內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書內(nèi)容主要分為三大區(qū)塊。第一篇是向讀者介紹濕地科學(xué),以及濕地科學(xué)家對(duì)濕地進(jìn)行生態(tài)復(fù)育、營(yíng)造和改善工作之時(shí),所遇到的基本問(wèn)題描述。第二篇的重點(diǎn)是濕地分類系統(tǒng)和濕地所提供給社會(huì)直接或間接的生態(tài)服務(wù)以及賦予的利益關(guān)係,提供讀者必要資訊、了解問(wèn)題並留給讀者思考問(wèn)題的空間。第三篇主要說(shuō)明人類社會(huì)如何決定、對(duì)待和管理我們的資源,在科學(xué)的各個(gè)面向中,人類總可以達(dá)到關(guān)鍵性的作用。因此重視社會(huì)中的決策過(guò)程和需求,才能讓大家了解從事濕地計(jì)畫的重要性。 本書特色 本書以論壇的形式,彙整眾多專家的專業(yè)論述,讓各學(xué)科在濕地工程中展現(xiàn)其重要性,使本書內(nèi)容能提供跨學(xué)科領(lǐng)域的廣度,讓讀者可朝向共同的目標(biāo)努力,進(jìn)而保存、維護(hù)和改善全球的濕地環(huán)境。 作者介紹 編者簡(jiǎn)介 馬克?布林森 東卡羅萊納大學(xué)生物學(xué)系 查爾斯?科爾 賓州州立大學(xué)景觀建築學(xué)系 尼克?戴維森 拉姆薩濕地公約秘書處 安德魯?帝威 法蘭克林及馬歇爾學(xué)院地球及環(huán)境學(xué)系 羅伊?佳得那 史蒂森大學(xué)法律學(xué)院 帕爾默?霍夫 美國(guó)環(huán)境保護(hù)署濕地處水質(zhì)辦公室 黃蘭馨國(guó)際共生公司 芮秋?卡普蘭 密西根大學(xué)自然資源與環(huán)境學(xué)院 瑪麗?肯杜拉 美國(guó)環(huán)境保護(hù)署西部生態(tài)分署國(guó)家健康及環(huán)境影響研究室 班?拉帕契 美國(guó)自然科學(xué)院 艾琳?洛伊 賓州州立大學(xué)應(yīng)用研究實(shí)驗(yàn)室 羅伯?麥克金 英國(guó)生態(tài)掃描公司 貝絲?米德爾頓 美國(guó)地質(zhì)調(diào)查局國(guó)家濕地研究中心 南希?蜜妮許 NAM 規(guī)劃設(shè)計(jì)公司 約翰?尼曼 路易斯安那州立大學(xué)再生資源學(xué)院 摩根?羅伯遜 肯塔基大學(xué)地理學(xué)系 詹蜜?湯林蓀 德拉瓦大學(xué)地質(zhì)調(diào)查處 克里斯多福?威廉斯 法蘭克林及馬歇爾學(xué)院地球及環(huán)境學(xué)系 瑪裘莉?瑟芙...(展開全部) 作者介紹 編者簡(jiǎn)介 馬克?布林森 東卡羅萊納大學(xué)生物學(xué)系 查爾斯?科爾 賓州州立大學(xué)景觀建築學(xué)系 尼克?戴維森 拉姆薩濕地公約秘書處 安德魯?帝威 法蘭克林及馬歇爾學(xué)院地球及環(huán)境學(xué)系 羅伊?佳得那 史蒂森大學(xué)法律學(xué)院 帕爾默?霍夫 美國(guó)環(huán)境保護(hù)署濕地處水質(zhì)辦公室 黃蘭馨國(guó)際共生公司 芮秋?卡普蘭 密西根大學(xué)自然資源與環(huán)境學(xué)院 瑪麗?肯杜拉 美國(guó)環(huán)境保護(hù)署西部生態(tài)分署國(guó)家健康及環(huán)境影響研究室 班?拉帕契 美國(guó)自然科學(xué)院 艾琳?洛伊 賓州州立大學(xué)應(yīng)用研究實(shí)驗(yàn)室 羅伯?麥克金 英國(guó)生態(tài)掃描公司 貝絲?米德爾頓 美國(guó)地質(zhì)調(diào)查局國(guó)家濕地研究中心 南希?蜜妮許 NAM 規(guī)劃設(shè)計(jì)公司 約翰?尼曼 路易斯安那州立大學(xué)再生資源學(xué)院 摩根?羅伯遜 肯塔基大學(xué)地理學(xué)系 詹蜜?湯林蓀 德拉瓦大學(xué)地質(zhì)調(diào)查處 克里斯多福?威廉斯 法蘭克林及馬歇爾學(xué)院地球及環(huán)境學(xué)系 瑪裘莉?瑟芙 URS 公司 譯者簡(jiǎn)介 方偉達(dá) 美國(guó)德州農(nóng)工大學(xué)生態(tài)博士 國(guó)立臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)環(huán)境安全衛(wèi)生中心主任(2012.2-2013.7) 國(guó)立臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)環(huán)境教育研究所助理教授 國(guó)際濕地科學(xué)家學(xué)會(huì)亞洲委員會(huì)主席 社團(tuán)法人臺(tái)灣濕地學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng) 施上粟 國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)工學(xué)博士 