齊頭簾適合臉型

個(gè)人收集整理 -ZQ 1 / 4 依托文本線索，讓閱讀與寫作齊頭并進(jìn) 依托文本線索，讓閱讀與寫作齊頭并進(jìn) 江蘇宿遷市宿豫區(qū)張家港實(shí)驗(yàn)小學(xué)（）夏凌燕 [摘要 ]閱讀教學(xué)中，緊扣文本地線索展開教學(xué)，往往能夠起到提領(lǐng)而頓、百毛 皆順地教學(xué)效果 .因此，閱讀教學(xué)就應(yīng)該深入文本，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文本線索組織 串聯(lián)、設(shè)置疑問、拓展認(rèn)知、遷移方法，充分發(fā)揮文本線索地教學(xué)價(jià)值，提升課 堂教學(xué)地整體效益，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)地不斷提升 . [關(guān)鍵詞 ]文本線索閱讀寫作 [中圖分類號(hào) ][文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ][文章編號(hào) ]（） 線索是作者構(gòu)思文本架構(gòu)、 內(nèi)容地思路 .閱讀教學(xué)中，如果能夠緊扣文本中地線 索展開教學(xué)，往往能夠起到提領(lǐng)而頓、百毛皆順地教學(xué)效果 .因此，閱讀教學(xué)應(yīng) 該深入文本，厘清作者表達(dá)地內(nèi)在順序， 充分發(fā)揮文本線索地教學(xué)價(jià)值， 提升課 堂教學(xué)地整體效益 . 一、組織串聯(lián)，借助線索厘清脈絡(luò) 概括、提煉文

頸椎后路手術(shù)體位的擺放是骨科手術(shù)體位護(hù)理的難點(diǎn).因其手術(shù)部位的特殊性,在手術(shù)時(shí)需要用頭架來支撐患者的頭面部,頭架的金屬雙葉瓣?duì)铑^托上雖然已用硅膠保護(hù),但手術(shù)中面部受壓時(shí)間長(zhǎng),術(shù)中又較難變換面部受壓位置,頸部的手術(shù)操作還間接造成面部的壓力,術(shù)后可能會(huì)引起面部的壓瘡、球結(jié)膜水腫等并發(fā)癥,稍微不慎后果十分嚴(yán)重.我院借鑒了進(jìn)口手術(shù)床頭架的設(shè)計(jì)模式,自制研發(fā)了人臉型海綿墊圈,并在頸椎后路手術(shù)體位擺放中合理地應(yīng)用,臨床效果滿意,術(shù)后無(wú)一例并發(fā)癥,現(xiàn)報(bào)道如下.