室內(nèi)設計技術專業(yè)專業(yè)特色

我院開設的室內(nèi)設計技術專業(yè)融合了建筑學、室內(nèi)設計、裝飾裝修方面的知識，并在此基礎上開展相關課程，按照高職高專培養(yǎng)要求，讓學生具備一定室內(nèi)設計設計知識，讓學生既會做設計（主要是方案規(guī)劃），又懂施工和施工預算。

室內(nèi)空間設計、室內(nèi)家具與陳設設計、建筑制圖、房屋建筑學、裝飾構造、裝飾預算、裝飾材料、室內(nèi)綠化設計、室內(nèi)住宅設計、照明設計、人體工程學、計算機輔助設計軟件﹑室內(nèi)設計思維表達。

該專業(yè)要求具有扎實的室內(nèi)設計專業(yè)基礎理論知識、基本技能及一定的創(chuàng)造能力，能夠運用裝修專業(yè)知識和計算機技術解決工程實際問題，能從事住宅設計、商業(yè)空間設計、給排水、強電弱電設計；裝飾施工及工程項目管理；工程監(jiān)理、工程項目技術咨詢服務等裝修行業(yè)應用技術及裝修行業(yè)管理崗位相關領域工作的專門人才。

本專業(yè)主要培養(yǎng)能夠獨立完成室內(nèi)效果圖制作、家庭裝修設計、會議廳堂設計、室內(nèi)陳設與燈光設計、室內(nèi)色彩設計、家具設計、展示設計、裝飾裝修材料與工程預算、模型制作等實用高級技術應用性人才。

1、本專業(yè)的發(fā)展趨勢

該專業(yè)要求具有扎實的室內(nèi)設計專業(yè)基礎理論知識、基本技能及一定的創(chuàng)造能力，能夠運用裝修專業(yè)知識和計算機技術解決工程實際問題，能從事住宅設計、商業(yè)空間設計、給排水、強電弱電設計；裝飾施工及工程項目管理；工程監(jiān)理、工程項目技術咨詢服務等裝修行業(yè)應用技術及裝修行業(yè)管理崗位相關領域工作的專門人才。

2、本專業(yè)人才需求發(fā)展趨勢

建筑行業(yè)是國民經(jīng)濟的主要支柱產(chǎn)業(yè)，隨著國家經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，基本建設的規(guī)模不斷擴大，建筑技術的科技含量越來越高、對從業(yè)人員的素質(zhì)也提出了更高的要求，而建筑之后是很活躍的裝修裝飾市場。室內(nèi)設計技術涉及室內(nèi)住宅設計、商業(yè)空間設計、工程監(jiān)理等諸多領域。就業(yè)范圍廣泛，各地都需要這類高素質(zhì)重技能的專業(yè)人才。隨著國家對裝飾行業(yè)的規(guī)范化和不斷完善，對接受過專業(yè)訓練的裝修專業(yè)人才的需求在很長一段時間內(nèi)有相當大的社會需求量。從全國來看，裝飾行業(yè)群體數(shù)量龐大但總體素質(zhì)還需不斷提高，受過系統(tǒng)專業(yè)訓練的室內(nèi)設計人才正好能適應裝修從業(yè)人員專業(yè)化的行業(yè)發(fā)展要求，是裝飾行業(yè)從業(yè)群體的后備力量，因此，室內(nèi)設計技術專業(yè)，培養(yǎng)裝修行業(yè)專門人才具有行業(yè)社會背景和較大的人才市場需求。

3、本專業(yè)人才需求總量的預測

根據(jù)以上市場調(diào)查分析結果，要想拓寬本方向學生的就業(yè)渠道，必須根據(jù)市場所需求的總量及能力上調(diào)整專業(yè)方向，重新配置專業(yè)課程，使本專業(yè)培養(yǎng)的學生畢業(yè)后就能上工作崗。預計在未來很長一段時間內(nèi)，該專業(yè)的人才需求人數(shù)是很大的。

photoshop、3dmax、AutoCAD、其中photoshop主要是用來進行圖像處理的，把渲出來的圖通過PS使其更加具有真實感;3dmax是每個室內(nèi)設計都必順掌握的軟件，3dmax這個軟件用來建模、材質(zhì)、模型、燈光的展示;AutoCAD是用來進行平面制圖的，不管是室內(nèi)還是室外的平面布置圖、施工圖、立面圖、以及三維圖的繪制都是用CAD這個軟件來操作的。

室內(nèi)設計是以人在室內(nèi)空間的行為活動為基礎的。平面布置應根據(jù)對空間的使用要求，按照人在空間內(nèi)的行為模式作出安排。居住建筑的平面布置因使用者的組成、年齡、文化、習俗、愛好等不同而異；公共建筑還取決于經(jīng)營管理、人流活動、社會心理和使用方法。

空間的豐富多彩，是建筑區(qū)別于其他藝術形式的主要特征之一。人們在建筑內(nèi)部空間，處于被“籠罩”狀態(tài)，因此空間的比例、尺度和人與外界的關系對人的心理有很大影響。中世紀哥特式大教堂的廳堂跨度較小，而高度和進深很大，高聳的體量造成強烈的宗教肅穆氣氛。