國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)水工試驗(yàn)所副研究員 黃守忠 美國(guó)馬里蘭大學(xué)生物學(xué)博士 社團(tuán)法人臺(tái)灣濕地學(xué)會(huì)研究員 楊勝崎 國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)工學(xué)博士 國(guó)家實(shí)驗(yàn)研究院臺(tái)灣颱風(fēng)洪水研究中心助理研究員 黃國(guó)文 國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)工學(xué)博士 國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)水工試驗(yàn)所技士2100433B
福建醫(yī)科大學(xué)生命科學(xué)館位于福建醫(yī)科大學(xué)上街校區(qū)校圖書館四樓。其中包括胚胎學(xué)展區(qū),解剖學(xué)展區(qū),病理學(xué)展區(qū),寄生蟲學(xué)展區(qū),生物學(xué)展區(qū)。在胚胎學(xué)展區(qū)有大量胎兒的發(fā)育不同時(shí)期的標(biāo)本和畸胎標(biāo)本。解剖學(xué)展區(qū)有人體...
控制科學(xué)與工程與自動(dòng)化的區(qū)別與聯(lián)系
控制科學(xué)與工程是一級(jí)學(xué)科,是學(xué)科名,一般在研究生階段這么稱呼。只是在本科階段,控制科學(xué)與工程 稱為 自動(dòng)化專業(yè),是專業(yè)名稱。
(1)報(bào)名的時(shí)候不填導(dǎo)師的,(2)是的,一個(gè)方向招收的人數(shù)不會(huì)太多的,一般招2-3個(gè)人,最多的也不會(huì)超過(guò)10名的,(3)招生人數(shù)包括保研的人的,你應(yīng)該把這些名額剔除的,(4)你挺喜歡傳媒的,我建議你選...
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評(píng)分: 4.6
四川大學(xué)制造科學(xué)與工程學(xué)院,由始建于1945年3月的四川大學(xué)理工學(xué)院機(jī)械電機(jī)工程學(xué)系發(fā)展變革而來(lái),已走過(guò)了半個(gè)世紀(jì)的歷程。其間先后經(jīng)歷了成都工學(xué)院機(jī)械工程系,成都科技大學(xué)機(jī)械工程系、金屬材料系。1994年,成都科技大學(xué)與四川大學(xué)合并組建四川聯(lián)合大學(xué)時(shí)...
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評(píng)分: 4.3
美國(guó)《科學(xué)與工程指標(biāo)2002》簡(jiǎn)介
應(yīng)急科學(xué)與工程學(xué)科是基于STEM教育理念、科技哲學(xué)中幾類部門哲學(xué)以及應(yīng)急管理成為顯學(xué)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)發(fā)展而來(lái),目前應(yīng)急科學(xué)與工程學(xué)科知識(shí)體系及分支學(xué)科方向, 包括應(yīng)急科學(xué)、應(yīng)急技術(shù)、應(yīng)急工程、應(yīng)急產(chǎn)業(yè)及應(yīng)急管理等五個(gè)分支。
應(yīng)急科學(xué)與工程學(xué)科的研究對(duì)象是突發(fā)事件,應(yīng)急科學(xué)與工程學(xué)科主要采用科學(xué)、技術(shù)、工程、產(chǎn)業(yè)及管理等措施研究突發(fā)事件發(fā)生之前、之中及之后整個(gè)周期過(guò)程的全方位、系統(tǒng)性防范與應(yīng)對(duì)的規(guī)律、策略。應(yīng)急科學(xué)與工程學(xué)科的研究目的主要是采用科學(xué)、技術(shù)、工程、產(chǎn)業(yè)及管理措施如何防范與應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
1、應(yīng)急科學(xué)
