建筑設(shè)計類古建筑工程技術(shù)專業(yè)教學標準

1 山西建筑職業(yè)技術(shù)學院 中國古建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 專業(yè)代碼：560103 項目組指導：趙友亭（山西省政府工程建設(shè)事務(wù)管理局局長） 項目組組長：馮美宇（山西建筑職業(yè)技術(shù)學院建筑與藝術(shù)系主任） 項目組副組長：王曉華（山西建筑職業(yè)技術(shù)學院建筑與規(guī)劃教研室主任） 項目組成員：左國保（山西省泰和建筑科學技術(shù)研究院教授級高工） 吳銳（山西省古建筑保護研究所副所長） 李非（太原市文物考古研究所所長） 胡國慶（太原市建筑工程質(zhì)量檢測站站長） 溫媛媛（山西建筑職業(yè)技術(shù)學院） 張兵兵（山西省建筑標準設(shè)計研究院） 李峰（山西建筑職業(yè)技術(shù)學院） 李楠（山西建筑職業(yè)技術(shù)學院） 王明明（山西圓方古跡保護修復(fù)有限公司） 陳晟（山西建筑職業(yè)技術(shù)學院） 王博（山西達志古建筑保護有限公司） 付優(yōu)（山西建筑職業(yè)技術(shù)學院） 劉文博（山西建筑職業(yè)技術(shù)學院） 一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 1、行業(yè)背景基礎(chǔ) 隨著中

范文范例指導參考 word資料整理分享 建筑工程技術(shù)專業(yè)教學標準 一、專業(yè)代碼：560301 二、招生對象： 普通高中畢業(yè)生/中等職業(yè)學校畢業(yè)生 三、學制與學歷：三年?？?四、就業(yè)面向 就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域：建筑施工企業(yè)、建筑工程監(jiān)理企業(yè)、建筑行業(yè)咨詢、設(shè)計單 位及其他相關(guān)企事業(yè)單位。 初始就業(yè)崗位群：施工員、質(zhì)量員、安全員、資料員、材料員、測量員、造 價員等。 發(fā)展崗位群：注冊建造師、監(jiān)理工程師、注冊造價師及相關(guān)技術(shù)管理崗位。 畢業(yè)后3年可獲取助理工程師技術(shù)職務(wù)，7年可獲取工程師技術(shù)職務(wù)。畢業(yè) 3年內(nèi)可考取二級注冊建造師，7年內(nèi)可考取一級注冊建造師。 五、培養(yǎng)目標與規(guī)格 （一）培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)面向建筑施工企業(yè)生產(chǎn)一線的施工員為主要就業(yè)崗位，以質(zhì)量 員、資料員、安全員等為就業(yè)崗位群，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握本專業(yè)必 備的基礎(chǔ)理論知識，具有本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的

建筑工程技術(shù)專業(yè)教學標準 一、專業(yè)代碼：560301 二、招生對象： 普通高中畢業(yè)生/中等職業(yè)學校畢業(yè)生 三、學制與學歷：三年?？?四、就業(yè)面向 就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域：建筑施工企業(yè)、建筑工程監(jiān)理企業(yè)、建筑行業(yè)咨詢、設(shè)計單 位及其他相關(guān)企事業(yè)單位。 初始就業(yè)崗位群：施工員、質(zhì)量員、安全員、資料員、材料員、測量員、造 價員等。 發(fā)展崗位群：注冊建造師、監(jiān)理工程師、注冊造價師及相關(guān)技術(shù)管理崗位。 畢業(yè)后3年可獲取助理工程師技術(shù)職務(wù)，7年可獲取工程師技術(shù)職務(wù)。畢業(yè) 3年內(nèi)可考取二級注冊建造師，7年內(nèi)可考取一級注冊建造師。 五、培養(yǎng)目標與規(guī)格 （一）培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)面向建筑施工企業(yè)生產(chǎn)一線的施工員為主要就業(yè)崗位，以質(zhì)量 員、資料員、安全員等為就業(yè)崗位群，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握本專業(yè)必 備的基礎(chǔ)理論知識，具有本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的崗位能力和專業(yè)技能的高素質(zhì)技 能型人才。 （二）人才培養(yǎng)

