模仿是個非常值得研究而且能夠產(chǎn)生重要研究成果的領域。本項目重點研究企業(yè)不違反知識產(chǎn)權的以模仿為基礎的技術學習機制,屬于管理科學部鼓勵研究的科技管理及科技政策領域。本項目模仿和技術學習研究2個問題:(1)我國企業(yè)以模仿為基礎的技術學習機制是什么?(2)規(guī)制企業(yè)模仿活動并提高其技術能力的科技政策建議是什么?.本項目通過了解我國企業(yè)的模仿活動機制,提出'管理企業(yè)模仿活動及其技術學習機制的理論及方法',將會豐富我國企業(yè)管理理論,利于提高企業(yè)技術能力和競爭力;本項目將提出'規(guī)制企業(yè)模仿活動并提高其技術能力的科技政策建議',從而使宏觀政策分析具有扎實的微觀基礎,為國家科技管理和政策制定做出實實在在的貢獻。. 本項目屬于管理科學部強調(diào)支持的 頂天立地型研究項目,該項目以中國企業(yè)的實際管理問題為研究對象,同時采用規(guī)范的科學研究方法,具有國際發(fā)表和作出重要學術貢獻的潛力。 2100433B
批準號 |
70773067 |
項目名稱 |
模仿和技術學習 |
項目類別 |
面上項目 |
申請代碼 |
G0403 |
項目負責人 |
謝偉 |
負責人職稱 |
教授 |
依托單位 |
清華大學 |
研究期限 |
2008-01-01 至 2010-12-31 |
支持經(jīng)費 |
22(萬元) |
中國現(xiàn)代建筑用的普通紅磚是模仿國外還是國外模仿中國?
毫無疑問,紅磚是古羅馬人發(fā)明的,是燒結(jié)粘土磚,實際上這些年來除了燒結(jié)工藝上的改進,紅磚是沒有本質(zhì)上變化的。上世紀末由于大量的需求,磚窯在全國遍地開花,因為大范圍的挖掘黃土,導致很多耕地被破壞,形成了許...
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本文分析了裝飾薄木使用現(xiàn)狀,從經(jīng)濟和技術角度論述了開發(fā)替代裝飾薄木的途徑。通過實驗初步得出,楊木單板在溫度140℃—180℃、壓力4MPa—6MPa、定型時間10min-30min的條件下,壓密后,顏色明顯變深,密度、硬度及耐磨性提高,有可能制成裝飾薄木。
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評分: 4.4
石材,作為千萬年來大自然鬼斧神工的杰作,被廣泛應用于偉大建筑之中。例如白金漢宮、盧浮宮等。之所以被皇室及建筑師所大力推崇,除了石材本身所具有的流暢的紋理、飽滿的色澤、豐富的層次感之外,更具備諸如木材、鋼材等材質(zhì)所永難企及的優(yōu)點:生命力久遠、易于表達、更具有厚重雄渾的
《稅法學習和理解》是由上海交通大學出版社出版的。
《電工技術基礎與技能學習指導和練習》是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《電工技術基礎與技能(電氣電力類)》的配套學習指導和練習,編寫體例突出與主干教材同步。主要包括安全用電常識、直流電路基本知識、直流電路、電容、磁與電、單相正弦交流電路、三相正弦交流電路、非正弦交流電路等8個單元內(nèi)容,每單元按“知識梳理、重點點擊、學法指導、要點解讀、例題解析、知識測評”編寫。第9單元為綜合測試。
《電工技術基礎與技能學習指導和練習》貼近中職教育教學實際,強調(diào)課內(nèi)學習與課外提高的有機結(jié)合;引導學生,使學習過程成為自主學習與主動探究的過程。
本書貼近中職教學實際,強調(diào)課內(nèi)學習與課外提高的有機結(jié)合,引導學生使學習過程成為自主學習與主動探究的過程;本書可作為學生的課堂作業(yè)與課后鞏固的練習冊,也可用于會考、統(tǒng)測與高考的復習。