應(yīng)急科學(xué)主要采用科學(xué)措施研究突發(fā)事件發(fā)生之前、之中及之后整個(gè)周期過(guò)程的全方位、系統(tǒng)性防范與應(yīng)對(duì)的規(guī)律、策略。應(yīng)急科學(xué)包括兩個(gè)方面內(nèi)容,即應(yīng)急科學(xué)學(xué)及應(yīng)急科學(xué)基礎(chǔ)理論方法。應(yīng)急科學(xué)學(xué)主要研究應(yīng)急科學(xué)基本發(fā)展規(guī)律,包括應(yīng)急科學(xué)相關(guān)的研究范疇、術(shù)語(yǔ)、準(zhǔn)則、分類、分級(jí)、模型、機(jī)理等,以及應(yīng)急科學(xué)過(guò)程論、應(yīng)急科學(xué)主體論、應(yīng)急科學(xué)認(rèn)識(shí)論、應(yīng)急科學(xué)本體論、應(yīng)急科學(xué)方法論、應(yīng)急科學(xué)實(shí)踐論等。應(yīng)急科學(xué)基礎(chǔ)理論方法包括應(yīng)急物理、應(yīng)急化學(xué)、應(yīng)急測(cè)繪、應(yīng)急地質(zhì)、應(yīng)急生物、應(yīng)急機(jī)械、應(yīng)急材料等。應(yīng)急科學(xué)主要從應(yīng)急基礎(chǔ)理論與基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)兩個(gè)方面開展學(xué)科體系建設(shè),應(yīng)急基礎(chǔ)理論包括應(yīng)急科學(xué)學(xué)和應(yīng)急基礎(chǔ)自然科學(xué)兩個(gè)方面內(nèi)容,應(yīng)急基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)包括從物理、化學(xué)、生物、機(jī)械、材料等多個(gè)學(xué)科層面形成的交叉方向,針對(duì)應(yīng)急問(wèn)題開展一系列的實(shí)驗(yàn)探索工作。
2、應(yīng)急技術(shù)
應(yīng)急技術(shù)主要采用技術(shù)措施研究突發(fā)事件發(fā)生之前、之中及之后整個(gè)周期過(guò)程的全方位、系統(tǒng)性防范與應(yīng)對(duì)的規(guī)律、策略。應(yīng)急技術(shù)主要源于應(yīng)急涉及到具體行業(yè)或領(lǐng)域設(shè)計(jì),應(yīng)急技術(shù)主要是包括不同行業(yè)或領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)技能,分為基礎(chǔ)技能、通用技能及專業(yè)技能類型,從而形成面向?qū)嵺`的應(yīng)急技能體系。其中,基礎(chǔ)技能包括基礎(chǔ)體能訓(xùn)練技術(shù)、攀巖繩索等技能;通用技能包括基本搜索營(yíng)救技術(shù)、救援裝備操作維護(hù)技術(shù)、基本監(jiān)測(cè)監(jiān)控技術(shù)、安防預(yù)警技術(shù)、視頻監(jiān)控技術(shù)、輿情監(jiān)控技術(shù)等;專業(yè)技能主要是不同行業(yè)或領(lǐng)域涉及到的不同救援技能,如針對(duì)山地救援的專業(yè)救援技術(shù)、針對(duì)汽車救援的破拆營(yíng)救技術(shù)、針對(duì)建筑物倒塌救援的搜救技術(shù)、應(yīng)急技術(shù)試驗(yàn)設(shè)計(jì)等。
3、應(yīng)急工程
應(yīng)急工程主要采用工程措施研究突發(fā)事件發(fā)生之前、之中及之后整個(gè)周期過(guò)程的全方位、系統(tǒng)性防范與應(yīng)對(duì)的規(guī)律、策略。應(yīng)急工程主要考慮從工程設(shè)計(jì)、施工、投入運(yùn)營(yíng)及工程報(bào)廢整個(gè)周期過(guò)程進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。包括應(yīng)急工程基本管理與方法、應(yīng)急工程理論與實(shí)務(wù)、應(yīng)急工程設(shè)計(jì)理論與實(shí)務(wù)、應(yīng)急工程施工方法、應(yīng)急工程運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)、應(yīng)急工程案例分析、應(yīng)急工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)急工程可靠性、應(yīng)急工程試驗(yàn)設(shè)計(jì)等
4、應(yīng)急產(chǎn)業(yè)
應(yīng)急產(chǎn)業(yè)主要采用產(chǎn)業(yè)措施研究突發(fā)事件發(fā)生之前、之中及之后整個(gè)周期過(guò)程的全方位、系統(tǒng)性防范與應(yīng)對(duì)的規(guī)律、策略。應(yīng)急產(chǎn)業(yè)主要針對(duì)應(yīng)急救援裝備研發(fā)與實(shí)際對(duì)接角度開展課程設(shè)計(jì)。目前我國(guó)在應(yīng)急裝備方面存在很多認(rèn)識(shí)盲區(qū),開展此類課程設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)價(jià)值重大。主要包括應(yīng)急機(jī)械設(shè)計(jì)理論與方法、應(yīng)急材料原理、應(yīng)急材料理論與方法、應(yīng)急機(jī)械加工理論與實(shí)務(wù)、應(yīng)急裝備操作與維護(hù)、應(yīng)急產(chǎn)品工藝學(xué)、應(yīng)急產(chǎn)業(yè)理論與方法、應(yīng)急產(chǎn)業(yè)政策、應(yīng)急市場(chǎng)營(yíng)銷等。
