建筑設(shè)計(jì)類古建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

1 山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中國(guó)古建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 專業(yè)代碼：560103 項(xiàng)目組指導(dǎo)：趙友亭（山西省政府工程建設(shè)事務(wù)管理局局長(zhǎng)） 項(xiàng)目組組長(zhǎng)：馮美宇（山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與藝術(shù)系主任） 項(xiàng)目組副組長(zhǎng)：王曉華（山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與規(guī)劃教研室主任） 項(xiàng)目組成員：左國(guó)保（山西省泰和建筑科學(xué)技術(shù)研究院教授級(jí)高工） 吳銳（山西省古建筑保護(hù)研究所副所長(zhǎng)） 李非（太原市文物考古研究所所長(zhǎng)） 胡國(guó)慶（太原市建筑工程質(zhì)量檢測(cè)站站長(zhǎng)） 溫媛媛（山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院） 張兵兵（山西省建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院） 李峰（山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院） 李楠（山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院） 王明明（山西圓方古跡保護(hù)修復(fù)有限公司） 陳晟（山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院） 王博（山西達(dá)志古建筑保護(hù)有限公司） 付優(yōu)（山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院） 劉文博（山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院） 一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 1、行業(yè)背景基礎(chǔ) 隨著中

范文范例指導(dǎo)參考 word資料整理分享 建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 一、專業(yè)代碼：560301 二、招生對(duì)象： 普通高中畢業(yè)生/中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生 三、學(xué)制與學(xué)歷：三年?？?四、就業(yè)面向 就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域：建筑施工企業(yè)、建筑工程監(jiān)理企業(yè)、建筑行業(yè)咨詢、設(shè)計(jì)單 位及其他相關(guān)企事業(yè)單位。 初始就業(yè)崗位群：施工員、質(zhì)量員、安全員、資料員、材料員、測(cè)量員、造 價(jià)員等。 發(fā)展崗位群：注冊(cè)建造師、監(jiān)理工程師、注冊(cè)造價(jià)師及相關(guān)技術(shù)管理崗位。 畢業(yè)后3年可獲取助理工程師技術(shù)職務(wù)，7年可獲取工程師技術(shù)職務(wù)。畢業(yè) 3年內(nèi)可考取二級(jí)注冊(cè)建造師，7年內(nèi)可考取一級(jí)注冊(cè)建造師。 五、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格 （一）培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)面向建筑施工企業(yè)生產(chǎn)一線的施工員為主要就業(yè)崗位，以質(zhì)量 員、資料員、安全員等為就業(yè)崗位群，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握本專業(yè)必 備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的

建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 一、專業(yè)代碼：560301 二、招生對(duì)象： 普通高中畢業(yè)生/中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生 三、學(xué)制與學(xué)歷：三年?？?四、就業(yè)面向 就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域：建筑施工企業(yè)、建筑工程監(jiān)理企業(yè)、建筑行業(yè)咨詢、設(shè)計(jì)單 位及其他相關(guān)企事業(yè)單位。 初始就業(yè)崗位群：施工員、質(zhì)量員、安全員、資料員、材料員、測(cè)量員、造 價(jià)員等。 發(fā)展崗位群：注冊(cè)建造師、監(jiān)理工程師、注冊(cè)造價(jià)師及相關(guān)技術(shù)管理崗位。 畢業(yè)后3年可獲取助理工程師技術(shù)職務(wù)，7年可獲取工程師技術(shù)職務(wù)。畢業(yè) 3年內(nèi)可考取二級(jí)注冊(cè)建造師，7年內(nèi)可考取一級(jí)注冊(cè)建造師。 五、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格 （一）培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)面向建筑施工企業(yè)生產(chǎn)一線的施工員為主要就業(yè)崗位，以質(zhì)量 員、資料員、安全員等為就業(yè)崗位群，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握本專業(yè)必 備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的崗位能力和專業(yè)技能的高素質(zhì)技 能型人才。 （二）人才培養(yǎng)