仿古建筑工程技術(shù)操作規(guī)程 第一章總則 1.0.1為加強對園林古建工程的技術(shù)管理，提高工程質(zhì)量水平，特制 定本規(guī)程。 1.0.2本規(guī)程適用于園林古建筑的維修及復(fù)建工程和仿古建筑工程 的古建項目部分。 1.0.3制訂本規(guī)程的依據(jù)： a)、北京市文物局《文物建筑工程質(zhì)量檢驗評定標準》 b)、《建筑安裝工程質(zhì)量檢驗評定標準》 c)、清工部《工程做法則例》 1.0.4文物建筑的修繕操作， 除遵照和執(zhí)行本規(guī)程外，還應(yīng)參照文物建筑本身具體的特殊結(jié)構(gòu)和實 際情況進行。修繕工程原建筑的作法與本標準有異時，在有充分依據(jù) 的條件下，應(yīng)按原作法操作。 1.0.5園林古建工程中遇有水、電、現(xiàn)代土建裝飾項目時，應(yīng)遵守國 家規(guī)定的有關(guān)施工及驗收規(guī)范要求。 1.0.6本規(guī)程根據(jù)北京地區(qū)園林古建工程情況制定，在本市園林系統(tǒng) 古建工程中執(zhí)行。 第二章大木制作與安裝工程 2.0.1施工前操作人員必須熟悉設(shè)

由中國文物學會傳統(tǒng)建筑園林研究會、北京市房地產(chǎn)管理局職工大學、《古建園林技術(shù)》編輯部三個單位聯(lián)合舉辦的第一期中國古建筑工程技術(shù)專修班已于9月20日準時開學上課,并于9月29日舉行了隆重的開字典禮。我國古建界著名老專家單士元先生,以及羅哲文、杜仙洲、王世仁、傅連興等著名古建專家出席了開學典札。出席開學典禮的還有三

建筑工程技術(shù)專業(yè)教師年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理,是一支一專多能、水平較高、充滿活力的教學實踐團隊,具有很強的敬業(yè)精神,在建筑工程領(lǐng)域內(nèi)均有深入的研究?，F(xiàn)有專兼任教師36人,其中副教授以上職稱9人,雙師素質(zhì)教師21人,碩士研究生5人,在讀碩士3人。

高等職業(yè)教育 專業(yè)教學基本要求 《建筑工程技術(shù)》專業(yè) 2 高職高專教育土建類專業(yè)教學指導委員會 土建施工類專業(yè)指導分委員會 二〇一一年九月 高等職業(yè)教育建筑工程技術(shù)專業(yè) 教學基本要求 一、專業(yè)名稱：建筑工程技術(shù)專業(yè) 二、專業(yè)代碼：560301 三、招生對象：普通高中畢業(yè)生 四、學制與學歷：學制：三年制學歷：?？?五、就業(yè)面向 表1建筑工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向 1就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域 建筑施工企業(yè)、建筑工程監(jiān)理企業(yè)、建筑設(shè)計單位、建筑工程 管理單位等其他相關(guān)企事業(yè)單位 2初始就業(yè)崗位群施工員、質(zhì)量員、安全員、材料員、資料員、測量員等 3發(fā)展崗位群 注冊建造師，建筑施工、施工管理工程師、監(jiān)理工程師及相關(guān)管 理崗位。 二級注冊建造師獲取時間2年，一級注冊建造師獲取時間5年， 其他工程師獲取時間5年。 六、培養(yǎng)目標與規(guī)格 1.培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)面向建筑施工企業(yè)生產(chǎn)一

