中文名 | 移動(dòng)建筑 | 外文名 | mobile architecture |
---|
尤納的核心建筑理論“移動(dòng)建筑”強(qiáng)調(diào)的并非建筑本體的可變性,而是研討如何建立一套能夠應(yīng)對(duì)或者說抗衡多變的社會(huì)制度的建筑架構(gòu)體系。這個(gè)理念來源于居住者對(duì)空間需求的自我意識(shí)和自由表達(dá),強(qiáng)調(diào)城市存在的真實(shí)原因是一種滿足人們不斷變化的實(shí)際需求的能力。所以,尤納首先否定了建筑師的特權(quán)。在尤納的世界里,建筑師是技術(shù)的提供者和傳播者,是問題的解決者,有時(shí),也是問題的表演者。2100433B
可移動(dòng)建筑模型設(shè)計(jì)的步驟和工具材料
學(xué)習(xí)建筑模型大概只要從以下幾點(diǎn)入手:1、建筑模型的靈活把握建筑構(gòu)架部分是根據(jù)建筑的圖紙搭建的,按照既定的比例,由手工或電腦雕刻機(jī)將各立面的墻體做好然后拼接而成。其色彩及質(zhì)感選用是關(guān)鍵的一環(huán)。和真的外墻...
用形象的比喻解釋樓房平移原理:樓房好比一輛汽車,上軌道相當(dāng)于底盤,下軌道相當(dāng)于道路,滾軸好比汽車輪子,千斤頂如同汽車動(dòng)力,樓房移動(dòng)就像汽車開動(dòng)。 平移就是利用拖換工程原理及整體拖動(dòng)技術(shù),在不改變整體結(jié)...
如移動(dòng)房屋超過審批使用地點(diǎn)及期限的,屬于違章搭建。
格式:pdf
大?。?span id="h1ezx6y" class="single-tag-height">1.2MB
頁(yè)數(shù): 2頁(yè)
評(píng)分: 4.5
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人類的進(jìn)步;建筑有了很多不同形式的存在;可移動(dòng)建筑是其中一個(gè)類型;具有靈活多變的特點(diǎn);既可拆卸重組;對(duì)場(chǎng)地的要求也比較靈活;文章分析了可移動(dòng)建筑的概念與發(fā)展、商業(yè)活動(dòng)的適用性;以及在商業(yè)活動(dòng)中的設(shè)計(jì)策略;希望更多的人可以了解到可移動(dòng)建筑在商業(yè)活動(dòng)中的多樣應(yīng)用;為此類建筑提供更多的理論支撐;促進(jìn)可移動(dòng)建筑在商業(yè)活動(dòng)中的發(fā)展;
格式:pdf
大?。?span id="rc3ofa0" class="single-tag-height">1.2MB
頁(yè)數(shù): 3頁(yè)
評(píng)分: 4.4
對(duì)當(dāng)今城市高速發(fā)展下留守兒童的精神文化生活現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,對(duì)綠色建筑技術(shù)和可移動(dòng)建筑技術(shù)進(jìn)行了研究與總結(jié),探討它們與留守兒童匱乏的文娛建設(shè)之間相互作用的可行性和具體應(yīng)對(duì)策略,旨在解決城市建設(shè)與留守兒童文娛生活匱乏之間的矛盾。
作為實(shí)驗(yàn)性教學(xué)叢書的之一,本書課題選擇新穎、圖文并茂,不僅詳盡描述了課程的設(shè)置主旨、教學(xué)思路、參考資料與教學(xué)輔導(dǎo)過程,而且配有大量詳實(shí)的學(xué)生作業(yè)與參考資料圖片。
總序
前言
第一章 結(jié)構(gòu)造型中的新發(fā)現(xiàn)
第二章 課題設(shè)置
第三章 開題報(bào)告
第四章 中期報(bào)告
第五章 建筑設(shè)計(jì)的引入
第六章 成果
第七章 建筑與非建筑
后記
參考資料 2100433B
在一些國(guó)外國(guó)家“組裝房”又叫“移動(dòng)建筑”,澳大利亞就有專門的“移動(dòng)建筑超市”,若干棟新材料搭建而成的移動(dòng)別墅擺在曠野里,供顧客隨意挑選,看上了哪棟,可以直接買回材料和圖紙自己組裝,也可以直接將這棟樣品拖回家。