仿古建筑工程技術(shù)操作規(guī)程 第一章總則 1.0.1為加強(qiáng)對(duì)園林古建工程的技術(shù)管理，提高工程質(zhì)量水平，特制 定本規(guī)程。 1.0.2本規(guī)程適用于園林古建筑的維修及復(fù)建工程和仿古建筑工程 的古建項(xiàng)目部分。 1.0.3制訂本規(guī)程的依據(jù)： a)、北京市文物局《文物建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》 b)、《建筑安裝工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》 c)、清工部《工程做法則例》 1.0.4文物建筑的修繕操作， 除遵照和執(zhí)行本規(guī)程外，還應(yīng)參照文物建筑本身具體的特殊結(jié)構(gòu)和實(shí) 際情況進(jìn)行。修繕工程原建筑的作法與本標(biāo)準(zhǔn)有異時(shí)，在有充分依據(jù) 的條件下，應(yīng)按原作法操作。 1.0.5園林古建工程中遇有水、電、現(xiàn)代土建裝飾項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)遵守國(guó) 家規(guī)定的有關(guān)施工及驗(yàn)收規(guī)范要求。 1.0.6本規(guī)程根據(jù)北京地區(qū)園林古建工程情況制定，在本市園林系統(tǒng) 古建工程中執(zhí)行。 第二章大木制作與安裝工程 2.0.1施工前操作人員必須熟悉設(shè)

由中國(guó)文物學(xué)會(huì)傳統(tǒng)建筑園林研究會(huì)、北京市房地產(chǎn)管理局職工大學(xué)、《古建園林技術(shù)》編輯部三個(gè)單位聯(lián)合舉辦的第一期中國(guó)古建筑工程技術(shù)專修班已于9月20日準(zhǔn)時(shí)開(kāi)學(xué)上課,并于9月29日舉行了隆重的開(kāi)字典禮。我國(guó)古建界著名老專家單士元先生,以及羅哲文、杜仙洲、王世仁、傅連興等著名古建專家出席了開(kāi)學(xué)典札。出席開(kāi)學(xué)典禮的還有三

建筑工程技術(shù)專業(yè)教師年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理,是一支一專多能、水平較高、充滿活力的教學(xué)實(shí)踐團(tuán)隊(duì),具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神,在建筑工程領(lǐng)域內(nèi)均有深入的研究?，F(xiàn)有專兼任教師36人,其中副教授以上職稱9人,雙師素質(zhì)教師21人,碩士研究生5人,在讀碩士3人。

高等職業(yè)教育 專業(yè)教學(xué)基本要求 《建筑工程技術(shù)》專業(yè) 2 高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) 土建施工類專業(yè)指導(dǎo)分委員會(huì) 二〇一一年九月 高等職業(yè)教育建筑工程技術(shù)專業(yè) 教學(xué)基本要求 一、專業(yè)名稱：建筑工程技術(shù)專業(yè) 二、專業(yè)代碼：560301 三、招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生 四、學(xué)制與學(xué)歷：學(xué)制：三年制學(xué)歷：?？?五、就業(yè)面向 表1建筑工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向 1就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域 建筑施工企業(yè)、建筑工程監(jiān)理企業(yè)、建筑設(shè)計(jì)單位、建筑工程 管理單位等其他相關(guān)企事業(yè)單位 2初始就業(yè)崗位群施工員、質(zhì)量員、安全員、材料員、資料員、測(cè)量員等 3發(fā)展崗位群 注冊(cè)建造師，建筑施工、施工管理工程師、監(jiān)理工程師及相關(guān)管 理崗位。 二級(jí)注冊(cè)建造師獲取時(shí)間2年，一級(jí)注冊(cè)建造師獲取時(shí)間5年， 其他工程師獲取時(shí)間5年。 六、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格 1.培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)面向建筑施工企業(yè)生產(chǎn)一

建筑工程技術(shù)專業(yè)教師年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理,是一支一專多能、水平較高、充滿活力的教學(xué)實(shí)踐團(tuán)隊(duì),具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神,在建筑工程領(lǐng)域內(nèi)均有深入的研究?，F(xiàn)有專兼任教師36人,其中副教授以上職稱9人,雙師素質(zhì)教師21人,碩士研究生5人,在讀碩士3人。

《建筑cad》是建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)技能,其教學(xué)必須體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)特色.就如何提高《建筑cad》課程的教學(xué)效果,本文從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)等方面進(jìn)行了探討.