建筑工程技術(shù)專業(yè)教師年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理,是一支一專多能、水平較高、充滿活力的教學實踐團隊,具有很強的敬業(yè)精神,在建筑工程領(lǐng)域內(nèi)均有深入的研究?，F(xiàn)有專兼任教師36人,其中副教授以上職稱9人,雙師素質(zhì)教師21人,碩士研究生5人,在讀碩士3人。

《建筑cad》是建筑工程技術(shù)專業(yè)學生必須掌握的一項技能,其教學必須體現(xiàn)專業(yè)特點和職業(yè)特色.就如何提高《建筑cad》課程的教學效果,本文從教學內(nèi)容、教學方法、實踐教學等方面進行了探討.

中等職業(yè)教育強調(diào)學生的主體性,以能力為本位,注重學生的動手實踐和技能訓練,旨在幫助學生盡快形成職業(yè)能力,努力滿足崗位需要。建筑工程技術(shù)專業(yè)具有很強的實踐性特點,遵循\"加強針對性,突出實用性,體現(xiàn)先進性\"的原則,教學中通過借鑒和實施\"雙元制\"職業(yè)教育模式,在建立模塊化課程體系和

泰州職業(yè)技術(shù)學院建筑工程技術(shù)專業(yè)實施工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,以就業(yè)為導向,以崗位為依據(jù),以能力為本位,構(gòu)建了工作過程化課程體系;建立了基于專業(yè)核心能力的綜合訓練系統(tǒng),不斷加大頂崗實習的覆蓋面和深度;在實踐教學中加強過程管理和質(zhì)量監(jiān)控,建立了以能力考核為核心,以過程考核為重點的考核評價體系,使學生在真實工作環(huán)境中,最終形成就業(yè)所需的崗位職業(yè)能力。

浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院在建筑工程技術(shù)專業(yè)教學計劃制訂過程中,提出知識、能力和素質(zhì)三維框架結(jié)構(gòu),在教學和實踐環(huán)節(jié)突出識圖能力、測量放線能力、施工技術(shù)能力、項目管理能力和計量計價能力的培養(yǎng)。圍繞能力目標,整合課程內(nèi)容,加強實訓方案的設(shè)計與實施。為實行工學結(jié)合,組成施工測量、計量計價、建筑au-tocad等特長生班,利用課余時間結(jié)合實際工程圖紙進行訓練。

本文從高職院校和學生實際出發(fā),遵循課程設(shè)置的客觀規(guī)律,通過統(tǒng)計分析,對建筑工程技術(shù)專業(yè)部頒教學標準的專業(yè)課程設(shè)置提出建議,根據(jù)任課教師和企業(yè)專家意見,重新建構(gòu)課程體系,力求做到課程設(shè)置科學,不重復(fù)、無歧義,并合理安排教學時數(shù)。

本文介紹了北京交通運輸職業(yè)學院勁松校區(qū)（原北京市房地產(chǎn)職工大學）30多年來創(chuàng)辦“古建筑工程專業(yè)”（現(xiàn)名為“中國古建筑工程技術(shù)”專業(yè)）的過程。介紹了“教材建設(shè)”、“師資隊伍”、“實訓基地”建設(shè)等經(jīng)驗。

本文針對建筑工種實訓教學在建筑工程技術(shù)專業(yè)的重要地位,多個角度進行了分析現(xiàn)狀及工種實訓的特點,找到了提高建筑工程技術(shù)專業(yè)學生工種訓練的方法,從而為實現(xiàn)工種實訓的教學目標,為學生的發(fā)展,奠定了基礎(chǔ)。

