模具專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)模式的實(shí)踐與探討1 引言

模具是一種技術(shù)密集、資金密集型產(chǎn)品，在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)巾的地位也非常重要。模具工業(yè)已被我國(guó)正式確定為基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，并在“十五”中列為重點(diǎn)扶持產(chǎn)業(yè)。由于新技術(shù)、新材料、新工藝的不斷發(fā)展，促使模具技術(shù)不斷進(jìn)步，對(duì)人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)的要求也在不斷提高。

根據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)模具專業(yè)學(xué)生的新要求以教學(xué)生的實(shí)際情況，探圳大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院對(duì)99級(jí)模具設(shè)計(jì)方向?qū)W生的畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)行了較大的改節(jié)，并取得了較好的效果。

深圳大學(xué)模具設(shè)計(jì)專業(yè)隸屬于深圳大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)，主要是從事注射模的設(shè)計(jì)與制造。為了明確本方向的培養(yǎng)目標(biāo)，我們對(duì)珠江三角洲，特別是深圳周邊地區(qū)模具企業(yè)進(jìn)行了比較廣泛的社會(huì)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，用人單位要求畢業(yè)生有較高的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)和較好的與人協(xié)調(diào)共事能力，要求畢業(yè)生基礎(chǔ)理論扎實(shí)，著重基本技能的掌握和再學(xué)習(xí)能力，要求畢業(yè)生熟練掌握外語(yǔ)，有一定的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用和開發(fā)能力。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，我們把模具專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)格定位于：面向各類型企業(yè)，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，具備機(jī)械及各類模具設(shè)計(jì)與制造基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的再學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力，能在模具生產(chǎn)第一線從事模具設(shè)計(jì)制造、技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究和經(jīng)營(yíng)銷售的應(yīng)用型工程技術(shù)和管理人才。據(jù)此把拓寬專業(yè)口徑，課程體系合理，教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、實(shí)驗(yàn)研究能力強(qiáng)，社會(huì)適應(yīng)面寬，作為本方向教學(xué)的基本指導(dǎo)思想，將模具設(shè)計(jì)理論、實(shí)踐與及計(jì)算機(jī)應(yīng)用融合為一體。

塑料產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到成型生產(chǎn)是一個(gè)十分復(fù)雜的過程，它包括塑料制品設(shè)計(jì)、模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、模具加工制造和塑件生產(chǎn)等幾個(gè)工要方面。它需要產(chǎn)品設(shè)計(jì)師．模具設(shè)計(jì)師、模具加工工藝師及熟練操作工人協(xié)同努力來(lái)完成，它是一個(gè)設(shè)計(jì)、修改、再設(shè)計(jì)的反復(fù)迭代、不斷優(yōu)化的過程。傳統(tǒng)的手工設(shè)計(jì)已越來(lái)越難以滿足市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的需要。計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，正在各方面取代傳統(tǒng)的手工設(shè)計(jì)方式，并取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。2100433B

其專業(yè)核心能力為：1.冷沖模、塑料模的設(shè)計(jì)與制造，2.模具制造設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用和維護(hù)。3.產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計(jì)。

開設(shè)院校:

山東華宇工學(xué)院

基于需求導(dǎo)向的卓越會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐

財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)的“準(zhǔn)財(cái)務(wù)總監(jiān)”培養(yǎng)模式探討

財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型背景下的財(cái)務(wù)人員能力結(jié)構(gòu)與優(yōu)化探討

地方本科院校卓越會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)探討

口訣法在所得稅會(huì)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用探討

基于盲審意見的會(huì)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位論文質(zhì)量分析

大學(xué)本科會(huì)計(jì)人才訂單培養(yǎng)模式研究

成建制班ACCA專業(yè)人才培養(yǎng)模式優(yōu)化研究

本土化抑或國(guó)際化審計(jì)人才培養(yǎng)模式協(xié)同創(chuàng)新研究述評(píng)

能力需求導(dǎo)向下的本科卓越會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式探索

會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式思考

基于會(huì)計(jì)人員能力框架的會(huì)計(jì)碩士研究生教育問題探討

高校教師教學(xué)績(jī)效考核指標(biāo)構(gòu)建及建議

大學(xué)會(huì)計(jì)教育目標(biāo)、內(nèi)容與方法：文獻(xiàn)述評(píng)

論大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校會(huì)計(jì)教育

高校資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)人才培養(yǎng)探討

地方高校會(huì)計(jì)專業(yè)“校企合作”實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)模式構(gòu)建

以創(chuàng)業(yè)教育為導(dǎo)向的財(cái)經(jīng)類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索

掛牌教學(xué)與教考分離的研究與實(shí)踐

大學(xué)財(cái)務(wù)管理教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變探討

審計(jì)學(xué)課程教學(xué)探析

ERP環(huán)境下應(yīng)用性本科會(huì)計(jì)信息化課程教學(xué)改革探討

對(duì)ACCA成建制班會(huì)計(jì)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的探討

案例教學(xué)法在財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程中的應(yīng)用

成本會(huì)計(jì)案例教學(xué)的思考

芻議財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程改革

財(cái)務(wù)報(bào)告分析課程任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)探索

內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度設(shè)計(jì)課程中PBL教學(xué)法的應(yīng)用

財(cái)務(wù)管理學(xué)課程教育教學(xué)改革的思考

社會(huì)角色視野中的審計(jì)學(xué)教學(xué)改革探析

關(guān)于財(cái)務(wù)管理模擬實(shí)習(xí)課程教學(xué)的思考

基于過程控制的會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探討

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)中存在的問題及對(duì)策

以項(xiàng)目為導(dǎo)向的資產(chǎn)評(píng)估實(shí)踐教學(xué)探索

淺探財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)

大學(xué)生責(zé)任意識(shí)教育探析

我國(guó)高校資金運(yùn)作效率評(píng)價(jià)體系探析2100433B

《會(huì)計(jì)學(xué)特色專業(yè)建設(shè)探索與實(shí)踐》收集的論文，有的是特色專業(yè)建設(shè)辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的理論探討，有的是會(huì)計(jì)人才國(guó)際化、訂單培養(yǎng)、會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)等方面的實(shí)踐總結(jié)，它們從不同的側(cè)面反映了會(huì)計(jì)學(xué)院近年來(lái)在會(huì)計(jì)學(xué)特色專業(yè)建設(shè)研究探索和改革實(shí)踐中取得的成果。本論文集收錄的論文在一定程度上展示了會(huì)計(jì)學(xué)特色專業(yè)研究的廣度、探索的深度，某些方面還閃爍著真知灼見的魅力。