中等職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性,以能力為本位,注重學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和技能訓(xùn)練,旨在幫助學(xué)生盡快形成職業(yè)能力,努力滿足崗位需要。建筑工程技術(shù)專業(yè)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性特點(diǎn),遵循\"加強(qiáng)針對(duì)性,突出實(shí)用性,體現(xiàn)先進(jìn)性\"的原則,教學(xué)中通過(guò)借鑒和實(shí)施\"雙元制\"職業(yè)教育模式,在建立模塊化課程體系和

泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)施工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,以就業(yè)為導(dǎo)向,以崗位為依據(jù),以能力為本位,構(gòu)建了工作過(guò)程化課程體系;建立了基于專業(yè)核心能力的綜合訓(xùn)練系統(tǒng),不斷加大頂崗實(shí)習(xí)的覆蓋面和深度;在實(shí)踐教學(xué)中加強(qiáng)過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)控,建立了以能力考核為核心,以過(guò)程考核為重點(diǎn)的考核評(píng)價(jià)體系,使學(xué)生在真實(shí)工作環(huán)境中,最終形成就業(yè)所需的崗位職業(yè)能力。

浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制訂過(guò)程中,提出知識(shí)、能力和素質(zhì)三維框架結(jié)構(gòu),在教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)突出識(shí)圖能力、測(cè)量放線能力、施工技術(shù)能力、項(xiàng)目管理能力和計(jì)量計(jì)價(jià)能力的培養(yǎng)。圍繞能力目標(biāo),整合課程內(nèi)容,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施。為實(shí)行工學(xué)結(jié)合,組成施工測(cè)量、計(jì)量計(jì)價(jià)、建筑au-tocad等特長(zhǎng)生班,利用課余時(shí)間結(jié)合實(shí)際工程圖紙進(jìn)行訓(xùn)練。

本文從高職院校和學(xué)生實(shí)際出發(fā),遵循課程設(shè)置的客觀規(guī)律,通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析,對(duì)建筑工程技術(shù)專業(yè)部頒教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)課程設(shè)置提出建議,根據(jù)任課教師和企業(yè)專家意見(jiàn),重新建構(gòu)課程體系,力求做到課程設(shè)置科學(xué),不重復(fù)、無(wú)歧義,并合理安排教學(xué)時(shí)數(shù)。

本文介紹了北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院勁松校區(qū)（原北京市房地產(chǎn)職工大學(xué)）30多年來(lái)創(chuàng)辦“古建筑工程專業(yè)”（現(xiàn)名為“中國(guó)古建筑工程技術(shù)”專業(yè)）的過(guò)程。介紹了“教材建設(shè)”、“師資隊(duì)伍”、“實(shí)訓(xùn)基地”建設(shè)等經(jīng)驗(yàn)。

本文針對(duì)建筑工種實(shí)訓(xùn)教學(xué)在建筑工程技術(shù)專業(yè)的重要地位,多個(gè)角度進(jìn)行了分析現(xiàn)狀及工種實(shí)訓(xùn)的特點(diǎn),找到了提高建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生工種訓(xùn)練的方法,從而為實(shí)現(xiàn)工種實(shí)訓(xùn)的教學(xué)目標(biāo),為學(xué)生的發(fā)展,奠定了基礎(chǔ)。

1 基礎(chǔ)工程中大體積混凝土的施工及其技術(shù)措施 摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)的建筑施工技術(shù)也得到一個(gè)快速發(fā)展 的機(jī)遇，尤其在混凝土方面的施工技術(shù)。混凝土的體積由幾百立方米已經(jīng)發(fā)展到 了幾萬(wàn)立方米。因此，對(duì)于大體積混凝土的施工工藝和施工技術(shù)也提出了更高的 要求。在現(xiàn)代建筑中時(shí)常涉及到大體積混凝土施工，如高層建筑的箱基、笩板基 礎(chǔ)、大型設(shè)備基礎(chǔ)、水利大壩等，這些大體積混凝土的主要特點(diǎn)是體積大，一般 實(shí)體最小尺寸大于或等于1m。由于其體積大，表面積小，水泥水化熱釋放比較集 中，內(nèi)部溫升比較快，當(dāng)混凝土內(nèi)外溫差較大時(shí)會(huì)使混凝土產(chǎn)生溫度裂縫，影響 結(jié)構(gòu)安全和正常使用，所以如何選擇施工工藝，采取哪些技術(shù)措施，對(duì)于大體積 混凝土結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)是非常重要的。 關(guān)鍵詞：大體積混凝土施工工藝裂縫技術(shù)措施 2 目錄 一、基礎(chǔ)工程中大體積混凝土的特性,,,,,,第3頁(yè) 1、大體積混凝土的定義