1 基礎(chǔ)工程中大體積混凝土的施工及其技術(shù)措施 摘要：隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國的建筑施工技術(shù)也得到一個快速發(fā)展 的機遇，尤其在混凝土方面的施工技術(shù)?；炷恋捏w積由幾百立方米已經(jīng)發(fā)展到 了幾萬立方米。因此，對于大體積混凝土的施工工藝和施工技術(shù)也提出了更高的 要求。在現(xiàn)代建筑中時常涉及到大體積混凝土施工，如高層建筑的箱基、笩板基 礎(chǔ)、大型設(shè)備基礎(chǔ)、水利大壩等，這些大體積混凝土的主要特點是體積大，一般 實體最小尺寸大于或等于1m。由于其體積大，表面積小，水泥水化熱釋放比較集 中，內(nèi)部溫升比較快，當混凝土內(nèi)外溫差較大時會使混凝土產(chǎn)生溫度裂縫，影響 結(jié)構(gòu)安全和正常使用，所以如何選擇施工工藝，采取哪些技術(shù)措施，對于大體積 混凝土結(jié)構(gòu)來說是非常重要的。 關(guān)鍵詞：大體積混凝土施工工藝裂縫技術(shù)措施 2 目錄 一、基礎(chǔ)工程中大體積混凝土的特性,,,,,,第3頁 1、大體積混凝土的定義

??職業(yè)技術(shù)學院 畢業(yè)設(shè)計（論文） 題目：淺談建筑工程施工中的質(zhì)量控制 系別：經(jīng)濟管理系 專業(yè)：建筑工程技術(shù) 班級：09建筑工程技術(shù) 姓名：??? 指導教師:鄭??(副教授) 2012年4月15日 目錄 摘要,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1 關(guān)鍵詞,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1 1.建筑工程施工中質(zhì)量控制的重要性,,,,,,,,,,,,,,,,,1 2.建筑工程施工中影響質(zhì)量的因素,,,,,,,,,,,,,,,,,,1 2.1建設(shè)程序不合理,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2 2.2建筑材料達不到質(zhì)量標準,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2 2.3施工和管理問題,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2

建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)標準及課程標準 一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)主要面向四川省，服務(wù)建筑行業(yè)，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服 務(wù)和管理第一線需要的，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備建筑工程技術(shù)專業(yè)知識和建筑 工程施工及管理能力，主要從事建筑工程施工及管理工作，德、智、體、美等全面發(fā)展的高 素質(zhì)技能型專門人才。 二、服務(wù)面向與人才培養(yǎng)規(guī)格 1.服務(wù)面向 序號就業(yè)崗位職業(yè)資格證書 1施工員 《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)管理人員職業(yè)培訓合格證書 （施工員）》 2質(zhì)量員 《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)管理人員職業(yè)培訓合格證書 （質(zhì)量員）》 3安全員 《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)管理人員職業(yè)培訓合格證書 （專職安全員c本）》 2．人才培養(yǎng)規(guī)格 （1）知識方面： ①具有馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論與三個代表、法律的知識； ②具有數(shù)學、制圖、計算機、建筑力學等基礎(chǔ)知識和體育運動

專業(yè)調(diào)研報告 （建筑工程技術(shù)） 萊蕪職業(yè)技術(shù)學院 2013年6月15日 建筑工程技術(shù)專業(yè)調(diào)研報告 一、調(diào)研目的 為了進一步優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學生的實踐能力、 創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，確保人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)質(zhì)量，推進特色 名校建設(shè),培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì) 技能型人才。 二、調(diào)研思路與內(nèi)容 通過走訪及信訪相關(guān)建筑企業(yè)、行業(yè)、同類院校，掌握及了解其現(xiàn)狀和人才需求狀 況，并征求行業(yè)專家對專業(yè)人才培養(yǎng)及教學的意見與建議，對調(diào)查結(jié)果加以分析，最終 形成專業(yè)調(diào)研報告。調(diào)研的主要內(nèi)容包括：人才需求狀況、行業(yè)發(fā)展趨勢、人才結(jié)構(gòu)、 素質(zhì)要求、崗位技能要求、證書及其他要求等。 三、調(diào)研方式與對象 （一）行業(yè)調(diào)研的方式和對象 通過走訪與問卷調(diào)查的形式，對萊蕪市建筑業(yè)協(xié)會、萊蕪市人才市場、山東省及外 省住萊蕪部分知

