書(shū)????名 | 自動(dòng)控制原理與CAI教程 | 作????者 | 吳懷宇 |
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ISBN | 9787111304524 | 定????價(jià) | 31.00元 |
出版社 | 機(jī)械工業(yè)出版社 | 出版時(shí)間 | 2010年8月1日 |
開(kāi)????本 | 16開(kāi) |
序
前言
第1章 緒論
1.1 自動(dòng)控制系統(tǒng)的初步概念
1.2 自動(dòng)控制系統(tǒng)的分類(lèi)
1.3 對(duì)控制系統(tǒng)的要求和分析設(shè)計(jì)
1.4 智能控制理論
小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
第2章 控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型
2.1 拉普拉斯變換
2.2 系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型的描述
2.3 典型環(huán)節(jié)的數(shù)學(xué)模型
2.4 用框圖表示的模型
2.5 信號(hào)流程圖與梅遜公式
2.6 非線(xiàn)性系統(tǒng)
2.7 數(shù)學(xué)模型的MATIJAB描述
小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
第3章 控制系統(tǒng)的時(shí)域分析法
3.1 控制系統(tǒng)的時(shí)間響應(yīng)性能指標(biāo)
3.2 一階系統(tǒng)的暫態(tài)響應(yīng)
3.3 二階系統(tǒng)的暫態(tài)響應(yīng)
3.4 高階系統(tǒng)的暫態(tài)響應(yīng)
3.5 用MATLAB求控制系統(tǒng)的暫態(tài)響應(yīng)
3.6 控制系統(tǒng)的穩(wěn)定性
小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
第4章 根軌跡分析法
4.1 根軌跡的基本知識(shí)
4.2 根軌跡的數(shù)學(xué)描述
4.3 根軌跡繪制的基本規(guī)則
4.4 根軌跡繪制的應(yīng)用舉例
4.5 參量根軌跡的繪制
4.6 根據(jù)根軌跡分析系統(tǒng)的性能指標(biāo)
4.7 正反饋系統(tǒng)和非最小相位系統(tǒng)的根軌跡
小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
第5章 頻率特性分析法
5.1 頻率特性的基本知識(shí)
5.2 頻率特性的基本圖示方法
5.3 典型環(huán)節(jié)的頻率特性
5.4 奈奎斯特穩(wěn)定判據(jù)
5.5 基于頻率特性的控制系統(tǒng)性能分析
小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
第6章 自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
6.1 控制系統(tǒng)的校正
6.2 PID校正設(shè)計(jì)
6.3 串聯(lián)校正裝置的型式與特性
小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
第7章 離散系統(tǒng)的分析
7.1 采樣過(guò)程和采樣周期
7.2 z變換
7.3 z反變換
7.4 基于z變換的離散系統(tǒng)的分析
7.5 離散系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析
7.6 離散系統(tǒng)的頻率特性
7.7 離散控制系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)誤差
小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
第8章 MATLAB語(yǔ)言及其在HVAC控制系統(tǒng)仿真中的應(yīng)用
8.1 MATLAB的基本知識(shí)
8.2 Simulink仿真
8.3 HVAC控制系統(tǒng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
附錄
附錄A常用命令
附錄B圖形函數(shù)
附錄C控制系統(tǒng)的工具箱函數(shù)
參考文獻(xiàn)
《自動(dòng)控制原理與CAI教程》是根據(jù)1999年“全國(guó)高等學(xué)校建筑環(huán)境與設(shè)備工程專(zhuān)業(yè)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案及主干課程教學(xué)基本要求”編寫(xiě)的。《自動(dòng)控制原理與CAI教程》以建筑環(huán)境與設(shè)備工程、熱工為對(duì)象,重點(diǎn)介紹了自動(dòng)控制的基本概念、基本理論和基本分析方法等經(jīng)典控制理論。全書(shū)共分8章,主要內(nèi)容有控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型、控制系統(tǒng)的時(shí)域分析法、根軌跡分析法、頻率特性分析法、自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、離散系統(tǒng)的分析、MAT[AB語(yǔ)言及其在。HVAC控制系統(tǒng)仿真中的應(yīng)用等。《自動(dòng)控制原理與CAI教程》對(duì)基本理論的敘述深入淺出,實(shí)用性強(qiáng),文字簡(jiǎn)練流暢。每章內(nèi)容均有小結(jié),除有一般性例題外,還附有一定數(shù)量的綜合性例題分析,以及MATLAB在控制系統(tǒng)分析和計(jì)算方面的應(yīng)用?!蹲詣?dòng)控制原理與CAI教程》可作為建筑環(huán)境與設(shè)備工程、熱工類(lèi),以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的“自動(dòng)控制原理”課程的教材,也可作為從事自動(dòng)化工作的科技人員的參考用書(shū)。《自動(dòng)控制原理與CAI教程》配有電子課件,免費(fèi)提供給選用《自動(dòng)控制原理與CAI教程》的授課教師,需要者請(qǐng)根據(jù)書(shū)末的“信息反饋表”索取。
http://pan.baidu.com/s/1pK93uqR
自動(dòng)控制(原理)是指在沒(méi)有人直接參與的情況下,利用外加的設(shè)備或裝置(稱(chēng)控制裝置或控制器),使機(jī)器、設(shè)備或生產(chǎn)過(guò)程(統(tǒng)稱(chēng)被控對(duì)象)的某個(gè)工作狀態(tài)或參數(shù)(即被控制量)自動(dòng)地按照的規(guī)律運(yùn)行。自動(dòng)控制理論是研...