??職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題目：淺談建筑工程施工中的質(zhì)量控制 系別：經(jīng)濟(jì)管理系 專業(yè)：建筑工程技術(shù) 班級(jí)：09建筑工程技術(shù) 姓名：??? 指導(dǎo)教師:鄭??(副教授) 2012年4月15日 目錄 摘要,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1 關(guān)鍵詞,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1 1.建筑工程施工中質(zhì)量控制的重要性,,,,,,,,,,,,,,,,,1 2.建筑工程施工中影響質(zhì)量的因素,,,,,,,,,,,,,,,,,,1 2.1建設(shè)程序不合理,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2 2.2建筑材料達(dá)不到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),,,,,,,,,,,,,,,,,,,2 2.3施工和管理問(wèn)題,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2

建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn) 一、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)主要面向四川省，服務(wù)建筑行業(yè)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服 務(wù)和管理第一線需要的，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備建筑工程技術(shù)專業(yè)知識(shí)和建筑 工程施工及管理能力，主要從事建筑工程施工及管理工作，德、智、體、美等全面發(fā)展的高 素質(zhì)技能型專門(mén)人才。 二、服務(wù)面向與人才培養(yǎng)規(guī)格 1.服務(wù)面向 序號(hào)就業(yè)崗位職業(yè)資格證書(shū) 1施工員 《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)管理人員職業(yè)培訓(xùn)合格證書(shū) （施工員）》 2質(zhì)量員 《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)管理人員職業(yè)培訓(xùn)合格證書(shū) （質(zhì)量員）》 3安全員 《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)管理人員職業(yè)培訓(xùn)合格證書(shū) （專職安全員c本）》 2．人才培養(yǎng)規(guī)格 （1）知識(shí)方面： ①具有馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論與三個(gè)代表、法律的知識(shí)； ②具有數(shù)學(xué)、制圖、計(jì)算機(jī)、建筑力學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)和體育運(yùn)動(dòng)

專業(yè)調(diào)研報(bào)告 （建筑工程技術(shù)） 萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2013年6月15日 建筑工程技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告 一、調(diào)研目的 為了進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、 創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)特色 名校建設(shè),培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì) 技能型人才。 二、調(diào)研思路與內(nèi)容 通過(guò)走訪及信訪相關(guān)建筑企業(yè)、行業(yè)、同類院校，掌握及了解其現(xiàn)狀和人才需求狀 況，并征求行業(yè)專家對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)及教學(xué)的意見(jiàn)與建議，對(duì)調(diào)查結(jié)果加以分析，最終 形成專業(yè)調(diào)研報(bào)告。調(diào)研的主要內(nèi)容包括：人才需求狀況、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、人才結(jié)構(gòu)、 素質(zhì)要求、崗位技能要求、證書(shū)及其他要求等。 三、調(diào)研方式與對(duì)象 （一）行業(yè)調(diào)研的方式和對(duì)象 通過(guò)走訪與問(wèn)卷調(diào)查的形式，對(duì)萊蕪市建筑業(yè)協(xié)會(huì)、萊蕪市人才市場(chǎng)、山東省及外 省住萊蕪部分知

