模具專業(yè)學生畢業(yè)設(shè)計模式的實踐與探討2 培養(yǎng)目標

深圳大學模具設(shè)計專業(yè)隸屬于深圳大學工程技術(shù)學院機械制造及其自動化專業(yè)，主要是從事注射模的設(shè)計與制造。為了明確本方向的培養(yǎng)目標，我們對珠江三角洲，特別是深圳周邊地區(qū)模具企業(yè)進行了比較廣泛的社會調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，用人單位要求畢業(yè)生有較高的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)和較好的與人協(xié)調(diào)共事能力，要求畢業(yè)生基礎(chǔ)理論扎實，著重基本技能的掌握和再學習能力，要求畢業(yè)生熟練掌握外語，有一定的計算機軟件應(yīng)用和開發(fā)能力。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，我們把模具專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)格定位于：面向各類型企業(yè)，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，具備機械及各類模具設(shè)計與制造基礎(chǔ)知識，具有較強的再學習能力和創(chuàng)造能力，能在模具生產(chǎn)第一線從事模具設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究和經(jīng)營銷售的應(yīng)用型工程技術(shù)和管理人才。據(jù)此把拓寬專業(yè)口徑，課程體系合理，教學內(nèi)容優(yōu)化、實驗研究能力強，社會適應(yīng)面寬，作為本方向教學的基本指導思想，將模具設(shè)計理論、實踐與及計算機應(yīng)用融合為一體。

模具是一種技術(shù)密集、資金密集型產(chǎn)品，在我國國民經(jīng)濟巾的地位也非常重要。模具工業(yè)已被我國正式確定為基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，并在“十五”中列為重點扶持產(chǎn)業(yè)。由于新技術(shù)、新材料、新工藝的不斷發(fā)展，促使模具技術(shù)不斷進步，對人才的知識、能力、素質(zhì)的要求也在不斷提高。

根據(jù)社會發(fā)展對模具專業(yè)學生的新要求以教學生的實際情況，探圳大學工程技術(shù)學院對99級模具設(shè)計方向?qū)W生的畢業(yè)設(shè)計的進行了較大的改節(jié)，并取得了較好的效果。

塑料產(chǎn)品從設(shè)計到成型生產(chǎn)是一個十分復(fù)雜的過程，它包括塑料制品設(shè)計、模具結(jié)構(gòu)設(shè)計、模具加工制造和塑件生產(chǎn)等幾個工要方面。它需要產(chǎn)品設(shè)計師．模具設(shè)計師、模具加工工藝師及熟練操作工人協(xié)同努力來完成，它是一個設(shè)計、修改、再設(shè)計的反復(fù)迭代、不斷優(yōu)化的過程。傳統(tǒng)的手工設(shè)計已越來越難以滿足市場激烈競爭的需要。計算機技術(shù)的運用，正在各方面取代傳統(tǒng)的手工設(shè)計方式，并取得了顯著的經(jīng)濟效益。2100433B

其專業(yè)核心能力為：1.冷沖模、塑料模的設(shè)計與制造，2.模具制造設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用和維護。3.產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計。

開設(shè)院校:

山東華宇工學院

基于需求導向的卓越會計人才培養(yǎng)的探索與實踐

財務(wù)管理本科專業(yè)的“準財務(wù)總監(jiān)”培養(yǎng)模式探討

財務(wù)轉(zhuǎn)型背景下的財務(wù)人員能力結(jié)構(gòu)與優(yōu)化探討

地方本科院校卓越會計人才培養(yǎng)的實踐教學探討

口訣法在所得稅會計教學中的運用探討

基于盲審意見的會計學碩士學位論文質(zhì)量分析

大學本科會計人才訂單培養(yǎng)模式研究

成建制班ACCA專業(yè)人才培養(yǎng)模式優(yōu)化研究

本土化抑或國際化審計人才培養(yǎng)模式協(xié)同創(chuàng)新研究述評

能力需求導向下的本科卓越會計人才培養(yǎng)模式探索

會計人才培養(yǎng)模式思考

基于會計人員能力框架的會計碩士研究生教育問題探討

高校教師教學績效考核指標構(gòu)建及建議

大學會計教育目標、內(nèi)容與方法：文獻述評

論大數(shù)據(jù)時代的高校會計教育

高校資產(chǎn)評估專業(yè)人才培養(yǎng)探討

地方高校會計專業(yè)“校企合作”實踐教學培養(yǎng)模式構(gòu)建

以創(chuàng)業(yè)教育為導向的財經(jīng)類專業(yè)實驗教學改革探索

掛牌教學與教考分離的研究與實踐

大學財務(wù)管理教學觀念的轉(zhuǎn)變探討

審計學課程教學探析

ERP環(huán)境下應(yīng)用性本科會計信息化課程教學改革探討

對ACCA成建制班會計專業(yè)英語教學的探討

案例教學法在財務(wù)報表分析課程中的應(yīng)用

成本會計案例教學的思考

芻議財務(wù)報表分析課程改革

財務(wù)報告分析課程任務(wù)驅(qū)動法教學探索

內(nèi)部會計控制制度設(shè)計課程中PBL教學法的應(yīng)用

財務(wù)管理學課程教育教學改革的思考

社會角色視野中的審計學教學改革探析

關(guān)于財務(wù)管理模擬實習課程教學的思考

基于過程控制的會計綜合模擬實驗教學模式探討

基礎(chǔ)會計學實驗課程教學中存在的問題及對策

以項目為導向的資產(chǎn)評估實踐教學探索

淺探財務(wù)會計學課程實驗教學

大學生責任意識教育探析

我國高校資金運作效率評價體系探析2100433B

《會計學特色專業(yè)建設(shè)探索與實踐》收集的論文，有的是特色專業(yè)建設(shè)辦學理念和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的理論探討，有的是會計人才國際化、訂單培養(yǎng)、會計實踐教學等方面的實踐總結(jié)，它們從不同的側(cè)面反映了會計學院近年來在會計學特色專業(yè)建設(shè)研究探索和改革實踐中取得的成果。本論文集收錄的論文在一定程度上展示了會計學特色專業(yè)研究的廣度、探索的深度，某些方面還閃爍著真知灼見的魅力。