5、應(yīng)急管理
應(yīng)急管理主要采用管理措施研究突發(fā)事件發(fā)生之前、之中及之后整個(gè)周期過(guò)程的全方位、系統(tǒng)性防范與應(yīng)對(duì)的規(guī)律、策略。應(yīng)急管理包括政府、企業(yè)和社會(huì)三個(gè)層面。
關(guān)于政府、企業(yè)兩個(gè)層面的應(yīng)急管理內(nèi)容,即政府層面包括政府應(yīng)急管理者基本素質(zhì)培養(yǎng)、西方應(yīng)急管理概論、應(yīng)急預(yù)案編制與實(shí)施、應(yīng)急演習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施、家庭及社區(qū)管理、應(yīng)急救援組織與管理、避險(xiǎn)場(chǎng)所規(guī)劃與管理、應(yīng)急指揮與決策、應(yīng)急資源管理、應(yīng)急信息與溝通、應(yīng)急法律法規(guī)基本知識(shí)、應(yīng)急管理案例分析、工業(yè)安全技術(shù)概論、事故處置基本流程等。企業(yè)層面包括企業(yè)應(yīng)急管理者基本素質(zhì)培養(yǎng)、企業(yè)應(yīng)急管理概論、企業(yè)應(yīng)急預(yù)案編制與實(shí)戰(zhàn)、企業(yè)應(yīng)急演習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)戰(zhàn)、企業(yè)安全社區(qū)建設(shè)實(shí)務(wù)、企業(yè)安全文化建設(shè)實(shí)務(wù)、應(yīng)急搜救理論與技術(shù)、災(zāi)難避險(xiǎn)與逃生自救技能、應(yīng)急救援裝備使用技能及方法、應(yīng)急醫(yī)療救援技能及方法、災(zāi)民安置技能及方法、 企業(yè)突發(fā)事故現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置技能、企業(yè)突發(fā)事故應(yīng)急指揮與決策、企業(yè)應(yīng)急資源管理、企業(yè)應(yīng)急信息與溝通、企業(yè)應(yīng)急心理干預(yù)、應(yīng)急法律法規(guī)基本知識(shí)、企業(yè)應(yīng)急管理案例分析、工業(yè)安全技術(shù)、事故處置技術(shù)等。社會(huì)層面主要針對(duì)民間救援組織和公眾而言,其主要綜合考慮應(yīng)急志愿者及第一響應(yīng)人角度來(lái)設(shè)計(jì)的,具體包括應(yīng)急志愿者基本素質(zhì)素養(yǎng)、應(yīng)急志愿者管理概論、應(yīng)急管理概論、應(yīng)急預(yù)案編制與實(shí)施、應(yīng)急演習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施、家庭及社區(qū)管理、民間救援組織與管理、、避險(xiǎn)場(chǎng)所規(guī)劃與管理、民間救援組織指揮與決策、應(yīng)急資源管理、應(yīng)急信息與溝通、應(yīng)急法律法規(guī)基本知識(shí)、應(yīng)急管理案例分析、工業(yè)安全技術(shù)概論、事故處置基本流程、非營(yíng)利組織管理概論、公益組織基本理論與實(shí)務(wù)、災(zāi)難逃生自救技能、應(yīng)急搜索與救援理論與實(shí)務(wù)、災(zāi)難心理學(xué)等。
據(jù)2018年6月2日中國(guó)知網(wǎng)顯示,《工程科學(xué)與技術(shù)》出版文獻(xiàn)共6722篇 。
據(jù)2018年6月2日萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)顯示,《工程科學(xué)與技術(shù)》載文量為2812 。
據(jù)2018年6月2日中國(guó)知網(wǎng)顯示,《工程科學(xué)與技術(shù)》總被下載1099229次、總被引43004次;(2017版)復(fù)合影響因子為0.986、(2017版)綜合影響因子為0.746 。
據(jù)2018年6月2日萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)顯示,《工程科學(xué)與技術(shù)》被引量為22748、下載量為113421;據(jù)2015年中國(guó)期刊引證報(bào)告(擴(kuò)刊版)數(shù)據(jù)顯示,《工程科學(xué)與技術(shù)》影響因子為0.91,在全部統(tǒng)計(jì)源期刊(6735種)中排1238名、在大學(xué)學(xué)報(bào)(工業(yè)技術(shù))(109種)中排第14名 。
