石油工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

第一部分 人才培養(yǎng)目標(biāo)

一、學(xué)制

二、招生對象

三、就業(yè)崗位分析

四、人才培養(yǎng)目標(biāo)

五、人才培養(yǎng)規(guī)格

六、畢業(yè)條件

第二部分 課程開發(fā)與設(shè)計

一、課程體系

二、課程簡介

三、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)

“油氣藏地質(zhì)分析及應(yīng)用”課程標(biāo)準(zhǔn)

“油水井生產(chǎn)與維護”課程標(biāo)準(zhǔn)

“井站運行與管理”課程標(biāo)準(zhǔn)

“鉆井施工”課程標(biāo)準(zhǔn)

“油氣藏動態(tài)分析”課程標(biāo)準(zhǔn)

“修井作業(yè)”課程標(biāo)準(zhǔn)

“地質(zhì)圖件識讀及應(yīng)用”課程標(biāo)準(zhǔn)

“提高石油采收率”課程標(biāo)準(zhǔn)

“電動機與井口控制”課程標(biāo)準(zhǔn)

“集輸設(shè)備使用與維護”課程標(biāo)準(zhǔn)

“石油礦場機械使用與維護”課程標(biāo)準(zhǔn)

第三部分 人才培養(yǎng)方案的實施與保障

一、人才培養(yǎng)模式

二、人才培養(yǎng)方案的實施

三、人才培養(yǎng)方案實施保障

附錄 專業(yè)人才需求分析

一、大慶油田需求情況

二、石油行業(yè)需求情況2100433B

這是國家示范性高職院校大慶職業(yè)學(xué)院石油工程技術(shù)專業(yè)的建設(shè)成果，其主要內(nèi)容包括人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程開發(fā)與設(shè)計和人才培養(yǎng)方案的實施與保障三個部分?！妒凸こ碳夹g(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》依據(jù)鉆井、采油、井下作業(yè)等生產(chǎn)崗位的工作過程與生產(chǎn)任務(wù)需要，引入國家鉆井工、采油工、井下作業(yè)工等工種的職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，與油田企業(yè)共同創(chuàng)建了“校企合作、實境育人”的人才培養(yǎng)模式；《石油工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》所構(gòu)建的基于工作過程的課程體系，更加突出職業(yè)能力的培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，從而實現(xiàn)石油工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的“零距離”就業(yè)。

《石油工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》不僅在全國石油高職高專院校石油工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)中具有示范與引領(lǐng)的作用，而且可為油田生產(chǎn)一線員工的技術(shù)培訓(xùn)提供參考。

第一部分 石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)介紹與人才培養(yǎng)方案說明

二、人才培養(yǎng)目標(biāo)

三、培養(yǎng)對象與學(xué)制

四、課程設(shè)置

五、教學(xué)組織與實施

六、學(xué)生學(xué)業(yè)評價

第二部分 石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)工作保障與實施

一、專業(yè)調(diào)研分析

二、與職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)?yīng)的工作過程分析、職業(yè)崗位分析

三、“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式系統(tǒng)化設(shè)計

四、人才培養(yǎng)與教學(xué)環(huán)境條件保障

五、人才培養(yǎng)和教學(xué)改革建議

六、頂崗實習(xí)的組織與管理方法

七、完善專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系

第三部分 石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)

一、“石油化工生產(chǎn)輔助工作”課程標(biāo)準(zhǔn)

二、“石油化工流體輸送單元操作”課程標(biāo)準(zhǔn)

三、“石油化工傳熱單元操作”課程標(biāo)準(zhǔn)

四、“石油化工傳質(zhì)單元操作”課程標(biāo)準(zhǔn)

五、“反應(yīng)器操作與控制”課程標(biāo)準(zhǔn)

六、“煉油裝置工藝操作與控制”課程標(biāo)準(zhǔn)

七、“化工裝置工藝操作與控制”課程標(biāo)準(zhǔn)

八、“石油產(chǎn)品分析與檢測”課程標(biāo)準(zhǔn)

九、“裝置局部技術(shù)改進”課程標(biāo)準(zhǔn)

十、“生產(chǎn)問題的解決”（頂崗實習(xí)）課程標(biāo)準(zhǔn)

附錄 專業(yè)建設(shè)改革成效

一、以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，構(gòu)建特色鮮明的人才培養(yǎng)模式

二、以工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)為切人點，構(gòu)建“基于工作過程”的課程體系

三、建設(shè)“雙師”素質(zhì)和“雙師型”結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊

四、建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地和校外實習(xí)基地

五、加強學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量

六、科研成果2100433B

《石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》是克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)在“國家示范性高職院校建設(shè)”中的建設(shè)成果。內(nèi)容包括石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、人才培養(yǎng)工作保障與實施、專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)?！妒突どa(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，融合石化行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建基于化工行業(yè)工作過程的專業(yè)核心課程體系；選擇、優(yōu)化、確定教學(xué)內(nèi)容，將化工行業(yè)通用崗位職業(yè)能力及職業(yè)資格鑒定要求與課程標(biāo)準(zhǔn)有機結(jié)合。

《石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》可作為高等職業(yè)院校石油化工相關(guān)專業(yè)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)用書，也可為石油化工類職業(yè)教育工作者開展職業(yè)教育研究、課程開發(fā)設(shè)計和培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供參考。

《測繪工程技術(shù)專業(yè)理實一體人才培養(yǎng)方案及其課程標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容包括測繪工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和13個專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，其中6門課程為示范建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程。專業(yè)人才培養(yǎng)方案在進行專業(yè)人才需求調(diào)研與分析的基礎(chǔ)上，進行了專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，確定了專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格，構(gòu)建了“學(xué)做相融，全真訓(xùn)練”的人才培養(yǎng)模式，完善了專業(yè)課程體系，安排課程設(shè)置及教學(xué)進程，編制了測繪工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案總圖；并從課程、師資、實訓(xùn)、教材、模式、教學(xué)、制度7個方面構(gòu)建了人才培養(yǎng)方案實施保障措施，在“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、教學(xué)一體、情境化教學(xué)”上有所創(chuàng)新。專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)介紹了各門課程的定位、課程培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)資源選用、課程內(nèi)容設(shè)計、學(xué)習(xí)情境設(shè)計、考核方式與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計等內(nèi)容。