建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 一、專業(yè)建設(shè)情況 按照《關(guān)于在黑龍江省高校高職高專教育中開(kāi)展專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)工 作的通知》（黑教育[2000]26號(hào)）文件的要求，學(xué)院積極組織土木工程系 的骨干教師對(duì)工業(yè)與民用建筑專業(yè)十余年的辦學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，并且按 照高職高專教學(xué)改革的思路與實(shí)踐，向省教育廳提出工業(yè)與民用建筑專業(yè) 教學(xué)改革試點(diǎn)申報(bào)。省教育廳組織專家組對(duì)我院申報(bào)的工業(yè)與民用建筑專 業(yè)進(jìn)行了材料初審，進(jìn)而進(jìn)行了實(shí)地考查，提出許多中肯的寶貴意見(jiàn)和建 議。在此基礎(chǔ)上我們對(duì)申報(bào)材料幾次修正易稿，于2002年9月向省教育 廳提交了工業(yè)與民用建筑專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)申報(bào)材料。2002年11月省教 育廳黑教高[2002]234號(hào)文件批準(zhǔn)了我院工業(yè)與民用建筑專業(yè)為省級(jí)高職 高專教育專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。 四年來(lái)我們自覺(jué)落實(shí)工業(yè)與民用建筑專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)的各項(xiàng)措施， 同時(shí)對(duì)教學(xué)改革方案進(jìn)行了調(diào)

1 基礎(chǔ)工程中大體積混凝土的施工及其技術(shù)措施 摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)的建筑施工技術(shù)也得到一個(gè)快速發(fā)展 的機(jī)遇，尤其在混凝土方面的施工技術(shù)?；炷恋捏w積由幾百立方米已經(jīng)發(fā)展到 了幾萬(wàn)立方米。因此，對(duì)于大體積混凝土的施工工藝和施工技術(shù)也提出了更高的 要求。在現(xiàn)代建筑中時(shí)常涉及到大體積混凝土施工，如高層建筑的箱基、笩板基 礎(chǔ)、大型設(shè)備基礎(chǔ)、水利大壩等，這些大體積混凝土的主要特點(diǎn)是體積大，一般 實(shí)體最小尺寸大于或等于1m。由于其體積大，表面積小，水泥水化熱釋放比較集 中，內(nèi)部溫升比較快，當(dāng)混凝土內(nèi)外溫差較大時(shí)會(huì)使混凝土產(chǎn)生溫度裂縫，影響 結(jié)構(gòu)安全和正常使用，所以如何選擇施工工藝，采取哪些技術(shù)措施，對(duì)于大體積 混凝土結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)是非常重要的。 關(guān)鍵詞：大體積混凝土施工工藝裂縫技術(shù)措施 2 目錄 一、基礎(chǔ)工程中大體積混凝土的特性??????第3頁(yè) 1、大體積混凝土的定義?????

西南交通大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 一、題目鋼筋分項(xiàng)工程質(zhì)量控制 函授站（學(xué)習(xí)中心）上海知金教育 建筑工程技術(shù)專業(yè)11級(jí)（春、秋）層次?？?學(xué)生姓名張海峰 指導(dǎo)老師 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū) 函授站（學(xué)習(xí)中心）上海11年級(jí)層次專科 學(xué)生姓名張海峰專業(yè)建筑工程技術(shù) 指導(dǎo)教師工作單位 設(shè)計(jì)(論文)題目:鋼筋分項(xiàng)工程質(zhì)量控制 設(shè)計(jì)（論文）主要內(nèi)容： 要求完成的主要任務(wù): 指導(dǎo)教師簽名函授站（學(xué)習(xí)中心）負(fù)責(zé)人簽名 函授站（學(xué)習(xí)中心）蓋章 鋼筋分項(xiàng)工程的質(zhì)量控制??? 張海峰 （2013屆建筑工程技術(shù)專業(yè)） 摘要：鋼筋分項(xiàng)工程是結(jié)構(gòu)安全的主要分項(xiàng)工程，對(duì)整個(gè)工程來(lái)說(shuō)鋼筋分項(xiàng)工程是重 中之重。作為工程現(xiàn)場(chǎng)的管理員，鋼筋分項(xiàng)工程的質(zhì)量則是工作的重點(diǎn)之一。文章專門(mén) 闡述了鋼筋分項(xiàng)工程的質(zhì)量控制的一些要點(diǎn)及方法，以與同行共同切磋。 關(guān)鍵詞：原材料鋼筋分項(xiàng)質(zhì)量控制 目錄 1引言