據(jù)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所2008年版《中國(guó)期刊高被引指數(shù)》顯示,《工程科學(xué)與技術(shù)》的總被引頻次986次,影響因子0.773,受國(guó)家自然科學(xué)基金以及省部級(jí)基金等資助項(xiàng)目的論文占載文量的91.5% 。
據(jù)2018年6月《工程科學(xué)與技術(shù)》官網(wǎng)顯示,《工程科學(xué)與技術(shù)》是《中國(guó)科技論文與引文數(shù)據(jù)庫(kù)(CSTPCD)》統(tǒng)計(jì)源期刊,被《工程索引(EI)》、《Scopus》、《化學(xué)文摘(CA)》、《劍橋科學(xué)文摘(CSA)》、《文摘雜志(PЖ)》、《日本科學(xué)技術(shù)社數(shù)據(jù)庫(kù)》、《INSPEC數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)(CSCD)》(2017-2018年度)(含擴(kuò)展版)等數(shù)據(jù)庫(kù)收錄 。
據(jù)2018年6月中國(guó)知網(wǎng)顯示,《工程科學(xué)與技術(shù)》是北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》(1992年第一版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版)來(lái)源期刊 。
時(shí)間 |
獎(jiǎng)項(xiàng)名 |
頒獎(jiǎng)單位 |
---|---|---|
2012年 |
中國(guó)國(guó)際影響力優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊 |
中國(guó)科學(xué)文獻(xiàn)計(jì)量評(píng)價(jià)研究中心、清華大學(xué)圖書館 |
2012年 |
第四屆中國(guó)高校精品科技期刊獎(jiǎng) |
教育部科技司 |
2011年 |
第二屆中國(guó)精品科技期刊 |
中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所 |
2011年 |
中國(guó)高??萍计诳瘍?yōu)秀網(wǎng)站獎(jiǎng) |
中國(guó)高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會(huì) |
2010年 |
第三屆中國(guó)高校精品科技期刊獎(jiǎng) |
教育部科技司 |
2010年 |
首屆四川省高校精品科技期刊獎(jiǎng) |
四川省教育廳科學(xué)技術(shù)處 |
2009年 |
第二屆四川出版期刊獎(jiǎng) |
四川省新聞出版局 |
2009年 |
全國(guó)高??萍计诳瘍?yōu)秀編輯質(zhì)量獎(jiǎng) |
中國(guó)高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會(huì) |
2008年 |
第二屆中國(guó)高校精品科技期刊獎(jiǎng) |
教育部科技司 |
2007年 |
2005—2006年度四川出版獎(jiǎng)期刊二等獎(jiǎng) |
四川省新聞出版局,四川省版權(quán)局 |
2006年 |
首屆中國(guó)高校優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng) |
教育部科技司 |
2004年 |
全國(guó)高校優(yōu)秀科技期刊評(píng)比二等獎(jiǎng) |
教育部科技司 |
2000年 |
四川省第二屆優(yōu)秀期刊評(píng)比優(yōu)秀期刊二等獎(jiǎng) |
四川省委宣傳部、省新聞出版局、省科學(xué)技術(shù)廳 |
據(jù)2018年6月萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)顯示,1999年5月,《工程科學(xué)與技術(shù)》獲得由四川省教育委員會(huì)頒發(fā)的“四川省高等學(xué)校優(yōu)秀學(xué)報(bào)二等獎(jiǎng)” 。
據(jù)2018年6月中國(guó)知網(wǎng)顯示,《工程科學(xué)與技術(shù)》是Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊 。
一級(jí)學(xué)科:0821紡織科學(xué)與工程
二級(jí)學(xué)科:082101紡織工程
國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科(紡織科學(xué)與工程) :東華大學(xué)
國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科(紡織工程):天津工業(yè)大學(xué)、蘇州大學(xué)。