序號 |
標(biāo)題 |
類型 |
作者 |
---|---|---|---|
1 |
Vailidity and efficiency of neighbor analyses in comparison with classical complete and incomplete block alalyses of field experiments |
期刊論文 |
Wu T,and P.Dutilleul| |
2 |
Application of geostatistical and neighbour analyses to data from plant breeding trails |
期刊論文 |
Wu T,D.E,Mather,and P.Dutilleul| |
本項(xiàng)目既考慮理論又結(jié)合育種實(shí)際應(yīng)用問題,將局部控制原理與近鄰模型、趨勢面模型結(jié)合,對近鄰設(shè)計(jì)和傳統(tǒng)的隨機(jī)完全區(qū)組及不完全區(qū)組設(shè)計(jì)分析方法建立不同的數(shù)學(xué)模型,根據(jù)正交可解性及設(shè)計(jì)效率高等原則提出多種處理試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法 ,利用對兩個(gè)空白試驗(yàn)(大豆和小麥)的數(shù)據(jù)通過模擬試驗(yàn),對鄰近分析和傳統(tǒng)分析的合理性(誤差估計(jì)無偏)與高效性(誤差方差?。┻M(jìn)行評價(jià),揭示近鄰分析是由于模型中考慮了自相關(guān)而控制了誤差,并進(jìn)一步拓寬格子設(shè)計(jì)范圍,提高了設(shè)計(jì)的效率因子。提出適用于大數(shù)量品系比較試驗(yàn)的田間設(shè)計(jì)方法和統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)。在國際核心期刊發(fā)表論文2篇。 2100433B
1、科研成果的社會評價(jià)通常是指參加鑒定的專家團(tuán)根據(jù)成果的現(xiàn)狀和國內(nèi)外技術(shù)背景所作出的評價(jià),一般有:國際領(lǐng)先,國際先進(jìn),國內(nèi)空白,國內(nèi)領(lǐng)先,省內(nèi)空白等等。2、科研成果指科研人員在他所從事的某一科學(xué)技術(shù)研...
《國家稅務(wù)總局關(guān)于取消促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化暫不征收個(gè)人所得稅審核權(quán)有關(guān)問題的通知》(國稅函[2007]833號)第一條規(guī)定,《國家稅務(wù)總局關(guān)于促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化有關(guān)個(gè)人所得稅問題的通知》(國稅發(fā)[1999]...
滿意度調(diào)查后的的數(shù)據(jù)分析應(yīng)該用那種統(tǒng)計(jì)分析方法,稍微科學(xué)專業(yè)一點(diǎn)~~做課題參加比賽的
用到的方法太多了,包括差異性分析,回歸分析,信度效度分析,等10幾種方法我經(jīng)常幫別人做這類的數(shù)據(jù)分析的
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評分: 4.6
多元統(tǒng)計(jì)分析概述 目 錄 一、引言 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3 二、多元統(tǒng)計(jì)分析方法的研究對象和主要內(nèi)容 ,,,,, 3 1.多元統(tǒng)計(jì)分析方法的研究對象 ,,,,,,,,,, 3 2.多元統(tǒng)計(jì)分析方法的主要內(nèi)容 ,,,,,,,,,, 3 三、各種多元統(tǒng)計(jì)分析方法 ,,,,,,,,,,,,, 3 1.回歸分析 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3 2.判別分析 ,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6 3.聚類分析 ,,,,,,,,,,,,,,,,,, 8 4.主成分分析 ,,,,,,,,,,,,,,,,,, 10 5.因子分析 ,,,,,,,,,,,,,,,,,, 10 6. 對應(yīng)分析方法 ,,,,,,,,,,,,,,,, 11 7. 典型相關(guān)分析 ,,,,,,,,,,,,,,,, 11 四、多元統(tǒng)計(jì)分析方法的一般步驟 ,,,,
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頁數(shù): 2頁
評分: 4.5
這本論文集探討了植物育種研究中的主要方向,從植物資源、遠(yuǎn)緣雜交、雜種優(yōu)勢、雄性不育、人工選擇、突變育種、雜交育種、抗病育種等角度討論了育種方面的一些問題,可供科研、教學(xué)與技術(shù)人員參考。
本書由華北農(nóng)業(yè)大學(xué)趙世緒、沈克全、林廷安同志和中國科學(xué)院遺傳研究所余彥波同志翻譯與校訂。
本書將原有農(nóng)作物育種、園藝作物育種結(jié)合起來,建立全新的面向整個(gè)植物的育種原理與方法,理論聯(lián)系實(shí)際,突出科學(xué)性和新穎性。
《園藝植物育種技術(shù)》以果樹、蔬菜和觀賞植物中比較重要的12種植物為代表,闡述了這12種植物近年的育種成就、種質(zhì)資源、育種目標(biāo)、性狀遺傳規(guī)律、現(xiàn)代育種途徑和技術(shù)等內(nèi)容。本教材有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn):一是新穎,本教材查閱了大量文獻(xiàn)資料,總結(jié)了近20年來園藝植物育種的研究成果,可為學(xué)生進(jìn)一步開展科學(xué)研究提供參考和啟發(fā);二是先進(jìn),在保證每個(gè)園藝植物種類自成育種體系的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)突出現(xiàn)代的育種途徑,尤其是生物技術(shù)在園藝植物育種上的應(yīng)用,本教材用了大量的篇幅來介紹,促使學(xué)生用新的思維方式開展育種工作;三是實(shí)用,每個(gè)園藝植物種類的育種技術(shù)中重點(diǎn)部分進(jìn)行詳細(xì)介紹,并注重與育種實(shí)踐的緊密結(jié)合。
《園藝植物育種技術(shù)》共12章,每章內(nèi)容講授3~6節(jié),全部約需40~60個(gè)課時(shí),各院校在使用時(shí)可靈活掌握。當(dāng)然,用幾節(jié)課的時(shí)間不可能將一種植物的育種內(nèi)容全部學(xué)會,講授時(shí)可采取學(xué)生自學(xué)為主、教師引導(dǎo)答疑為輔的學(xué)習(xí)方式,這才是我們編寫本教材的初衷。