè)能力的培養(yǎng),把建筑施工圖的識讀和繪制等內(nèi)容以教學項目的形式編排,輔以制圖標準的基本知識,體現(xiàn)“學中做,做中學”的教學要求。
不單獨列出點、線、面的投影,而是將其放在基本體的投影中進行體現(xiàn),在組合體的投影中再加以強化落實。
傳統(tǒng)教材中截交線和相貫線的內(nèi)容,在建筑工程圖中很少應(yīng)用,該書刪除了該部分內(nèi)容。建筑工程圖中的設(shè)備施工圖,該書也未列入。
建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖教學項目中,增加工程計量方面的技能和計算任務(wù),打破傳統(tǒng)學科之間的界限,以簡易的計算規(guī)則引導學生學會簡單計算分項工程的工程量,以此來評價學生識圖能力的深入和應(yīng)用。
任務(wù)拓展內(nèi)容及相關(guān)實訓部分,因?qū)嵱柣嘏渲煤徒虒W條件的不同,教學中可根據(jù)學校和學生的具體情況靈活應(yīng)用。
許寶良,浙江省教育廳職成教教研室教研員。
樓江明,浙江省特級教師,國家一級注冊建造師、造價師,曾獲“浙江省課改先進個人”和“浙江省優(yōu)秀教師”等稱號。
方雪珠,衢州中等專業(yè)學校教師,大學本科,高級教師、建筑工程高級工程師、全國一級建造師。先后獲衢州市第五屆名師、衢州市第六屆名師等榮譽稱號。
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頁數(shù): 2頁
評分: 4.5
班別: 姓名: 學號: 第 1 頁 共 2 頁 第六章 基礎(chǔ)與地下室 一、填空題: 1、基礎(chǔ)按所用材料及受力特點可分為 和 。 2、基礎(chǔ)按其構(gòu)造形式可分為單獨基礎(chǔ)、 基礎(chǔ)、 基礎(chǔ)、 基 礎(chǔ)、 基礎(chǔ)、 基礎(chǔ)及樁基礎(chǔ)等幾種類型。 3、地下室磚墻須做防潮處理,墻體必須采用 砂漿砌筑,灰縫應(yīng)飽滿,墻身外側(cè) 設(shè) 。 4、基礎(chǔ)的埋深是指 _____________________________________________________。影響基礎(chǔ)埋 深的因素有 、 、 、 及與相鄰建筑的關(guān)系。 5、地基土質(zhì)均勻時,基礎(chǔ)應(yīng)盡量 ,但最小埋深應(yīng)不小于 500mm。 6、混凝土基礎(chǔ)的斷面形式可以做成 _____________________。當基礎(chǔ)寬度大于 350mm時,基礎(chǔ) 斷面多為 ___________。 7、由于地下室的墻身、底板埋于地下,長期受地潮和地下水的侵蝕,因此地下室構(gòu)造設(shè)計的 主要
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頁數(shù): 3頁
評分: 4.7
《建筑識圖》課程是高職建筑工程類專業(yè)的一門重要的專業(yè)平臺課。該課程涵蓋面廣,專業(yè)性和應(yīng)用性強,學生學習起來有一定難度。為了提高學生的識圖能力,本文結(jié)合自身多年的教學經(jīng)驗和工程實踐經(jīng)驗,針對該課程傳統(tǒng)教學的不足,從課程結(jié)構(gòu)體系、教學內(nèi)容、教學方法等方面進行了詳細的教學改革探索,經(jīng)實踐驗證,效果良好,值得進一步推廣和繼續(xù)深度研究。
配套教材
《建筑識圖與房屋構(gòu)造(第3版)》有配套教材《建筑識圖與房屋構(gòu)造習題集(第3版)》。
書名 |
《建筑識圖與房屋構(gòu)造習題集(第3版)》 |
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作者 |
張小平 |
ISBN |
978-7-5629-5829-1 |
出版時間 |
2018年8月1日 |
出版社 |
武漢理工大學出版社 |
頁數(shù) |
78頁 |
《建筑識圖與構(gòu)造習題及實訓(第2版)》與《建筑識圖與構(gòu)造》(滕春,茹望民主編)配套使用,主要介紹建筑識圖基礎(chǔ)知識、房屋構(gòu)造和建筑工程圖三部分練習與實訓內(nèi)容?!督ㄖR圖與構(gòu)造習題及實訓(第2版)》共十四個單元,分別是:制圖基本練習;投影圖;剖面圖與斷面圖;建筑構(gòu)造概論;基礎(chǔ)與地下室;墻體;樓地層;樓梯;門窗構(gòu)造;屋頂構(gòu)造;變形縫;單層工業(yè)廠房;建筑施工圖識讀;綜合技能實訓。
本習題及實訓參照《建筑與市政工程施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)標準》(JCJ/T 250—2011)相關(guān)崗位職業(yè)能力標準內(nèi)容要求,適應(yīng)新時期我國中等職業(yè)教育教學改革需求。
《建筑識圖與構(gòu)造習題及實訓(第2版)》可作為中等職業(yè)學校建筑工程施工專業(yè)及相關(guān)專業(yè)配套教學用書,也可作為建設(shè)行業(yè)職業(yè)資格崗位證書專業(yè)基礎(chǔ)知識培訓的參考用書或自學用書。
《建筑識圖實例解讀(第3版)》主要是對一套實際施工圖的識圖解讀,目的是通過實際圖紙來提高讀者識圖能力。內(nèi)容包括建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、給排水施工圖、采暖施工圖和電氣施工圖的識讀?!督ㄖR圖實例解讀(第3版)》施工圖在每頁圖上都有詳細的講解,強調(diào)通過實例學習識圖,使讀者學起來直截了當。