現(xiàn)代室內(nèi)空間的比例、尺度則常?？紤]與人的親切關系，往往借助抬高或降低頂棚和地面，或采用隔墻、家具、綠化、水面等的分隔，來改變空間的比例、尺度，從而滿足不同的功能需要，或組織成開、合、斷續(xù)等空間形式，并通過色彩、光照和質(zhì)感的諧調(diào)或對比，取得不同的環(huán)境氣氛和心理效果。

隨著社會分工的發(fā)展和生活水平的提高，已經(jīng)出現(xiàn)了專業(yè)的家具設計師。在室內(nèi)常利用壁紙、地毽、窗簾的圖案作裝飾，在有些公共建筑內(nèi)還往往用符號、文字、圖形來引人注目和誘導人流。藝術陳設品包括墻上的圖片、畫框、裝飾品、鐘以及各種壁掛和桌上的花瓶、古董等，應根據(jù)室內(nèi)設計的整體效果考慮。在設計時不但要決定藝術品的造型和放置位置，還應對它的主題和表現(xiàn)手法提出具體要求，以反映空間的個性和氣氛，或起畫龍點睛的作用。2100433B

基本信息

作 者： 李棟 編

出 版 社： 東南大學出版社

I出 版 社： 東南大學出版社

出版時間： 2005-09-01

版　次： 1

頁　數(shù)： 227

裝　幀： 平裝

開　本： 16開

所屬分類： 圖書>建筑>室內(nèi)設計、裝飾裝修

內(nèi)容簡介

《高等職業(yè)教育室內(nèi)設計技術專業(yè)設計技術專業(yè)系列教材：室內(nèi)裝飾材料與應用》主要作為大中專院校室內(nèi)裝飾設計、建筑裝飾設計專業(yè)的教材，同時也可供室內(nèi)裝飾設計、裝飾工程管理人員和技術人員參考使用。2100433B

建筑裝飾工程技術專業(yè)特色是實施“三線合一，五位一體”的人才培養(yǎng)模式。重點建設文化、課程、隊伍、教學、平臺等方面特色。

室內(nèi)設計技術專業(yè)（三年）特色是實施 “技藝并重,能力遞進”的人才培養(yǎng)模式。分層次遞進培養(yǎng)學生的施工圖設計和方案藝術設計能力。

室內(nèi)設計技術專業(yè)（五年本科）特色是實施 “CDIO”人才培養(yǎng)模式。借鑒國際工程教育改革的最新成果，引進CDIO工程教育理念開展教育教學活動。

家具設計與制造專業(yè)特色是實施“三位一體、能力遞進 ”的人才培養(yǎng)模式。根據(jù)行業(yè)特點培養(yǎng)懂工藝、會制造、擅設計的全方位家具行業(yè)人才。

藝術設計系專業(yè)設置

本科專業(yè)

1、藝術設計專業(yè)（影視編導設計方向）（本科，學制四年） 專業(yè)代碼：050408

2、藝術設計專業(yè)（廣告設計方向）（本科，學制四年） 專業(yè)代碼：050408

3、藝術設計專業(yè)（室內(nèi)設計方向）（本科，學制四年） 專業(yè)代碼：050408

專科專業(yè)

1、廣告設計與制作專業(yè)（專科，學制三年）專業(yè)代碼：670112

2、室內(nèi)設計技術專業(yè)（?？?，學制三年）專業(yè)代碼：560104

服裝系專業(yè)設置

本科專業(yè)

1、服裝設計與工程專業(yè)（本科，學制四年） 專業(yè)代碼：081406

2、服裝設計與工程專業(yè)（鞋類設計與工程方向）（本科，學制四年） 專業(yè)代碼：081406

3、服裝設計與工程專業(yè)（服裝設計與表演方向）（本科，學制四年）專業(yè)代碼：081406

?？茖I(yè)

1、鞋類與皮具設計專業(yè)（?？?，學制三年）專業(yè)代碼：目錄外

2、服裝設計專業(yè)（?？疲瑢W制三年）專業(yè)代碼：610204

3、服裝設計專業(yè)（服裝設計與表演方向）（?？?，學制三年）專業(yè)代碼：610204

工業(yè)設計系專業(yè)設置

本科專業(yè)

工業(yè)設計專業(yè)（產(chǎn)品造型設計方向）（本科，學制四年） 專業(yè)代碼：080303

專科專業(yè)

產(chǎn)品造型設計專業(yè)（?？?，學制三年）專業(yè)代碼：670102

動畫系專業(yè)設置

本科專業(yè)

動畫專業(yè)（本科，學制四年） 專業(yè)代碼：050418

建筑學系專業(yè)設置

本科專業(yè)

建筑學專業(yè)（本科，學制五年） 專業(yè)代碼：080701

土木工程系專業(yè)設置

本科專業(yè)

1、土木工程專業(yè)（本科，學制四年） 專業(yè)代碼：080703

2、工程造價專業(yè)（本科，學制四年） 專業(yè)代碼：110105

?？茖I(yè)

1、建筑工程技術專業(yè)（?？?，學制三年）專業(yè)代碼：560301

2、工程造價專業(yè)（?？?，學制三年）專業(yè)代碼：560502