1.自動(dòng)控制原理課程本身要大量用到Laplace變換、復(fù)變函數(shù)理論,所以要想學(xué)好自動(dòng)控制原理,首先得看看自己的大學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有沒(méi)有打扎實(shí)了(尤其是復(fù)變函數(shù)與積分變換)。 2.除了應(yīng)該具備的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)外,你...
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第一章 習(xí)題答案 習(xí) 題 1-1 根據(jù)題 1-1圖所示的電動(dòng)機(jī)速度控制系統(tǒng)工作原理圖 (1) 將 a, b與 c, d用線(xiàn)連接成負(fù)反饋狀態(tài); (2) 畫(huà)出系統(tǒng)方框圖。 1-2 題 1-2 圖是倉(cāng)庫(kù)大門(mén)自動(dòng)控制系統(tǒng)原理示意圖。 試說(shuō)明系統(tǒng)自動(dòng)控制大門(mén)開(kāi)閉的工 作原理,并畫(huà)出系統(tǒng)方框圖。 題 1-2 圖 倉(cāng)庫(kù)大門(mén)自動(dòng)開(kāi)閉控制系統(tǒng) 1-3 題 1-3圖為工業(yè)爐溫自動(dòng)控制系統(tǒng)的工作原理圖。 分析系統(tǒng)的工作原理, 指出被 控對(duì)象、被控量和給定量,畫(huà)出系統(tǒng)方框圖。 題 1-3 圖 爐溫自動(dòng)控制系統(tǒng)原理圖 1-4 題 1-4 圖是控制導(dǎo)彈發(fā)射架方位的電位器式隨動(dòng)系統(tǒng)原理圖。 圖中電位器 1P 、 2P 并 聯(lián)后跨接到同一電源 0E 的兩端,其滑臂分別與輸入軸和輸出軸相聯(lián)結(jié),組成方位角的給定 元件和測(cè)量反饋元件。 輸入軸由手輪操縱; 輸出軸則由直流電動(dòng)機(jī)經(jīng)減速后帶動(dòng), 電動(dòng)機(jī)采 用電樞控制的方式工
配套教材
《自動(dòng)控制原理基礎(chǔ)教程(第三版)》的配套教材是《自動(dòng)控制原理題海與考研指導(dǎo)(第二版)》。
書(shū)名 |
作者 |
ISBN |
出版時(shí)間 |
出版社 |
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自動(dòng)控制原理題海與考研指導(dǎo)(第二版) |
胡壽松 |
9787030373700 |
2015年6月 |
科學(xué)出版社 |
CAI軸承一般為電機(jī)級(jí)軸承。要是精度有特殊要求,訂貨時(shí)客戶(hù)可以規(guī)定。
《自動(dòng)控制原理及系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教程》共分4章,主要包括基于模擬電路型實(shí)驗(yàn)臺(tái)的自動(dòng)控制原理實(shí)驗(yàn)、微型鍋爐過(guò)程控制實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、基于MATLAB實(shí)時(shí)控制的液位控制實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、基于Simulink動(dòng)態(tài)仿真平臺(tái)的控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。通過(guò)《自動(dòng)控制原理及系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教程》的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠進(jìn)一步加深對(duì)控制原理及控制系統(tǒng)知識(shí)的理解和把握,提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。