書????名 | 模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計(jì) | 作????者 | 周玉蓉 |
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出版社 | 機(jī)械工業(yè)出版社 | 出版時(shí)間 | 2011年11月1日 |
頁(yè)????數(shù) | 309 頁(yè) | 開????本 | 16 開 |
裝????幀 | 平裝 | ISBN | 9787111360858 |
編寫說(shuō)明
前言
第一篇 課程標(biāo)準(zhǔn)
第一章 零件幾何精度設(shè)計(jì)與檢測(cè)課程標(biāo)準(zhǔn)
第二章 零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)
第三章 沖壓模具設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)
第四章 汽車覆蓋件模具設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)
第五章 塑料模具設(shè)計(jì)與實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)
第六章 模具制造工藝課程標(biāo)準(zhǔn)
第七章 汽車覆蓋件模具數(shù)控加工課程標(biāo)準(zhǔn)
第二篇 教學(xué)設(shè)計(jì)
第一章 零件幾何精度設(shè)計(jì)與檢測(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)
第二章 零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)
第三章 沖壓模具設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)
第四章 汽車覆蓋件模具設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)
本書主要介紹高等職業(yè)教育模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”的課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計(jì),體現(xiàn)模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與教學(xué)實(shí)施。課程標(biāo)準(zhǔn)以更新教育觀念為先導(dǎo),以提高課程教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),準(zhǔn)確把握課程定位。教學(xué)設(shè)計(jì)以改革教學(xué)內(nèi)容為重點(diǎn),打破傳統(tǒng)學(xué)科式課程設(shè)計(jì)思路,構(gòu)設(shè)以工作任務(wù)模塊為核心的課程體系。骨干教師、企業(yè)一線技術(shù)骨干、高級(jí)工程師共同參加本書的編寫工作,并聘請(qǐng)課程建設(shè)專家進(jìn)行指導(dǎo),開發(fā)開放式網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)平臺(tái)、教學(xué)錄像和教材等教學(xué)資源,制定考核評(píng)價(jià)方法。
本書分為兩篇。第一篇是課程標(biāo)準(zhǔn),每門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)包含課程概述、課程目標(biāo)、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排、教學(xué)實(shí)施、課程管理及其它說(shuō)明6個(gè)方面的內(nèi)容。第二篇是教學(xué)設(shè)計(jì),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及工學(xué)結(jié)合教學(xué)的要求,在整體教學(xué)、單元教學(xué)及教學(xué)方案3個(gè)方面對(duì)每門課程進(jìn)行了比較深入細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)。
本書可指導(dǎo)高職院校模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)課程教學(xué)、加強(qiáng)課程建設(shè),可作為編選教材、組織教學(xué)、實(shí)施評(píng)價(jià)的基本依據(jù)。適于高職及大專院校的老師、學(xué)生使用,也可作為企業(yè)相關(guān)人員的參考資料。
模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)主要是學(xué)習(xí),塑料注射模具、沖壓模具及壓鑄模具的設(shè)計(jì),還有模具鉗工、車工、數(shù)控銑削都會(huì)教學(xué),基礎(chǔ)學(xué)科還要學(xué)習(xí)機(jī)械制圖、材料、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ);涉及的軟件有CAD 、PROE、MA...
模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)就業(yè)前景
模具行業(yè)是制造業(yè)的基礎(chǔ),大至汽車、小至玩具,其制作均源于一系列大小模具。某報(bào)紙?jiān)鴪?bào)道:“從廣州市勞動(dòng)部門獲悉,珠江三角洲地區(qū)的模具產(chǎn)業(yè)規(guī)模約占全國(guó)1/3左右,但模具工缺口已經(jīng)超過(guò)10萬(wàn)。模具工...
CAD證書以及資格考試proe和ug會(huì)一種就可以了,要了解加工工藝,塑膠的特性,最好會(huì)模流分析(moldflow)不用精能忽悠一下建個(gè)模型就可以了,建議你以實(shí)踐為主,書本上的知識(shí)對(duì)實(shí)際操作幫助不大,最...
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大?。?span id="t8iyfrr" class="single-tag-height">1023KB
頁(yè)數(shù): 2頁(yè)
評(píng)分: 4.4
一、課題的提出技能型人才是國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn),是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要因素,是人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要組成。如何實(shí)現(xiàn)技能型人才的快速培養(yǎng)是擺在中職教育和全社會(huì)的重要課題。廣東省佛山市順德區(qū)是全國(guó)乃至全世界
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大?。?span id="c0woj1w" class="single-tag-height">1023KB
頁(yè)數(shù): 2頁(yè)
評(píng)分: 4.8
通過(guò)對(duì)理論課程體系的模塊化整合和“4+1”實(shí)踐教學(xué)體系的貫徹實(shí)施,探索出了一條提高模具專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的切實(shí)可行的路徑。
園林工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)與課程標(biāo)準(zhǔn)(高等職業(yè)教育園林工程類十二五規(guī)劃教材 2100433B
本書內(nèi)容主要包括兩大部分:課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計(jì)。課程標(biāo)準(zhǔn)部分包括電子技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、電子技能實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)、電機(jī)及電氣控制課程標(biāo)準(zhǔn)、電氣控制實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)、PLC應(yīng)用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)設(shè)計(jì)部分包括電子技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)、電子技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)、電機(jī)及電氣控制教學(xué)設(shè)計(jì)、電氣控制實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)、PLC應(yīng)用技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)及單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)。
本書可作為高職高專院校電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)用書,也可供其他專業(yè)參考。
模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)創(chuàng)辦于2003年,面向模具設(shè)計(jì)與制造行業(yè),培養(yǎng)從事模具產(chǎn)品開發(fā)、模具設(shè)計(jì)、模具制造等一線技術(shù)與管理崗位工作的高素質(zhì)技能型人才,累計(jì)培養(yǎng)1000多名大專全日制學(xué)生,在校學(xué)生400余人。校內(nèi)擁有數(shù)控技術(shù)中心、模具拆裝實(shí)訓(xùn)室,模具設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、CAD/CAM綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室等16個(gè);校外擁有三一重工、中南傳動(dòng)機(jī)械廠、富士康科技集團(tuán)等頂崗實(shí)訓(xùn)基地6個(gè);擁有結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì),為專業(yè)教學(xué)提供良好的保障。學(xué)生參加湖南省職業(yè)技能競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。