建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 一、專業(yè)建設(shè)情況 按照《關(guān)于在黑龍江省高校高職高專教育中開展專業(yè)教學改革試點工 作的通知》（黑教育[2000]26號）文件的要求，學院積極組織土木工程系 的骨干教師對工業(yè)與民用建筑專業(yè)十余年的辦學工作進行了總結(jié)，并且按 照高職高專教學改革的思路與實踐，向省教育廳提出工業(yè)與民用建筑專業(yè) 教學改革試點申報。省教育廳組織專家組對我院申報的工業(yè)與民用建筑專 業(yè)進行了材料初審，進而進行了實地考查，提出許多中肯的寶貴意見和建 議。在此基礎(chǔ)上我們對申報材料幾次修正易稿，于2002年9月向省教育 廳提交了工業(yè)與民用建筑專業(yè)教學改革試點申報材料。2002年11月省教 育廳黑教高[2002]234號文件批準了我院工業(yè)與民用建筑專業(yè)為省級高職 高專教育專業(yè)教學改革試點專業(yè)。 四年來我們自覺落實工業(yè)與民用建筑專業(yè)教學改革試點的各項措施， 同時對教學改革方案進行了調(diào)

1 基礎(chǔ)工程中大體積混凝土的施工及其技術(shù)措施 摘要：隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國的建筑施工技術(shù)也得到一個快速發(fā)展 的機遇，尤其在混凝土方面的施工技術(shù)。混凝土的體積由幾百立方米已經(jīng)發(fā)展到 了幾萬立方米。因此，對于大體積混凝土的施工工藝和施工技術(shù)也提出了更高的 要求。在現(xiàn)代建筑中時常涉及到大體積混凝土施工，如高層建筑的箱基、笩板基 礎(chǔ)、大型設(shè)備基礎(chǔ)、水利大壩等，這些大體積混凝土的主要特點是體積大，一般 實體最小尺寸大于或等于1m。由于其體積大，表面積小，水泥水化熱釋放比較集 中，內(nèi)部溫升比較快，當混凝土內(nèi)外溫差較大時會使混凝土產(chǎn)生溫度裂縫，影響 結(jié)構(gòu)安全和正常使用，所以如何選擇施工工藝，采取哪些技術(shù)措施，對于大體積 混凝土結(jié)構(gòu)來說是非常重要的。 關(guān)鍵詞：大體積混凝土施工工藝裂縫技術(shù)措施 2 目錄 一、基礎(chǔ)工程中大體積混凝土的特性??????第3頁 1、大體積混凝土的定義?????

西南交通大學 畢業(yè)設(shè)計（論文） 一、題目鋼筋分項工程質(zhì)量控制 函授站（學習中心）上海知金教育 建筑工程技術(shù)專業(yè)11級（春、秋）層次?？?學生姓名張海峰 指導老師 畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書 函授站（學習中心）上海11年級層次?？?學生姓名張海峰專業(yè)建筑工程技術(shù) 指導教師工作單位 設(shè)計(論文)題目:鋼筋分項工程質(zhì)量控制 設(shè)計（論文）主要內(nèi)容： 要求完成的主要任務(wù): 指導教師簽名函授站（學習中心）負責人簽名 函授站（學習中心）蓋章 鋼筋分項工程的質(zhì)量控制??? 張海峰 （2013屆建筑工程技術(shù)專業(yè)） 摘要：鋼筋分項工程是結(jié)構(gòu)安全的主要分項工程，對整個工程來說鋼筋分項工程是重 中之重。作為工程現(xiàn)場的管理員，鋼筋分項工程的質(zhì)量則是工作的重點之一。文章專門 闡述了鋼筋分項工程的質(zhì)量控制的一些要點及方法，以與同行共同切磋。 關(guān)鍵詞：原材料鋼筋分項質(zhì)量控制 目錄 1引言